用爱谱写师德演讲稿.doc

用爱谱写师德演讲稿 用爱谱写师德演讲稿作教师最骄傲的莫过于见证着孩子的成长了带着欣喜与期望我们见证并引领者一个个孩子的生命成长在课堂在课下爱如春风细雨潜移默化滋润着孩子的心灵以下是带来用爱谱写师德演讲稿的相关内容希望对你有帮助说起师德不由让我想起了师范学习时的一句话“学高为师、身正为范”为人师表既要有高深的学问又要有正直的思想时时处处能做表率这就要求我们拥有教师所特有的品格师德冰心说过“情在左爱在右走在生命的两旁随时撒种随时开”这种爱是教育的桥梁是教育的推动力是同学转变的催化剂我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个同学的心门因为我知道每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙每一扇门的开启都是一个无法预测的未来我是一名年青的小学教师在教学岗位上工作近三年尝到了教育给我带来的酸甜苦辣同学的纯洁固然可爱可他们的幼稚却令人烦恼为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解可有时他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受记得那是二年级的下学期我们班有一名叫小A的同学他妈妈是出了名的“刺头”小A在学校下课追逐打闹时不小心摔了一交把腿弄破了其实是以前的伤口又破了当时学校不能处置给家长打电话又打不通小朋友也说不出电话号我只好掏出10元钱找两名同学带他到校门口的医疗点包扎了一下当时我怕他妈妈多事就嘱咐小A回去告诉你妈妈晚上给我打个电话到了晚上他妈妈真的给我打了个电话我也解释明白了谁知第二天他妈妈来到学校二话没说“啪”10元钞票摆在我面前“这是昨天的包扎钱不用找了”当时我的头真的要炸了我心想我要不是老师今天一定叫你满脸花出去！但我是老师啊所以我微笑着对她说小A妈妈包扎只用了5元钱这是找你的5元钱请问您今天到这有什么事她带着怒气说没事！过后他又找到了校长幸好校长英明勉受不白之冤现在小朋友转走了当时我很有风度的和他爸爸说我们虽然没方法一起教育小朋友不过请把我的感谢带给他的妈妈一年来我们合作的还好有人说这何苦呢不！这就是风度这是因为我爱那个同学不论他的妈妈样！真心的希望小朋友幸福家长的不理解我尝到的不多许多无奈的事同学他们有时真的另我抓狂有时会说一些伤害他们的话不过事后又很后悔于是我把一个“爱“字摆在写字台上十回有八回还是奏效的你爱他们他们也会爱你有时我会用我对他的好来教育他们这比一阵咆哮管用得多！有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事但要成为一位出色的教师就必需去读它并且打算读一辈子有人说儿童是花木教师是园丁园丁悉心照料着花木但需要尊重它们自然地生长实际上儿童比花木要复杂得多教师的工作比园丁的工作也复杂得多尽管他们拥有着一起或共通的规律在我眼里每个同学都是一座宝藏而我就是发掘宝藏的人；每个同学都是含苞的花蕾而我就是辛勤的园丁；每个同学都是千里马而我就是那慧眼的伯乐我深知我的一举一动会给同学带来不同程度的影响甚至影响同学的一生！现代社会随着对物质的需求越来越高我们对教师这个职业的报酬也会发些牢骚尤其遇到了那些往日比我们成果差很多的同学、朋友几年不见已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师退休时青丝已变成青丝带走的除了铺盖行李剩下的却是两袖清风每当这样的时候我也会彷徨疑惑也曾动摇但很快又被自身说服了有谁能像我们一样天天面对的是一张张可爱的笑脸一双双晶莹的眼睛一颗颗透明的心一个个青春的梦！有谁能像我们一样一举手一投足一丝美丽的微笑一个鼓励的眼神一句关切的话语就能拨动一根根美妙的心弦就能带给他们无限的欢乐作为教师还要有一个良好的心态记住只要笑一笑没有什么事情过不了有位诗人曾说过“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确我也是一片平凡的绿叶虽平凡但无悔虽平凡但无私虽然平凡我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫我们的双手却托举着明天的太阳让我们守候着这方“三尺土地”用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月让我们的青春在爱的奉献中闪光！师德就是广博的爱,爱一切的同学,爱同学的一切！因为我们有爱所以才会有如春蚕、似红烛般的无私奉献与无怨无悔！让我们以爱谱写高尚的师德铸就永恒的劳保教育！尊敬的各位领导、老师们大家好教师是人类灵魂的工程师从事着太阳底下最光辉的事业教师水平的高低直接影响着学生的综合素质因此师德师风建设是教育工作的重中之重参加工作以来我得到了各个方面的帮助在校领导的指导下在老教师的帮助下我对课程设置教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识屈指算来我已走过近十年的教学历程现在而言我的学生成绩并不优秀他们在求学过程中受尽同学的嘲笑老师的冷落此刻学生需要的是外界的关爱和鼓励因此我要用一切机会鼓励他们与他们一起分析现实展望未来使他们鼓起勇气对未来充满信心这样他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中我认为这就是我们教师首先应该解决的问题在课堂教学中我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变例如在讲授语文基础知识的时候我通常采用启发、联想的方法发挥学生的主观能动性以达到温故而知新的目的讲授课文的时候我用自制的教具导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法以学生始终保持旺盛的求知欲为目的课堂的氛围随学生的情绪随时调整记得去年冬天的那场雪恰逢我周五下午的作文课带着无边的魅力雪飘飘洒洒的来到了人间内心深处的那份深情不禁油然而生我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼短短的几秒钟后得到那份满足的我们愉快飞扬的思绪回到了作文课的内容我们即兴收集有关雪的诗句“忽如一夜春风来千树万树梨花开”“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪”讨论雪带给农业的收益雪带给人们的灾害通过讨论同学们对雪有了进一步的认识关于“雪”的作文也就轻松自如一挥而就我爱我的学生虽然他们成绩并不优秀我爱我的学生虽然他们经常触犯错误我爱我的学生虽然他们听不进我的谆谆教诲可我既然成了他们的教师我就应该把全部精力放到他们身上我们班的吉永飞同学刚进班时头发比女生的还长我让他去理发他的回答却是“我不愿意”当时我觉得不能接受后来知道他的发质不好我也理解他的心情经过和他的多次谈心吉永飞终于转变了态度不仅仅仪表象一个中学生而且学习态度也有了很大的转变；李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初 一、初二年级打架捣蛋出了名初二年级上课时把代课老师气的直哭我刚接到这三个学生时头脑一阵发蒙这可办后来一想难题既然推不掉那就积极面对课余时间我经常和他们谈心给他们讲打架的危害每星期放假时和他们的家长进行电话家访反映学生一周的在校情况平时抓住一切机会对他们及时进行表扬把他们放到好学生的行列中并且让他们担任班中的班干部管理同学的同时学会管理自己本星期的升旗仪式又让他们代表三十四班进行升旗一次次的行动使他们内心深处树立一个观念“我是好学生”从而思想表现各个方面都得到极大的好转07年我住院手术当时伤口刚刚拆线我就回到教室回到工作岗位见到我可爱的学生们当走进教室的时候一切伤痛都抛到了脑后只有我所热爱的学生只有我所热爱的教育事业我觉得这就是教师的职业道德这就是教师的职责所在有爱就有温暖有温暖就有信心有信心就会成功我相信只要我们心中充满爱我们一定会取得中考的胜利一定会实现心中的理想“小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气说上一句话来惊天动地”歌声激荡着我的青春岁月那时的我就仰慕于神圣的教师职业希冀成为歌中那美丽的角色于是怀揣着满腔热情和赤诚来一中登上三尺讲台圆我的教师梦工作不满三年我们的一中我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献正象歌里所唱“长大后我就成了你才知道那教室放飞的是希望守巢的总是你；长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是奉献擦去的是名利”身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我百无聊赖何为教一事无成怎做授21世纪新时代教师的寄托精神支柱何我看来两字回答足矣那便是看似轻实则重的“师德”如果说教育是太阳底下最光辉的事业那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师而师德就是教师的灵魂师德是人梯给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹是驿站是理想之火生命之光是教师的人格魅力是教育的全部生命我为什么成为一名教师我要做一名什么样的教师这是师德的实质物欲横飞金钱至上的今天越来越多的人对金钱趋之若骛人们总以一种功利目的看问题、做事情而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡原本就与世风格格不入有人这样形容教师的生活吃的清淡穿的素淡出去办事遭人冷淡就象蜡烛一生半明半暗这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土凡事讲究利益对付出片面地衡量回报当学生不满其意时浮躁草率地敷衍应付甚至粗暴极端地蛮横处理这怎与“教师”这神圣字眼相符合怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！也许大家都有与我类似的经历和感受当我们挑灯苦熬精心备课辛辛苦苦传授学生知识有时却发现他们的热情不高眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理动之以情却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经我的心一点点冷却下去甚至有说不出的恼火、伤心但几乎与此同时这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动又一次次地温暖我的心田一次上晚自习我刚坐到讲台上一位男生缓缓走上来递给我一张纸条上面写着对不起我不是故意的末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图我莫名其妙不知他因何事向我道歉我笑着向他招手他走到我面前带着歉意说“下午上课你给我们讲周庄说庄主是沈三万我当时大喊了一声是沈万三下课同学们都说我看你把老师说的脸刷得就红了红得象苹果我向你道歉”一时间一股暖融融的东西我心中流淌一种欣慰一种感动说不清楚我微笑着说“老师早忘这事了帮老师纠正错误不是我事老师应该感谢你才是老师再有说错的地方欢迎你大胆提出来我”霎时间我分明看到他眼中的惊诧和欣喜他离开时那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友再后来的课上我感觉他听得更专注了也许大家都曾遇到过类似的事情身为新时代的青年教师与这些少男少女相处你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳但只要用心发现他们其实很想与你接近他们以独特的方式渴望着你的关注企盼着你的关爱意你的关怀如若身为教师的你忽略了这一点纵然你有高深的学识耀眼的才华你他心中也被打了一个大大的叉化解这一叉的奥妙便是“师德”中的一个字爱教书育人是爱的事业教师的爱与众不同它高于母爱大于友爱胜于情爱母爱容易出现溺宠友爱重礼尚往来情爱少了几多严谨而师爱是严与爱的巧妙结合是理智的科学的爱是主动积极的爱精诚所致金石为开我们的爱不会付之东流我们平淡的生活并不平凡三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界那里写满了学生点点滴滴的成长、充实当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候当我和孩子们办公室敞开思想促膝谈心的时候当我节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候当我看到学生的成绩明显进步的时候我和许多老师一样体会到了付出后的欢乐这是教师所特有的快乐拥有这些我并不艳羡万贯钱财因为这是很大一笔宝贵的精神财富一灯如豆四壁青辉物欲横飞的年代我甘愿守住一方净土安于三尺讲台用爱写我“师德”尊敬的各位领导、朋友们大家好！能有机会参加这次演讲我感到无比荣幸和自豪我演讲的题目是用“爱”谱写教育的旋律我的演讲想从一个故事开始有一个女孩去应聘当老师主考官问她“你为什么选择老师这个职业”她是这么回答的“其实从小我就心高气傲我立下志向长大了要当一个伟人可后来发现我缺少伟人气质没有大将风度和伟人应有的综合素质；于是我又决定不做伟人希望能做一名伟人的妻子可是后来我发现一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春永远没有自己独立的舞台；不行我得有自己的追求我得实现自己的价值最后我决定了我的选择那就是做伟人的老师！”她的回答很高妙特别是最后一句“做伟人的老师”给我的印象特别深刻给了我很大的启迪原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生这就是教师职业的伟大！我与女孩不同的是我从小就立志当老师从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福而这种幸福在我十几年的教学工作中体现的尤其丰富和细腻从登上讲台的第一天起我就立志当一名优秀的语文教师我认真钻研教育教学理论针对农村学生的特点潜心研究学生的心理认真备好、讲好每一节课在阅读教学和作文教学中我总结出了自己的独特的教学方法同时我还积极参与课题研究积极撰写教学论文并取得了一定的成绩除了教学我还长期担任班主任工作班主任工作的实践使我深深懂得了作为一名班主任老师光在教学上下功夫是远远不够的要做一个真正受家长欢迎、受学生爱戴的老师不只要知识水平高、业务精更重要的是把爱心融于教育中为了学生的每一点滴的进步和发展我经常是满负荷、超负荷工作着为了组织管理好班级我常常是早来晚走把全部心思都用在了学生身上为了了解学生的情况暑假里我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生及时掌握他们的思想变化对学生真正做到了学习上关心、生活上照顾、心灵上沟通我们班刘同学自幼失去母亲家庭贫困我就自己掏钱给她买学习用具像母亲一样加倍的关心她爱护她帮助她使这个没有母爱的孩子得到了母爱的温暖20年义务献血献血的第二天我没有在家休