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文档简介
四年级上册英语教学计划一、学情分析:本学期我执教四年级的三个班。通过三年级一个学期的学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学习积极性比较高。但各个班存在不同的问题,四年级一班纪律性较差,四年级二班积极性不够高,四年级三班作业完成情况不够好。同时也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,出现纪律松懈,作业拖拉的现象,学习效果差,又缺乏家长的积极配合,学习英语的能力已经出现两极分化现象。这学期进入到了四年级英语的学习,又是新教材。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。二、四年级上册英语教学目标1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。2.能听、说、认读*X个单词和词组并能听、说、读、写每单元Read and write中句子中单词并简单运用。3.能知道五个元音字母在单词中长音的发音规律。4.能完成每部分的Lets play,并喜欢学英语。5.能听懂,学唱6首歌曲。6.能听、说、学唱5首歌谣。7.能完成6个Lets play的活动,在活动中巩固新词。8.能对英语保持学习兴趣,有一定的自信心。三、四年级上册英语教学措施:1、创设有利的英语学习环境首先,在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语。一是多采用直观手段,如实物、图片等创设语境,二是老师利用眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习理解;其次,在课堂外也尽量多用英语,多举行几次英语竞赛活动,如英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语唱歌比赛等,并让学生多听磁带。2、创设各种情景进行教学这学期,我将最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行对话,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。3、巧用实物和卡片,在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。5、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。6、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。7、用英语印章进行过程中的检测,更加细化形成性评价,把课后家庭作业的完成情况、课文朗读等评价纳入的评价之中,定期(期中、期末)进行评价。8、利用英语精品团队、英语节等大型的学校活动,调动学生学习英语的兴趣,提高学生各方面的能力。四、四年级上册英语教学进度:教学进度Unit 1 My Classroom 6课时Unit 2 My Schoolbag 6课时Unit 3 My Friends 6课时Recycle 1 3课时Unit 4 My Home 6课时U
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