高三年级语文名篇名句背诵默写综合训练一(含答案).doc

高三年级语文名篇名句背诵默写综合训练（一）1. 琵琶行中“ ， ”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。2. 李白蜀道难中“ ， ”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。3. 杜牧阿房宫赋中，用“ ， ”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当成石头沙土等，从而表现其奢侈之风。4. 赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“ ， ”。5. 永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， ”。6. 韩愈在师说中点明老师的职责或作用的句子是“ ， ”。7. 白居易琵琶行中作者自问自答，表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“ ？”。8. 古诗词善于运用联想，李煜虞美人中“ ？”两句由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。9. 劝学用“故”归纳上文，又用“ ，”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。10. 苏轼在赤壁赋中用“ ， ”两句写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。11. 杜牧在阿房宫赋中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是“ ， ”。12. 苏轼念奴娇赤壁怀古中，写洒酒酬月，寄托自己的感情的两句是“ ， ”。13. 李白蜀道难中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是“ ， ”。14. 诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“ ， ”。15. 庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“ ， ”。16. 杜牧阿房宫赋中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是“ ， ”。17. 白居易在琵琶行中用“ ， ”句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。18. 诗经氓中以“桑”的润泽有光喻女子容颜亮丽的句子是“ ， ”。19. 杜牧阿房宫赋中形容“秦爱纷奢”时，说钉头多于谷仓中的谷粒的句子是“ ， ”。20. 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ ， ”两句，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。21. 屈原离骚中表现诗人崇尚高洁、虽死无悔思想的诗句是“ ， ”。22. 韩愈师说中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“ ， ”。23. 杜牧的阿房宫赋中描写阿房宫的结局是被项羽一把火烧掉的句子是“ ， ”。24. 苏轼赤壁赋中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞，让船上的寡妇哭泣的句子是“ ， ”。25. 屈原在离骚中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“ ， ”。26. 苏轼赤壁赋中“ ， ”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。27. 李商隐锦瑟中，以锦瑟为喻，回忆已逝的青春年华，表达百感交集的情感的两句是“ ， ”。28. 王勃在滕王阁序中，既以“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”歌咏了壮丽的自然景色，又用“ ， ”表明了身处逆境时应有的人生态度。29. 逍遥游中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“ ， 。”30. 韩愈师说中慨叹从师风尚长久不传，人们难免产生疑惑的两句“ ， 。”31. 庄子逍遥游中描绘大鹏依然有所凭借的句子“ ， ， 。”32. 杜甫登高中用“ ， 。”两句借落叶、江水抒写时光易逝、壮志难酬的感伤。33. 屈原离骚中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句“ ， 。”34. 庄子逍遥游中以“朝菌、“蟪蛄”为例说明“小年”一词的两句“， 。35. 儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。老子“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子劝学中“，；”不积小流，无以成江海。36. 杜牧阿房宫赋中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富行为提出批评的句子“ ， ？”37. 杜牧阿房宫赋中描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸句子“ ， 。”38. 刘禹锡陋室铭中描写陋室优美自然环境的句子“ ， 。”39. 岑参白雪歌送武判官归京中“，”两句使用互文修辞手法，侧面描写边地苦寒天气。40. 庄子逍遥游中，用“覆杯水于坳堂”不能使当作船的“芥”浮起来，用“，”印证水不多大船就不能漂浮的道理。41. 范仲淹岳阳楼记中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子“ ， ”。42. 柳宗元小石潭记中通过鱼儿在水中游从侧面描写潭水清澈的句子“ ， 。”43. 论语中孔子对“学”与“思”二者关系做辩证论述的句子“ ，。”44. 王勃送杜少府之任蜀州中“，”两句，成为远隔千山万水的朋友之间深情厚谊的不朽名句。45. 杜牧泊秦淮中诗人借“商女”批评沉溺于歌舞而不知国之将亡的统治者的诗句“，。”46. 孟子生于忧患，死于安乐中国家之所以灭亡，是因为“ ， 。”47. 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中劝慰友人的两句“ ，”常被后人引用并赋予新意，说明新事物必将取代事物。48. 李白行路难中用“ ， ”两句表达内心苦闷、抑郁及情感的激荡变化。 49. 周敦颐爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“ ，。”50. 王湾次北固山下中“，”在描写景物、时令中，蕴含一种自然的理趣，给人以乐观、积极向上的鼓舞。51. 晏殊在浣溪沙(一曲新词酒一杯)中用“_”把美好事物的凋零消逝写得很凄美，又用“_”书写美好事物的重现给人慰藉。52. 古人常借酒消愁，范仲淹的渔家傲秋思中，表现戍边将士借酒浇愁，却无可奈何的情景的句子是：“_，_”。53. 苏轼赤壁赋中慨叹生命短暂，向往自然永恒的两句是：“_，_”。54. 白居易在琵琶行中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是“ ”；描写作者与琵琶女心灵相通的一句“_”。55. 锦瑟中用比兴手法，引出对往事的追忆的句子是：“_，_”。56. 阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_，_”。高三年级语文名篇名句背诵默写综合训练（一）答案版1. 琵琶行中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。2. 李白蜀道难中“飞湍瀑流争喧，砯崖转石万壑雷”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。3. 杜牧阿房宫赋中，用“鼎铛玉石，金块珠砾”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当成石头沙土等，从而表现其奢侈之风。4. 赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。5. 永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“金戈铁马，气吞万里如虎”。6. 韩愈在师说中点明老师的职责或作用的句子是“师者，所以传道受业解惑也”。7. 白居易琵琶行中作者自问自答，表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。8. 古诗词善于运用联想，李煜虞美人中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。9. 劝学用“故”归纳上文，又用“木受绳则直，金就砺则利”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。10. 苏轼在赤壁赋中用“酾酒临江，横槊赋诗两句写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。11. 杜牧在阿房宫赋中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是“后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也”。12. 苏轼念奴娇赤壁怀古中，写洒酒酬月，寄托自己的感情的两句是“人生如梦，一尊还酹江月”。13. 李白蜀道难中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。14. 诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“夙兴夜寐，靡有朝矣”。15. 庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。16. 杜牧阿房宫赋中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是“骊山北构而西折，直走咸阳”。17. 白居易在琵琶行中用“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。18. 诗经氓中以“桑”润泽有光喻女子容颜亮丽的句子是“ 桑之未落其叶沃若”。19. 杜牧阿房宫赋中形容“秦爱纷奢”时，说钉头多于谷仓中的谷粒的句子是“ 钉头磷磷，多于在庾之粟粒”。20. 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”两句，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。21. 屈原离骚中表现诗人崇尚高洁、虽死无悔思想的诗句是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。22. 韩愈师说中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“余嘉其能行古道，作师说以贻之”。23. 杜牧的阿房宫赋中描写阿房宫的结局是被项羽一把火烧掉的句子是“楚人一炬，可怜焦土”。24. 苏轼赤壁赋中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞，让船上的寡妇哭泣的句子是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。25. 屈原在离骚中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。26. 苏轼赤壁赋中“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。27. 李商隐锦瑟中，以锦瑟为喻，回忆已逝的青春年华，表达百感交集的情感的两句是“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。28. 王勃在滕王阁序中，既以“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”歌咏了壮丽的自然景色，又用“穷且益坚，不坠青云之志”表明了身处逆境时应有的人生态度。29. 逍遥游中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。”30. 韩愈师说中慨叹从师风尚长久不传，人们难免产生疑惑的两句“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。”31. 庄子逍遥游中描绘大鹏依然有所凭借的句子“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”32. 杜甫登高中用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”两句借落叶、江水抒写时光易逝、壮志难酬的感伤。33. 屈原离骚中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”34. 庄子逍遥游中以“朝菌、“蟪蛄”为例说明“小年”一词的两句“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋35. 儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。老子“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子劝学中“故不积跬步，无以至千里；”不积小流，无以成江海。36. 杜牧阿房宫赋中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富行为提出批评的句子奈何取之尽锱铢，用之如泥沙37. 杜牧阿房宫赋中描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸句子“廊腰缦回，檐牙高啄38. 刘禹锡陋室铭中描写陋室优美自然环境的句子“苔痕上阶绿，草色入帘青。”39. 岑参白雪歌送武判官归京中“将军角弓不得控，都户铁衣冷难着”两句使用互文修辞手法，侧面描写边地苦寒天气。40. 庄子逍遥游中，用“覆杯水于坳堂”不能使当作船的“芥”浮起来，用“(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力”印证水不多大船就不能漂浮的道理。41. 范仲淹岳阳楼记中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子“浮光跃金，静影沉璧”。42. 柳宗元小石潭记中通过鱼儿在水中游从侧面描写潭水清澈的句子“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”43. 论语中孔子对“学”与“思”二者关系做辩证论述的句子“学而不思则罔，思而不学则殆”44. 王勃送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻两句，成为远隔千山万水的朋友之间深情厚谊的不朽名句。45. 杜牧泊秦淮中诗人借“商女”批评沉溺于歌舞而不知国之将亡的统治者的诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”46. 孟子生于忧患，死于安乐中国家之所以灭亡，是因为“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”47. 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中劝慰友人的两句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”常被后人引用并赋予新意，说明新事物必将取代事物。48、李白行路难中用“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句表达内心苦闷、抑郁及情感的激荡变化。 49、周敦颐爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”王湾次北固山下中“海日生残夜，江春入旧年”在描写景物、时令中，蕴含一种自然的理趣，给人以乐观、积极向上的鼓舞。51晏殊在浣溪沙(一曲新词酒一杯)中用“_无可奈何花落去”把美好事物的凋零消逝写得很凄美，又用“似曾相识燕归来”书写美好事