【工作计划2篇】春季学校团委工作计划.doc

【工作计划2篇】春季学校团委工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.春季学校团委工作计划2.新年小学五年级班务工作计划2/11春季学校团委工作计划继续加强中学生业余团校的建设，让学校中优秀的青年学生向党组织、团组织靠拢，做好“推优入党”，“党建带团建”工作任务。 要通过中学生业余团校引导广大青年学生系统学习党的基本知识、团的基本知识和国家的路线、方针、政策，认清国情校情，加强团员意识，增强自豪感、光荣感和使命感 3、广泛开展道德实践活动，加强中学生文明行为习惯的养成教育。 以全面推进素质教育为主题，以育人为目标，以培养中学生的公民意识、实践能力为重点，利用升旗仪式、主题班团课、黑板报、校报、广播站、团报、社团报等阵地开展多层次、新形式的思想道德教育实践活动，提高青年为人民服务的意识 4、继续做好不同群体学生的服务工作，开展青少年不同群体关爱行动。 围绕家庭贫困学生、残疾学生，扎实开展“助困、助学”“自护教育”等活动。 加强对特殊学生的思想政治教育。 通过学校助学基金、促膝谈心等活动，了解特殊青少年学生的思想动态，关心他们的学习、生活，切实做好思想政治教育 5、3/11新年小学五年级班务工作计划本学年度我担任五年二班的班主任，一学期已经开始了。 为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 【一】本班学生基本情况、成绩。 全班共有学生*人，其中男生*人，女生*人。 三好学生会*人，优秀生*人。 四年级期末统考，语文、数学两科都有进步，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。 经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高。 【二】基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。 我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。 但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。 为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径与学生交谈。 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。 通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。 通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。 争取家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参加升旗和做操。 4/11组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国*、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。 做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。 目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。 学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。 小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。 打了放学铃后，班主任进教教室好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。 班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。 一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。 这种班风、舆论对学生有5/11很大的教育作用。 为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。 班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。 在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。 班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。 实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。 班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。 班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。 具体做法如下对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。 对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。 总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。 班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 6/11【篇二】 一、学生情况分析本班共有学生61人，其中男生36人，女生25人。 大都有着很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。 通过以往的教育管理，基本养成了良好的学习、生活习惯课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。 学生的养成教育初见成效。 但任有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着生活自理能力差，学习原动力不足,作业拖拉潦草等现象。 这有待于在本期的班主任工作进一步加强。 本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。 二、本学期班主任工作重点 1、通过各种途径学习贯彻执行小学生日常行为规范，加强学生的养成教育和行为习惯教育。 2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。 例如结合教师节、国庆节、元旦节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教育。 3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。 重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展 4、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。 5、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，做到防患于未然，在班级中杜绝一切安全事故。 6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成绩7/11以及表现差的学生更要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强引导，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。 7、开展写好字，读好书，做好文的活动。 8、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课间活动， 三、促进良好班风班纪形成的具体措施 1、狠抓班集体建设。 进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。 充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时指导班长开展各项活动。 班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。 树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。 同时引导形成人人都是班级小主人的意识。 坚持每星期一次班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。 做到严格要求。 2、加强学生各方面习惯的培养。 加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。 从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。 组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培养比学赶帮的良好班风。 充分利用好班级评比台。 以评比促进学生自觉养成习惯。 3、积极培养学生的阅读兴趣。 (1)、开展读书、读报活动。 选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到有借有还，有损必赔。 (2)、为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。 8/11 (3)、指定时间进行班级集体阅读。 召开读书汇报会。 鼓励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。 4、_、_加强个别教育，尊重学生中的差异多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。 5、做好家长工作。 做到及时联系，有问题共同解决。 开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。 6、重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中 7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，力争实现班集体的良性发展和学生个体的健康成长。 【篇三】 一、工作目标:1.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。 2.及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。 3.营造和谐健康的班级文化的艺术。 4.班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。 9/115.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析五年 (1)班共有*名学生。 每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。 但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。 很多行为习惯有待进一步培养。 在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。 但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。 针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。 三、采取的措施1.班集体建设现在班级是五年级。 学生在经历 三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。 这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。 学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。 在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。 让学生有个人服从集体的意识。 我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。 2.注重班干部培养3.抓班级常规及少先队活动班级常规始终紧抓不放。 学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。 在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。 牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。 抓学生的作业10/11书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。 抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。 在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。 结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。 本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。 引导学生意识到爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。 本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。 在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 其中，班会课及晨会课是的教育时间。 我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 4.做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予后进生。 要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。 要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。 其次要善于发现他们的闪光点。 比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发