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文档简介

课题3、小小鼠标手中握老鼠课型新授课时第一课时教学目标知识与技能：使学生了解鼠标的用途，掌握鼠标的基本操作。过程与方法：通过直观演示的教学方法，引导学生在观察交流中掌握方法，提高技能。情感态度与价值观：教育学生要养成良好的学习习惯。重点鼠标的基本操作难点双击、拖动鼠标的操作课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设打字练习：课前5分钟打字比赛，比谁速度快，打字多。一、导入新课：与计算机交朋友，就要学会与计算机交流信息。如何让计算机了解我们的想法呢？鼠标会成为我们的好帮手。（板书课题）二、学习新知：1、认识鼠标指针同学们知道这些都是什么吗？用手动一动鼠标，观察屏幕上有什么显示？2、学习鼠标的操作指导学生正确握住鼠标3、教师引导学生学习鼠标的五种操作A讲解这种操作为指向B引导学生指向我的电脑图标，用食指按一下左键，讲解这种操作为单击。C连续快速按下鼠标左键两次，讲解这种操作为双击。D引导学生将我的电脑图标拖至屏幕下方，讲解这种操作为拖动。E引导学生指向不同的位置按一下鼠标右键，讲解这种操作为右击。小结本课:鼠操作5种注意听讲，明确要求思考本课学习要求及目的观察、思考、操作，看到鼠标指针明确鼠标操作的五种方法，结合分别进行鼠标操作熟悉鼠标的操作，明确鼠标方便控制和操纵电脑课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设三、巩固知识1、打开“救救小兔子”游戏2、完成积累四、总结小结本课下课运用游戏的操作熟练鼠标的基本操作个人总结，互相评议整理物品准备下课板书设计小小鼠标手中握老鼠鼠标操作：指向 单击 双击 拖动 右击教学反思优点：将知识游戏化，从而掌握桌面的一些操作。不足：学生的语言表达能力较差。改进：适时纠正学生的口语表达能力。本周备课（1）节组长：余
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