小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》.doc

幼儿教育：_小班音乐优质教案歌曲苹果歌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班音乐优质教案歌曲苹果歌【活动目标】1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。2、能用常见的水果名称替换原歌词。【活动准备】苹果歌音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、图片。【活动过程】一、通过情景导入，帮助幼儿理解歌词。1、情境讲述，导入活动。师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。2、参观果园，观察苹果树并说说自己的发现。师：咦，果园有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果是什么颜色的呢?(树上有许多红苹果)师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢?(一个一个摘下来)师：小朋友吃过苹果吗?苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢?教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。二、学习新歌。1、观看图谱。教师：老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。 -出示图谱，教师带幼儿认识图谱。2、学习歌词。师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。3、学唱新歌。师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做动作边范唱)我们一起唱唱吧。(教师和幼儿学唱歌曲)三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。3、尝试把创编的歌曲唱出来。四、游戏”摘果子”。师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。)五、结束活动。宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!开上小火车车，我们回去喽!第 3 页 共 6 页小班音乐优质教案蚂蚁搬豆一、设计意图：我选择蚂蚁搬豆这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动源于它的歌词充满童趣，情节生动有趣，能够引起小班幼儿兴趣。旋律简单重复，易于掌握。小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来帮助幼儿理解歌词内容。二、活动目标：1、喜欢唱歌，体验与同伴合作的快乐。2、初步学唱歌曲，学习用图谱来联想记忆歌词。3、大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。三、活动准备：知识经验准备：1、会唱练声曲蜜蜂做工。2、小蚂蚁要在冬天来临前储备冬天的粮食。物质准备：小蚂蚁头饰、豆子头饰；蚂蚁搬豆、蚂蚁搬豆图谱。环境准备：幼儿坐成半圆形。四、活动过程：1、快乐练声蜜蜂做工。2、情景表演，初步熟悉歌曲旋律及内容。（1）幼儿观看情景表演，配教老师播放歌曲录音2遍。（2）引导幼儿回忆表演的内容。师：刚才的表演里有谁？它发现了一个什么东西？它准备干什么？遇到了什么困难？它想到了什么好办法？（3）观看，进一步熟悉歌曲内容。（4）出示图片，巩固学习歌词大意。3、熟悉歌词，学唱歌曲。（1）师带幼一起有节奏地念歌词2遍，记忆歌词。（2）鼓励幼儿根据图谱来念唱歌曲。（3）教师有表情有动作地范唱，幼儿熟悉歌曲旋律。（4）”让我们一起看着图片唱一唱。”（拍手清唱）（5）”让我们跟着琴声再来唱一遍”（集体学唱）（6）完整演唱歌曲蚂蚁搬豆（3-4遍）。（分组唱、遮图片唱、轮唱。）五、延伸活动游戏巩固表演唱蚂蚁