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工作总结:_xx学年上学期期末小学少先队工作总结姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年上学期期末小学少先队工作总结这一学期以来,我校少先队工作以爱国主义教育、德育为核心,创新精神和实践能力为重点;围绕各节日、纪念日开展少先队教育活动,进一步强化少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;全面深化少先队雏鹰行动,开创了我校少先队工作的新局面。现将一学期以来的工作情况具体总结如下: 一、抓思想道德教育,促进养成教育。 1、各完小认真落实化念小学少先队养成教育实施细则,加强少先队的礼仪教育和训练。 2、以行为规范的养成为重点,广泛开展各种活动。党宽、中心完小开展了“变废为宝”活动。 3、积极开展各种安全教育活动,邀请了镇司法所的干部到校进行法制安全教育,并播放光盘让队员们受益匪浅。 二、抓少先队基础建设,发挥教育功能。 1、开学初,各完小加强对队干部的选拔与培训。每学期开学初我校都进行一次全镇大队辅导员培训,xx年年9月初开展了一次全镇辅导员培训,xx年年10月又召开了一次全镇辅导员的培训大会。通过培训、学习等多种途径提高我校辅导员的总体素质。 2、重视少先队活动和阵地建设,充分发挥蜜蜂报、雏鹰活动、红领巾广播、黑板报、队室、队角等的阵地作用。各完小都坚持每月一期黑板报,每天一次红领巾广播,每学期颁两枚章的常规教育。 三、抓活动,促发展。 1、xx年年9月初,开展庆祝教师节活动,各完小主要开展了“给老师的一句话”、“老师,我想对您说”主题教育活动。 2、xx年年10月,建队日期间,中心完小开展了队知识教育,邀请了校外辅导员施加林老师到我校讲授队知识。罗里小学还开展了“良好习惯大比拼”,大寨小学也邀请了镇派出所的民警到校进行法制教育。凤凰小学、党宽小学也相继开展了各种竞赛活动,内容丰富多彩。 3、xx年年11月组织队员开展“纪念红军长征胜利71周年”读书活动,还组织35名队员参加了由省少工委和蜜蜂报联合主办的“纪念红军长征胜利70周年”知识竞赛活动。 4、xx年年12月,各完小积极开展“禁毒防艾”主题教育活动和“反邪教”主题教育活动。 5、xx年1月,我校积极开展创建和谐“书香”活动,组织队员们积极参与读书、读报活动。 四、抓科技活动,突出创新。 1、继续开展以“五小”工程为主要内容的勤工俭学。开展好以小基地、小门市、小猪厩、小菜园、小科技“五小”为内容的少先队勤工助学工作。罗里小学确定为我镇“五小工程”示范学校,主要以“小猪厩、小菜园、小科技、小基地、小鱼塘”为主,在技术上、资金上学校领导给予一定的扶持,在菜地里建了两个小水窖。为队员们的种植提供的很大的方便。一年来罗里小学勤工俭学收入上万元。 2、党宽小学建起了科技示范园,并培植了大量的花卉种苗。给队员们创造了实践锻炼的场所,也为学校了校园绿化节约了很大的成本。 第 4 页 共 6 页xx学年上学期研究性学习备课组工作总结本学期,在学校教务处、年段、教研组的领导和指导下,通过备课组全体教师的共同努力,备课组圆满完成了各项工作,取得了一定成绩。现将本学期备课组工作总结如下:一、备课组教研活动情况.定时,定点,定人开展备课组活动。本学期研究性学习备课组在每周二下午第三节开展备课组活动,除特殊情况,基本保证每周一次活动。每周安排一位教师主讲,就教材处理、学生学情、教学任务安排等进行探讨,使备课组教学内容和教学进度基本得到统一。.加强教师间的教学研讨。除备课组活动,我们经常利用课余时间就教学问题进行讨论,教师之间经常互相听课,相互学习。3.公开课完成情况。本学期本备课组的三位教师都上了公开课,每次公开课前都由主讲教师在组内介绍自己的教学设计,组内教师提出意见后再由主讲教师修改完善。公开课效果良好,课堂气氛活跃。二、教学工作完成情况(一)教学策略指导思想:学生自主,教师引导,培养和提高学生自主探究的能力和水平.精心备课,合理处理教学内容,根据指导手册中的内容,在课堂上对教材内容进行适度扩展,使之更适合我校学生的学情,让他们在教师的引导下更好的进行自主的探究和学习。.重点加强研究方法的讲解,使学生更好、更快的掌握相关的研究方法,并指导他们在实际的课题研究中使用。(二)教学成果.每个班级的学生根据自己的兴趣、爱好和实际的需求进行分组并开展了课题研究,并在学期末的课题结题展示会上展示了各自的研究成果,涌现出了大量的优秀作品。.本学期高一年段的研究课题多达80多个,课题研究的方向涵盖了高一学生所关心的方法面面,如关于宁德市民族中学高一年级学习习惯的调查研究,关于对我校食堂的调查研究、宁德市民族中学高一至高二年段学生辅导书使用情况及看法、有关于青少年心理疾病的产生与预防的调查研究等等。三、对集体备课的一点感想和体会:集体备课是一种富有挑战性的教研形式。我们从教学实践中认识到,集体的智慧是无穷的,只有诚心诚意地合作,才能创造出优良的成绩。我们将继续务实开拓,不断创新,使集体备课为教师的专业发展注入新的活力,为学生的成长提供更坚实的保障。在悄

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