2020年学守则讲规范手抄报内容.doc

学守则讲规范手抄报内容 学守则讲规范黑板报【1】 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是一年级八班的楚中天，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。 下面我演讲的题目是学守则，守规范，争做优秀小学生。 小学生守则、小学生日常行为规范是我们的行为准则，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。 现在，我已把规范熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。 在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。 见到老师我能够主动向老师问好。 服从老师的管理，接受同学们的监督。 在与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。 妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。 是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。 向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。 在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。 面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。 家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。 在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。 乘车主动让座，对人有爱心。 我记得有一次，妈妈带我出去玩，在路边看见一位老爷爷坐在地上，向过路的行人乞讨，我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷，老爷爷对我说：“这孩子真懂事，这么好心，一定能考上大学。 ”还有，汶川大地震时，在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心 在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。 总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。 我会时刻谨记小学生日常行为规范、小学生守则中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。 我的演讲完毕，谢谢大家! 学守则讲规范见行动演讲稿【2】 各位老师、同学： 早上好!我今天讲话的主题是“遵守守则规范、争做文明学生”。 文明是人类物质财富和精神财富的积淀，也是人的行为和精神状态的具体体现，是每个人点头或弹指瞬间所流露出的内在学识和文化修养，是个人风度力的表现。 在学校，看到校园绿意盎然、干净整洁时;当你走进教室看到桌椅整齐、门窗鲜亮、物品有序时;当你看到同学们从老师面前走过，一声声“老师好!”汇成了一支动听的歌曲飘荡在校园里时，你是否觉得这就是一个健康向上，优美文明的学习环境呢?那么这美好的一切，要由谁来创造?它要靠我们所有同学来创造;要我们所有同学遵守规范才能得来。 在路上，与友人相遇时的一个微笑;在学习中，同学有困难时的热情帮助;在平时与人相处时的亲切和谐;在生活中，不小心撞到对方一声“对不起”。 文明，是一种素质、是一种修养、是一种受人尊敬并被大家所推广的行为。 遵守规范，不仅要学会，还要运用到实际中去，开始于知、落实于行，做到知行统一，严格要求自已，约束自已、规范自已，同时提高自已。 养成良好的行为习惯，需要老师的教导、同学的帮助，更需要靠我们学生严格要求自己，自觉遵守各项纪律。 中小学生守则中小学生日常行为规范是我们的行为准则，但它们只是纸上条文，我们不仅要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。 在我们身边，还时时有不守规范、不讲文明的现象出现。 例如：践踏草坪、乱扔垃圾;讲脏话等。 联合国教科文组织最近提出，学校教育的任务之一是培养负责任的公民，而缺乏责任感也正是我们对新一代人素质的担心。 这种责任感，决不是单靠说教形成，必须从一点一滴的行为习惯的养成做起。 同学们，学会求知，学会做人，养成良好的行为习惯，要求我们从