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文档简介
,蚂蚁【教学目标】 1.引导学生读懂课文，能够有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字新词。 3.理解课文内容，通过学习课文懂得在生活中要知道去关爱他人，关爱生命。 4.学习课文按顺序叙述的方法。 【重点难点】 重点：掌握课文内容和结构。 难点：运用课文 【教具准备】 多媒体课件等。 【教学时间】 一课时。 一、导入新课 谈话，交流对蚂蚁的认识：蚂蚁是一种怎样的小动物呢？当蚂蚁的同伴遇到困难时，它们是怎样救助自己的同伴的呢？今天，我们就来学习新课文蚂蚁的救助。 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。 2.同桌相互读生字，纠正读音。 3.教师检查读音，指导书写难写易错的生字。 4.再次自由读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？ 三、学习课文，感悟理解 1.自由读课文，边读边想：事情发生的时间、地点、起因是什么？找有关的段落读一读。 2.蚂蚁为什么总能找到老根据地？ 3.蚂蚁是怎么样当小气象员的？四、小结 通过仔细地观察，人们发现一只弱小蚂蚁责有惊人的大本领，甚至有时还能帮助人类的大忙。动物世界奥秘，千千万万等待我们去探索，去发现五、布置作业 把课文中自己喜欢的词语摘抄下来。,猜谜游戏,谜语一：耳朵像扇子，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物名）大象谜语二：小小虫儿很勤劳，它本领真不小，会把粮食搬，还会打地道。 （打一动物名）蚂蚁,蚂蚁,你对蚂蚁了解多少?,我知道的蚂蚁,头,胸,腹,触角,足,眼睛,口,有关蚂蚁的知识,蚂蚁是一种小昆虫，它体形小，呈长形，以黑色或褐色居多。头大，有一对复眼，触角长，腹部卵形。它的种类很多，每种蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工蚁，雌蚁和雄蚁都有翅，工蚁没有翅。蚂蚁会挖土筑巢，并能贮藏食物，成群穴居。蚂蚁与人类关系密切，有些种类对人有害，但总的来说在人类 居住的地方害多益少，需加以防治。,蚂蚁的生活,怎么办？,你们见过的蚂蚁是分几种（颜色）？,小组讨论：,互通信息的蚂蚁,蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。,送蚂蚁回家,蚂蚁窝是一般建在哪里？ 湿润的土壤里,第一段（ 1-2自然段） 介绍了蚂蚁辨别方向的两个好办法,课文学习,蚂蚁为什么总能找到老根据地？靠周围和天空的景物 靠自身的法宝,第二段 （3自然段）,介绍了蚂蚁负重的本领 以其单位体重托运货物重量的大小作为评定胜负的标准,第三段（4-6自然段）介绍了蚂蚁当气象员的本领,3.蚂蚁是怎么样当小气象员的？,农谚： 蚂蚁上树，满天风雪 蚂蚁下山，必有干旱。,小结：,通过仔细地观察，人们发现一只弱小蚂蚁责有惊人的大本领，甚至有时还能帮助人类的大忙。动物世界奥秘，千千万万等待我们去探索，去发现。,拓展练习,观察图
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