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幼儿教育：_大班上学期社会教案年画和春联教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班上学期社会教案年画和春联幼儿园大班社会教案：年画和春联活动目标：1、知道年画和春联是迎新年时用地吉祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿。2、在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画。3、在欣赏的过程中，萌发幼儿对传统文化的喜爱。活动准备：课件活动过程：一、看录像观察人们迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。师：他们在干什么？看了你有什么感觉？二、了解春联和年画的特点师：“你知道春联上写的什么？人们一般喜欢在春联上写些什么？为什么写这些内容？”“老师这里也有几幅春联，你能看懂吗？自己试着读一读。”小结：人们用好听的词语表达自己对生活的美好向往。春联的学问可大了，你们能看出春联有什么特点吗？（介绍春联的对仗和春联的结构）师：谁也能说一幅春联的。三、欣赏年画师：过年时，除了春联可以表示喜庆，还可以用年画来表示喜庆气氛。师：看一看，这些年画画了什么？它们表示什么意思？小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物。年画是用画面来表达美好祝愿，而春联是用文字的形式表达的。四、幼儿创作年画总结：1、将幼儿创作的年画和春联展览出来。2、带领幼儿读一读春联。第 3 页 共 5 页大班上学期社会教案我也有长处幼儿园大班社会教案：我也有长处活动目标：1、让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心。2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。活动准备：1、有关故事的图片或投影片，磁带。2、操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。4、幼儿操作材料“我也有长处”。活动过程：1、依次出现故事中的小动物。讨论：这些小动物都有哪些本领？2、引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。3、第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物都有长处，小河马友长处吗？我们来听故事“小河马找长处”。讲述故事第一部分。提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？讲述故事第二部分。提问：小河马为什么哭了，它说了什么？小河马知道了什么道理？4、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理，鼓励幼儿找到自己的长处，也能发现别人的长处。（1）幼儿自己找长处并相互讲述。（2）幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。（3）鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。5、老师小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，我们要相互学习，做个聪明能干的小朋友
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