三年级上册英语教案Module8 Unit1 Is it a monster 外研社三起.docx

Module8教学分析：本模块为外研社2012版三年级起点上册Module8。本模块的主要内容是根据自己的推断针对某件物品用Is it a?进行询问，及其回答Yes，it is. /No, it isnt.以及用Wheres .?来询问物品的位置,及用Its in 来回答。学情分析：学生处于英语学习初级阶段，年龄在9岁左右，活泼好动，对英语学习充满兴趣，有简单少量的单词储备，能够识读dog/cat及句型Whats that? Its a Unit1 Is it a monster?教学目标：(1)语言知识目标：1.学生能初步理解运用生词：monster，new, kite, or ,dont=do not, knowno,not(isnt=is not),yes,help.2. 学生能初步理解运用句型：Is it a?以及回答Yes,it is./No,it isnt. Help!3.能够听懂并口头运用语句：I dont know.(2) 技能目标：能听懂并运用句型Is it?向他人询问动物或物品。以及回答Yes,it is./No,it isnt.(3)情感目标：1. 通过对学生的小组合作学习，培养学生的合作意识2. 在教学中培养学生善于感受、观察身边的事物。3.培养学生根据需要敢于并乐于提出问题。教学重难点：1.学生运用Is it a?等句型进行简单的询问并作出相应的回答。朗读发音正确，语音语调自然。2.学生掌握单词monster，kite的正确读音，能区分cat及kite两个词的发音。教具准备：录音机，磁带，单词卡片，装有礼物的黑色袋子进入课堂教学过程：Step1. Warming up and lead in1. Greetings: (1)How are you ? Im fine, thank you.(2)How old are you ? Im2让学生复习M7uint2 活动四的韵句。3.教师展示一些物品或图片的局部（pen,pencil,dog,panda.），并逐一问学生：Whats this?引导学生用Its a来回答。4.教师展示一个猫型的风筝，问学生：Whats this?学生可能会回答说: Its cat.这时教师告诉学生：那么，这到底是什么呢？我们一起来听活动1找出答案吧.Now please turn to page 44, please look at activity 1.Listen carefully.（播放录音）5.教师问学生：Is it a cat? 6.再次播放录音，请学生跟读.教授单词kite.7.分小组表演对话。Step2 Presentation and text learning两个小女孩看到公园的树丛后面有个奇怪的东西，他们是怎样用英语进行询问和猜测并作答的呢？让我们来看看吧。播放活动2录音，请学生指图。教师问：他们看到了什么呢？是什么把他们吓坏了？再次播放录音，请学生圈出“Is it?”5.第三次播放录音，请学生逐图跟读语句。当学生读到Is it a cat? 时 ，教师板书该句，并带读，然后分小组读。6. 教师拿出狗的图片问学生：Is it a cat? 并带领学生回答：No,it isnt.7.学习Is it a monster? 时，教师告诉学生：两个小女孩以为树丛后有一只怪物，害怕得哭起来，并发出了求救声。Help!教授句型Help!8.全班齐读，分角色表演。9.教师通过遮盖实物，图片让学生猜一猜，练习：Is it a ? Yes,it is./ No, it isnt.Step3.Pratice 完成活动3.完成活动4.两个学生一组练习对话，并进行展示。3.猜一猜：教师准备好一个袋子，里面装许多文具和一些动物玩具。请一名学生蒙着眼睛摸出东西，猜测后问学生：Is it a ? 教师和其余学生用Yes,it is./ No, it isnt。回答。4.每个学生画物品的一部分，四个学生一组，对图画进行猜测。Step4.Summary1.小结今天的知识。2.对小组表现小结。Step5 Homework 1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。2.向家