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宿建德江教案教学目的：1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。来源:Zxxk.Com教学重点：、理解词句，明确内容。、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学难点：学习生字新词，理解这首诗的内容。教学用具：多媒体电脑教学过程：一、揭题，解题。介绍作者及建德江。二、教授新课：来源:学&科&网Z&X&X&K1、出示学习要求：（出示图片）1）在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。2）背诵并用自己的话说出这首诗的意思。2、出示古诗内容：（出示图片）1）整体感知：教师范读课文，请同学们边欣赏边理解诗意。2）个体感知：借助注释理解词句的意思，可小组内交流。3）说一说：你认为你理解了哪句，说出来让同学们欣赏一下。（如果有不理解的诗句，教师相机点拨）4）比一比：谁来用自己的话说出这一首诗的意思。（小组比赛）5）问一问：客人的“愁绪”有哪些？后两句诗更体现了作者什么样的思想感情？6）读一读：有感情朗读。7）背一背：比比谁背得快。三、复习巩固：来源:学。科。网对照图片，发挥联想，用第一人称来描述古诗内容。（先写后说）来源:学|科|网Z|X|X|K四、古诗欣赏：枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。五、课后作业：来源:Z*xx*k.Com背诵古诗。板
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