我们的阴霾与阳光.doc

我们的阴霾和阳光 特教教师的心情实录 特殊教育，历来被人誉为太阳底下最崇高、最神圣的事业，然而人们常常感叹在这片荒漠而又贫瘠的土地上呕心沥血、鞠躬尽瘁，用博大的爱心、耐心与细心托起一轮轮残缺太阳的特教教师的光荣与伟大，在关注残疾人事业、关爱残疾人身心健康的同时，却往往忽略了为之奉献和牺牲一生的一代代特教工作者。虽然我们选择了特殊教育，也就意味着选择了奉献和牺牲，但我们也是普通人，也需要别人的关怀和理解“教师和医生都很好，但残疾人的教师就不好。”A教师，01年毕业于某医科大学来到特校工作，03年进入高校深造离开了特校。我刚到特校的时候，怀揣梦想，每天都过得很充实和快乐。但这份快乐并没有持续多久。半年以后，我谈了男朋友。他和他的家人刚开始对我非常满意，因为我是教师，又是学医的。可是后来，他的家人知道我是残疾人的教师，就对我颇有微词了。那时，我和男朋友的感情已经很深了。为了这段感情，我只好考研离开了特校。特教教师的阴霾之一：年轻教师的个人问题不好解决：我们的职业不被人们所理解，同时又缺乏与外界交流的机会，并且待遇较低，供房困难，极易在个人问题上受挫，从而导致安全感、幸福感和愉悦感的缺乏，严重者只好被迫离开这个岗位，从而造成师资流失。阳光之一：对生命的珍爱：与残疾人的接触，让我们更懂得生命的可贵，更珍惜拥有的幸福。“好好的女孩子，也是大学生，干嘛做那种工作”B教师，01年毕业于某大学计算机系，特校教龄5年。我在大学成绩一直都很好，常拿奖学金。01年大学毕业，自愿到特校工作，算是这里的第一个科班出生的计算机教师。学校领导给年轻教师的成长提供了很多机会，常派我外出学习。每次学习，都会遇到很多普通学校的教师，大家也就会互相介绍。每次轮到我作自我介绍时，他们都会很吃惊，大都会说：“你们教残疾人，太伟大了。”但我分明可以看到他们那种替我委屈的眼神。而那些热心的前辈就会不无惋惜地说：“你长得那么漂亮，也是大学生，干嘛做那工作呢！”再后来，我外出学习，就不和别人坐一块了。特教教师的阴霾之二：特校教师的工作价值得不到认同：很多人都觉得对残疾人教育和康复意义不大，即使效果再明显，也不可能完全和常人一样。阳光之二：创造奇迹：让残疾人能够残而不废，残而有为，减轻国家和社会的负担。参加高考会议C老师，03年毕业于某师范大学中文系，特校教龄3年，一直从事高三聋生语文教学。我大学毕业到现在，已经带过两届高三聋生毕业班了，而且高考的成绩也很不错。每年高考前，市里边都会招开一个关于高考方面的会议，高三的相关教师都会应邀参加，今年我也去了。那天，与会的很多学校的高三教师是以小汽车代步，只有我牵着那辆破旧的自行车，引得门卫也拦住我询问了一番，才同意我进入了会场。特教教师的阴霾之三：在普通学校教师获得鲜花和掌声的同时，我们似乎黯然无光。阳光之三：容易感动：质朴的生活使我们具有一颗易感的心，一句话、一朵花都能让我们为之动容。把失落暂时打包D教师，具有在普通中学从事9年语文教学工作的经历， 04年为解决夫妻两地分居问题，来到特校工作。我在师范大学毕业后，分配到一个区县普通中学工作。我一直比较喜欢文学，所以在这里从事初、高中的语文教学工作如鱼得水，也算是小有名气。但是爱人一直与我分居两地，为了照顾家庭，我便申请调到特校工作。刚到特校的日子，我真的是很不适应。我不会手语，没法和学生交流，上课只能靠板书，以往那种在教学中与学生互动的和谐氛围荡然无存，迷茫、失落一下子涌到了心间，我甚至开始怀疑自己的能力。后来，我学会了手语，可我在教学中还是很难找到以前在普校上课的那种痛快淋漓的感觉。聋生语言理解能力较弱，教学时只能用浅显易懂的语言进行讲解。随着时间的推移，我发现自己的语言表达能力似乎也在退化。哎，教学相长，可在特校很难体现！特教教师的阴霾之四：我们的口语表达能力面临退化的趋势：聋人语言理解能力差，为了能有效和其沟通，我们就只能使用最简单的语言。根据“用进废退”原则，我们的语言表达能力势必会受到影响。阳光之四：抗打击能力强：苦难的心理历程给予我们一颗坚强的心脏，面对挫折我们比一般人具有更强的心理承受能力，就象迎风啸傲的海燕、独立、坚强。个个都是活雷锋E教师，02年毕业于某师范大学特殊教育专业，特教教龄4年。我们好多同学在大学时都是被调剂到特殊教育专业的，但后来大家还是逐渐喜欢上这个专业。毕业后，我来到特校工作。在这里工作最大的感受，就是教师都非常爱学生，所以也就非常关心学生的家庭。自己耳染目睹多了，所以也就把关心学生以及其家庭当成了自己的义务。记得前年暑假的一天晚上，大概是零晨1点钟，我突然接到学生家长来电话，说家里被盗，希望我去协助警方调查。二话没说，我赶紧起床穿好衣服。说实话，一个单身女孩子，半夜出门还真是有些后怕。但当时想不了那么多，一个人出了门，喊了辆出租车就直奔学生家里。到了那，才知道学生家里价值20多万的贵重药材被盗。经过我和警方近一个通宵的努力，终于让学生承认药材是被她所盗，并以极低的价格出售的实情。这为警方调查取证提供了极大的帮助。还有一次，学校的一个学生放学回家时出了车祸，但却不配合医生的治疗。接到医院的电话，该生的班主任连忙赶到医院，一下子就让如困兽一样搏斗的学生安静下来了。当时旁人笑言，说教师比医院的麻醉师还厉害。特教教师的阴霾之五：家人常会觉得我们爱学生比爱他们多：家人生病了，我们却在学生身边；每天送学生放学，我们的孩子却等不到父母的身影健康问题是一种真实的存在F教师，于某体育学院毕业至今，特教教龄12年，曾获得全国体育先进工作者称号。我在大学时，因为专业成绩特别出色，所以享受了运动员津贴。毕业后，来到特校工作。工作了12年，我最大的感受就是我们教师的工作量特别大，几乎每个人都是身兼多职。这么多年，学校年轻教师结婚都很少把婚假耍满，很多女教师生孩子的前一天都仍在工作2005年下半年，学校一下子病倒了好几位教师，其中还有2名年轻教师，差点学校的正常行课也受到影响。我也在医院的一次检查中，发现自己患上了子宫内膜移位。按医生的要求，我应该多卧床休息，可我是体育教师，别说卧床，就连坐着的机会都难找还有一个年轻教师，才25岁，前几天居然给查出心脏早搏。医生说她是工作劳累所至，最好请假休息两周。可是工作怎么办呢？到现在，她仍在带病坚持工作。特教教师的阴霾之六工作劳累，又得不到很好的保养，我们的健康状况实在令人堪忧。阳光总在风雨后多年以前，刚走进特校，我们踌躇满志；多年以后的今天，我们慢慢整理自己记忆的行囊时，还是无法平静我们推崇无私的奉献，我们赞美鞠躬尽瘁的楷模。但我们也渴望被人所理解和尊重。不管对于已经步入特教教师行业的我们，还是即将步入特教教师行业的新人，“特教教师”不再也不应该再是一个令人难堪和遭人非议的职业；“如何面对”，才是值得我们思考和探讨的