大班艺术活动反思：水龙头.doc

幼儿教育：_大班艺术活动反思：水龙头教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班艺术活动反思：水龙头主题原有经验分析：近阶段一直在开展有关人与自然环境的主题，孩子们在了解了有关春天里的各类植物生长之后，其实他们对动物的生长过程也是非常感兴趣的。他们在公园里找春天时，会看到自然界中的各种鸟类，为此，根据幼儿的现实需要和季节特征，我们开展了本次主题“”鸟朋友“。活动目标：1、熟悉歌曲旋律，能够很完整的演唱歌曲。2、形象地表达对水龙头为漏水而伤心的情感，能引起孩子的情感共鸣。活动重点：熟悉歌曲旋律，能够很完整的演唱歌曲。活动难点：形象地表达对水龙头为漏水而伤心的情感，能引起孩子的情感共鸣。活动准备：1、小朋友的书音乐P38;2、磁带;录音机活动过程：一、激趣谈话，引出主题师：今天，我们一起为灾区的小朋友捐款，我们小朋友知道是为什么吗?1、教师以谈话的方式来引出活动的主题。2、幼儿也以跟教师对话的方式来间接的了解活动内容。二、分层学习，完整演唱1、听教师范唱，了解歌曲的基本旋律。2、分段阅读歌曲，了解歌曲基本内容。3，用齐唱，领唱，轮唱的方式完整学习歌曲。三、通过歌曲，表达情感1、有感情演唱歌曲，感受淡淡的忧伤之情。2、用谈话的方式结束活动，幼儿说一说学习了这首歌曲的感受。活动反思：整个活动是围绕节水的主题进行的，在班级开展节水的主题不仅是单纯的教学活动要给予幼儿的知识点的补充，更多的是想通过本次节水这一主题，让幼儿体会，体验灾区人民用水的困难，敲响幼儿的节水意识，提高思想觉悟。活动下来有有两点反思：一，在歌曲学习的过程中，虽然有对幼儿进行一定的节水意识的灌输，但在整堂活动中只是蜻蜓点水，没有深入对这一主题的重点展开，歌曲学习的部分较多，忽视了对这一主题教育意义的深入：二，活动结尾是以谈话结束，草率而过于简单，可以用一种情境表演或是男女生对唱或是共同演绎的方式进行深入与展开，不仅可以锻炼幼儿的肢体与歌唱的共同配合演绎，又可以锻炼幼儿的表演能力。第 3 页 共 6 页大班艺术活动计划美丽的海底世界（绘画）活动目的：1、感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。2、积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。3、初步建立保护大海的意识。活动准备： 海底世界视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。活动过程：一、谈话引入活动。师：小朋友你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都有什么吗？（幼儿自由回答）小结：小朋友说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。二、播放视频及图片，组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。1、组织幼儿观看视频。师：在美丽的海底世界里你看到了什么？你能说出它的形状和颜色吗？（结合图片引导幼儿说出海底动物、植物的形状和颜色）2、单独出示图片引导幼儿欣赏。师：小朋友观察得真仔细，在美丽的海底世界里有这么多动植物，刘老师也特别喜欢，我们一起来看看吧！（播放蝴蝶鱼、蝠鲼、珊瑚等图片）提问：你们认识这些动物吗？它的外形是怎样的？它是什么颜色的呢？（幼儿回答）三、思品教育。师：在美丽的海底世界里生活着许多形状不同、颜色鲜艳的动物和植物，那我们要怎么做才能保护它们的美好家园？（幼儿回答）小结：对了，作为小朋友我们能做到的就是去海边游玩时，不要把垃圾扔进海里或留在沙滩上。只有保证了海水的干净，海底的这些动物和植物才能快乐、健康地生活在美丽的大海里。四、幼儿发挥想象，大胆作画。1、出示材料，师提出绘画要求。师：今天我们认识了这么多的海底动物和植物，小朋友你们想不想自己也来设计一幅美丽的海底世界呢？今天老师给小朋友准备了一张画有海草背景的画纸，等等请小朋友在纸上画上自己最喜欢的海底动物和植物，在画之前你们要先想好它的形状和颜色，画的时候还要注意画面的布局要合理。2、幼儿作画师巡回指导。三、 活动结束。师：现在请小朋友轻轻地把画笔和画纸收好，我们回到