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文档简介
幼儿园中班优秀语言教案小猴的出租车活动目标:1、依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。2、能大胆地表述,积极参与故事续编。3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备:课件活动过程:1、出示第一画面开出租车的小猴,引起兴趣师:谁来了?你能看出小猴是做什么工作的吗?(哦,原来它是开出租车的)2、教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容、(1)师:小猴今天第一天开车,看,谁来坐车了?(出示小熊画面)小熊来了,你看它长的怎么样?你觉得它能坐进去吗?为什么呀?小熊会怎么说呢?(个别幼儿讲述)我们一起来说一说:我长的胖,你的座位太小,我还是等一辆胖胖车吧!小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢?请你们来帮它想想办法?(个别幼儿讲述)小朋友想了这么多办法,小猴也帮它想了一个办法,小猴说:别急,包你满意!说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方现在小熊能坐进去了吗?现在小熊能坐进出租车了,它心里会怎么想?它会怎么说呢?幼儿回答后,教师直接讲述故事(小熊的这一段)(2)师:送完小熊,小猴的车拐过一个路口,看,谁又来坐车了?(出示蛋宝宝画面)蛋宝宝来坐小猴的车,会发生什么事情呢?(个别幼儿讲述)蛋宝宝会怎么说呢?我们来听听蛋宝宝是怎么说的:我我怕我怕从座位上滚下来。如果你是小猴,你会想什么办法解决呢?(个别幼儿讲述)小猴也想了一个办法,小猴说:别担心,包你满意,说着,小猴一摁按钮,嘭的一声,从座位里弹出一个垫子(点击垫子跳出来)现在蛋宝宝能坐进去吗?现在蛋宝宝能坐进出租车了,它心里会怎么想?它会怎么说呢?现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说!3、小猴的出租车让森林里的小动物都很满意,那我们一起来把小猴为小动物解决困难,帮助别人的这些事情编成一个好听的故事吧!名字叫小猴的出租车教师完整讲述故事,把幼儿讲的好的编进去。哦,小猴今天第一天开出租车,嘀嘀-,它看见了小熊站在路边左右张望,便问:小熊,要用我的车吗?请上我的车吧。小熊朝车厢里打量了一下,摇摇头说:我长的胖,肚子又大,你的坐位太小,我还是等一辆胖胖车吧!小猴说:别急,包你满意!说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方。小熊坐上去,腿能伸直了,觉得舒服极了!它点点头说:谢谢你,我很满意!我很满意!送完小熊,小猴的车拐过一个路口,突然,它看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。小猴关心地问:蛋宝宝,你为什么哭呀?蛋宝宝边哭边说:我迷路了。小猴说:我送你回家吧。蛋宝宝一听,吓得直摇头:我我怕我怕从座位上滚下来。小猴说:别担心,包你满意。说这,小猴一摁按钮,嘭的一声,从座位里弹出一个垫子,蛋宝宝坐在上面又舒服又安全,它高兴地拍起了手说到:真是太感谢你了,我很满意。小猴的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。一天,4请你们再回去猜猜看,还有哪些小动物也会来乘车,回去可以讲给爸爸妈妈听,请爸爸妈妈写下来。教师和幼儿一起讲故事(蛋宝宝的这一段)5、续编故事师:小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到很满意,所以小猴和它的出租车的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐!它们都在后面排着队等着呢!呆会请你去请一个小动物来坐出租车,想想它会遇到什么困难?会说些什么?小猴是怎么解决的?(幼儿自由交流)你请的是什么小动物?它遇到了什么困难?小
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