苏教版四年级语文上册《但愿人长久》课件（最新制作，含配套教案）

,但 愿 人 长 久,苏教版四年级语文上册但 愿 人 长 久课件,但愿人长久,水调歌头,zh弟弟 苏辙 xn父亲 苏洵 “三苏”,苏轼, bi人 有 悲 欢 离 合, qu月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古 难 全。但 愿 人 长 久， chn jun千 里 共 婵 娟！, 人 有/ 悲 欢 离 合, 月 有 /阴 晴 圆 缺，此 事 /古 难 全。但 愿/ 人 长 久，千 里/ 共 婵 娟！,读书要求： 自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。,gun chng shng x 做官 品尝 欣赏 心绪不宁 zhng su q眼睁睁 宽慰 虽然 屈指算来,mn mi 埋怨 埋伏,注意这个字的笔顺,单击播放,注意下列字的字形,单击播放,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,每逢佳节倍思亲苏轼 思念弟弟, 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古 难 全。但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟！, 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古 难 全。但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟！,他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,思念埋怨,他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,思念埋怨,思念埋怨,宽慰,读书要求： 先各自读第五、六自然段, 读好后同座之间再说一说:为什么苏轼后来又“宽慰”了呢？, 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古 难 全。但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟！,读课文第五自然段，用横线把诗句的意思划下来。,人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会有十全十美呢？ 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,说一说： “但愿人长久，千里共婵娟”是什么意思？,/mydoc-6659585-1.html,教案下载说明：教案已转化为“ ”内嵌在ppt中；方法1：如图1所示，右键选择“编辑”或