2015德育工作计划.doc

德育工作计划二一五年八月二十五日2015-2016学年度第一学期德育工作计划 本学年度，学校学德育工作要以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值体系教育为根本目标，抓好德育队伍建设和学生行为习惯养成教育两项基础工作，进一步整合德育资源，积极开展德育实践活动，不断增强德育实效性，引领学生快乐生活、全面发展，不断提高我学校学生的思想道德素养。一、以主题实践活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性1.开展社会主义核心价值学习教育活动。各班要组织成立宣讲小队，通过班团队、广播站、板报专栏等学校阵地，进行强化宣传，让学生熟读并记住社会主义核心价值观24字要求，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，重视家庭教育，引导未成年人树立正确的思想道德价值。要将学习宣传活动与爱国主义教育、弘扬中华民族精神教育密切结合，营造氛围，掀起学习宣传新热潮。2.开展“我的中国梦”学习教育活动。各班要将中国梦的教育学习与学生自身的理想信念紧密结合，组织开展征文大赛、社会实践等贴近学生实际的主题教育活动，让学生清楚中华民族的光明前景、伟大梦想的实现途径，懂得国家好、民族好，大家才会好的道理，从小立志为实现中国梦而奋斗的远大理想。3.开展“三爱”、“三节”主题实践活动。各班要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，与开展党的群众路线教育实践活动相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。各班要全面开展节粮、节水、节电“三节”活动。特别是节约粮食工作，要从餐桌抓起，从食堂抓起，从各班抓起，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。4.开展“做一个有道德的人”主题实践活动。各班要积极开展“节日小报”、“日行一善”、“美德阳光工程”和传统节日、纪念日的网上签名等做一个有道德的人主题活动，提高学生的文明素质，加强行为习惯养成教育。5.开展学雷锋主题实践活动。各班要将学雷锋活动与做一个有道德的人活动密切结合，成为学校的常态活动。通过升旗、事迹演讲、表彰环保小卫士、美德少年等活动让雷锋精神常驻校园、让雷锋旗帜更加鲜艳。6.开展文明礼仪主题实践活动。各班要广泛宣传并教育引导学生践行以“不随地吐痰、不乱丢垃圾、不损坏设施、不乱穿马路、不占道经营、不乱停车辆、不乱贴乱画、不噪声扰民”为内容的定西市安定区市民行为基本规范，以“勤劳、诚信、互助、包容、创新”为内容的定西市安定区公民道德公约和以 “不随地吐痰、不乱丢垃圾、不损坏公物、不乱穿马路、不奇装异服、不喝酒吸烟、不滋事打架、不跟风攀比”为内容的定西市安定区学生公约。学校要在校园内醒目位置，制作悬挂定西市安定区学生公约宣传海报，通过主题班会、升旗仪式、演讲会、报告会等符合实际、形式多样的方式加强学生文明礼仪规范教育，通过制定学生行为档案袋等评价方法，时刻监测学生的日常行为规范，培养学生文明礼貌的良好习惯。7.开展民族团结主题教育活动。各班要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞等丰富多彩、生动活泼的体验式教学活动。让学生在学习和生活中践行马克思主义民族观。8.开展感恩教育主题实践活动。各班要通过主题班会、征文比赛等形式对学生进行感恩教育，使学生学会关心、学会做人。感恩要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心。二、以学生行为习惯养成教育为主线，培养学生的基本道德素养1.积极开展诚信教育。各班要继续将诚信教育作为学思想道德建设的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，普遍提高学生的诚信道德素养。开展“创建诚信校园、培育诚信师生”主题教育活动，把诚信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。2.广泛开展心理健康教育。各班要重视学心理健康教育工作，把心理健康教育列入教育目标，纳入工作计划。学校要设置专职或兼职人员，开设心理健康教育课，开展心理健康教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。学校要设立学生心理辅导室，建立学生心理档案，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，做好心理调节，解除心理障碍。3.大力开展环保教育。各班要结合学课程改革要求和学校周边环境教育资源的特点，积极开发内容丰富、形式生动、贴近生活的环境教育校本教材。各学、幼儿园要结合学校实际设立环境教育书籍专柜，举办班级环保演讲比赛，开设环境教育、生态知识系列讲座及相关的社会实践课。培养学生热爱大自然、热爱家园的环保情感和行为意识。4.深入开展法制教育。学校要把法制课列入学课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。 5.全面开展体育美育教育。学校要继续实施“体育、艺术2+1项目”。牢固树立健康第一的教育理念，强化体育课和课外锻炼，通过多种形式，保障学生体育活动时间，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。扎实推进体质健康测试，不断提高学生体质水平。要改进美育教学，充分发掘传统艺术资源，因地制宜，教会学生使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好，提高学生审美情趣和人文素养。继续开展“国学道德经典诵读”活动。以诵读国学道德经典为载体，使广大学生在背诵中亲近道德，陶冶情操，传承中华传统美德，开启智慧头脑，培育圣贤心灵，弘扬道德文化。三、以制度建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境1.加强德育队伍建设。一是各班要重视教师群体在学校德育工作中的重要作用，加强师德师风建设，构建和谐、民主、平等的师生关系。二是班主任是德育工作主要的操作者，学校要强化班主任队伍建设，要通过多种渠道提高班主任的师德修养和工作艺术，同时，要不断提高班主任的物质待遇和精神待遇，鼓励班主任敬业、乐业、开拓创新，通过班主任队伍建设推动德育工作上台阶。三是要加强学校德育干部的培训，积极为每一位德育工作者创造必要的学习、进修条件。2.加强校本课程建设。各班要充分发掘利用各类历史文化资源，依托学校办学优势，积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，初步形成优秀德育校本课程体系。规范开展国旗下讲话、班队会、开学典礼、毕业典礼等德育常规活动，丰富活动内容，创新活动形式，增强德育效果。3.加强校园文化建设。学校一要以加强校园环境建设、努力培育校园精神为主要内容，充分挖掘本校的自然资源和人文资源，建设独具特色的、高品位的校园文化。二要建设民主平等、尊重个性的校园文化，加强校园广播站等德育阵地建设，开展优秀影视剧作品和传统文化进校园活动。四、以目标体系建设为保障，强力推进德育工作顺利开展1.完善德育目标体系。各班要根据学德育大纲的要求，结合学校实际确定学校德育工作的总体目标和年级、学科、阶段等分解目标，形成德育工作目标体系，使德育工作实施有的放矢。德育工作目标要具体明确，符合学生年龄特点，要有导向性、连续性和可操作性。2.完善学生行为规范评价体系。各班要制定科学、合理的学日常行为规范评价方案，从学生心理健康、思想品德、艺术素养、美育和智育等方面开展综合评价，确保学生行为习惯合格率达到98%以上，在日常德育过程中加强学生行为规范的养成教育。3.完善学校德育网络体系。各班要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，完善“校长”、“党支部”两条线的育人机制，形成各部门齐抓共管的良好德育工作格局。4.完善“三结合”育人体系。各班要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教