四年级下册语文教材梳理专项部分句子语文S版.doc

专项部分 句子 种子1她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。这句话是对小女孩外貌、神态与动作的描写。“素雅的秋装”给我们展现了一位朴素的小女孩形象，为下文表现小女孩的纯朴、诚实的个性埋下了伏笔。“略带羞涩”、“低下头”则表现了小女孩为自己采的种子少而不好意思、愧疚的内心情感。2那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。写小女孩儿交的树种，颜色乌黑发亮，粒粒饱满如黑豆，说明每一粒种子都是成熟的。3她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。这是对小女孩怎样交树种的具体描写。“掏出”、“又从兜里掏出”、“展平”、“凝望”、“往外抖”等一连串动作的描写，栩栩如生地表现出了小女孩认真、专注的样子。“小心翼翼”一词则表现出了小女孩对树种非常珍视的态度。4我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。这一部分讲“我”和全班同学深受感动，“几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽”，这“注视”的目光里包含着佩服，包含着赞扬。“我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗”，表现了“我”激动、欣慰的心情，表达了对小女孩儿的喜爱之情。只拣儿童多处行1从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这是对从颐和园出来的孩子们的具体描写，“成百盈千”、“一群接着一群”、“挤”等词语形象地表现出孩子们数量之多。“闹嚷嚷”、“挤了出来”、“飞涌”三个词则表现出孩子们的激动与兴奋。“小天使”，一个形象的比喻，让我们体会到了作者对孩子们的喜爱之情。2我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。” 这句话的前两句诗的意思是：儿童不明白春天到底在哪里，只是看哪儿的游人多就往哪里走。冰心奶奶为什么要反过来说呢？因为冰心奶奶特别喜爱儿童，在她的心目中，儿童就是春天，儿童的身上透发出春天的活力，哪里有儿童，哪里就会有春天，哪里就焕发着春的气息，所以要寻找春天，就得“只拣儿童多处行”。3我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无席地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。太阳，给人光明，给人温暖，给人希望，地球万物离不开太阳。太阳，多么好的一个词语啊，人们常把自己最喜欢的人比作太阳，冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，是希望的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱之情。4对，就是开得旺！一个“旺”，既肯定了海棠花的旺盛生命力，又喻示了儿童们活力旺盛，前程似锦，同时传达了作者喜爱与赞美之情。钓鱼1我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。诱惑人的“鱼”指作者在生活中遇到的金钱、地位、权位等吸引人的、让人喜欢的事物。2三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。父亲严格遵守社会公德，并严格教育“我”做一个有道德的人。因此，我在人生的旅途中，当一次次面临道德抉择时，都能牢记父亲的教诲，做出正确的选择，成为一名著名的设计师。所以，作者说“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示”。爷爷的芦笛 海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。字面意思是，生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不结实。实际的含义是：人只有从小经受磨练，才能变得坚强。爷爷说这话的用意就是要让强强从小接受磨练，成为意志坚强的人。桂林山水1桂林山水甲天下引用名句点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。2我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。在描述桂林山水的绮丽风光时，作者并没有一开始就直接描写山水，而是采用了比较引入的表现手法，从侧面烘托山水的独特之处。你看，拿波澜壮阔的大海来衬托漓江水之平静，而比起水平如镜的西湖来，漓江水又平添了清、绿之特色。尤其一个“却”字，说明了大海、西湖虽美，但都无法与漓江的水媲美，可见，漓江的水这种独具特色的美真是迷人啊！3“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”作者巧用了比喻、夸张、排比几种修辞手法，生动逼真地描绘出桂林的山奇、秀、险的特点，给人如见其形、如临其境之感，字里行间无不流露出真挚的赞美之情。4“桂林山水甲天下”一个“甲”字，写出了桂林美景在世人心中的地位，桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，一下子就抓住了读者的心，使人油然而生向往之情、观赏之意，真是“一字妥贴，顿然生辉”呀！ “舟行碧波上，人在画中游”其意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。概括了观赏桂林山水之后的感受，具有画龙点睛之妙，洋溢着作者对祖国锦绣河山的无比热爱与赞美之情。走进丽江 1 .丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。这是一个过渡句，在文中起着承上启下的作用，既总结了上文所介绍的古城的风貌这一主要内容，又概括了下文的主要内容：玉龙雪山的特点。2最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。第一句是对玉龙雪山特点的描写，运用了比喻的手法，化静为动，生动形象地表现出了连绵起伏、高耸入云的特点。第二句则用了一个具体的数字，为我们写出了主峰扇子陡的特点。3你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？结尾用一个反问句强调了丽江的神奇和美丽，表达了作者对丽江无比热爱的思想感情。卫星比武1大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。“拔地而起”、“喷射”、“扶摇直上”三个词给我们描绘了火箭升空时的壮观景象。第二句运用比喻的手法，把火箭比作白龙，展现出了火箭升空后的情景，是那样的美丽、壮观。2卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献！借解说员阿姨之口总结了卫星比武的结果和各种卫星的作用。不仅照应了课文的题目，而且总结了全文。巴斯德征服狂犬病1巴斯德经过五年孜孜不倦的研究，终于研制出预防狂犬病的疫苗，并在狗身上试验成功。但是，疫苗是否适用于人体？从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？这三句话是写巴斯德研制出了狂犬病疫苗及他的疑虑。“五年”、“孜孜不倦”、“终于”三个词充分表现了巴斯德研制出狂犬病疫苗的艰难性，也让我们看到了他身上为医学、为造福人类而刻苦钻研、勇于实践的精神。接着连用两个问句，以疑问的语气表达出了巴斯德对疫苗能否用于人类的疑虑，让我们充分感受到巴斯德崇高的责任心。2这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？“所向披靡”比喻力量所到之处，一切障碍全部被扫除。“无所畏惧”是指没有让自己所害怕的。前面用“一向”来修饰，表现出了巴斯德高超的医学技术，并且为医学做出了巨大贡献。然而，这一次，他却犹豫了，并且是生平第一次，可见巴斯德为病人着想的高度的责任心。我站在祖国地图前1南沙诸海岛，撒开珍珠串。这一句想象丰富，富有动感，写得特别优美。作者运用拟人与比喻的修辞手法，把点缀在南海上的诸海岛，比作是一串串晶莹的珍珠撒在海面上。一方面说明南海海岛之多，另一方面说明海岛之美。2金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，淡绿的是沼泽，浅蓝的是海湾连用了六个排比句，分别说明金黄、深褐、碧蓝、翠绿、淡绿、浅蓝等颜色各代表着什么，后面的省略号省写了其他颜色所代表的意义。我们的祖国有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼泽，有海湾地域非常辽阔。3我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边作者把祖国比作妈妈，表达了作者深深的爱国之情。省略号省略的内容给人留下了丰富的想象空间，可能是作者感到幸福，可能是作者对祖国母亲的一片深情，也可能是作者有说不完的话。 陈嘉庚办学1.每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。在陈嘉庚的心中，孩子们的读书声就是美妙的音乐，可以看出陈嘉庚为家乡的孩子能读书而欣慰的心情，从而表现了陈嘉庚对孩子们的爱，对他们的未来充满信心以及对祖国的一腔热爱之情。2.陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。“一边一边”、“拼命工作”、“源源不断”等词语充分表现了陈嘉庚时刻在想着家乡的孩子们，想着家乡的教育事业。他把自己的一腔热血全部倾注在了家乡孩子们的教育上，把家乡孩子们的教育当作了自己的第一要事，可见其为家乡办学做出了巨大贡献，可见其爱国精神之强烈。3.要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。这是陈嘉庚常常对人们说的一句话，充分表现了他所做的一切都源于对祖国的爱，他希望祖国强大起来，不受外国的欺侮，这是一颗爱国之心的表白。舞动的北京“中国印 舞动的北京”刚通过投影仪投射到屏幕上，到会的全体委员都不约而同地鼓起掌来。“不约而同”、“鼓掌”说明了全体委员对这个设计的认可和肯定。实际上也是对中国将能够成功举办2008年奥运会的认可和肯定。大使馆妈妈厨师给他做了一顿热腾腾的饭菜，让他美美地吃了一顿。饭后，理发师傅给陈小龙理了一个青年头。使馆还让曲洪给他买了一条新毛料裤子，叫他换下那条破旧的棉布裤。晚上，工作人员安排他在使馆住了一夜厨师给他做了“热腾腾的饭菜”，理发师傅给他理了一个青年头，使馆还给他“买了一条新毛料裤子”，工作人员安排他“在使馆住了一夜”所有这些，使这位名叫陈小龙的年轻人无比感动。从中渐渐明白“大使馆妈妈”的含义。莲叶青青1在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。由景到人，触景生情。作者由一望无边的田田莲叶想到了祖母，足以可见莲叶在祖母心目中的地位，足以可见祖母对莲叶的喜爱之情。2孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。孩子们“不以为然”，祖母却“一脸惊喜，就像看一个新生的孙子”。通过对比让我们看到了一位深深地喜爱着莲叶的祖母。3祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。“丝丝地吸着”、“醒过神来”、“赶快”表现了祖母为人善良、关爱他人的崇高品格。4.如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。与“在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮”一句相照应。在炎炎夏日，祖母把自己拥有的清凉奉献给别人，表达了作者对祖母的思念、赞美之情。萧山杨梅1在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅。它也许算不上特别名贵，却给我的心带来一丝温暖，因为它使我想起小学时代的一位老师。一种算不上特别名贵的水果萧山杨梅，却让作者常常想起，是因为它寄托着作者对金老师的思念之情，给作者的心带来一丝温暖，在作者心中有着不同寻常的意义。2萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。“又又”、“一直”、“都”这些词表面上是说杨梅好吃，更深的含义是金老师请我们吃杨梅这件事在我们心中留下了极为深刻的印象，金老师的爱使我感到无比的温暖。作者对此印象如此之深，也可见作者对金老师深深的思念之情。3几十年世事沧桑，我们的金老师，您在哪里呢？以深情的呼唤结尾，充分表达了作者对金老师深深的感激，无限的思念之情。地震中的父与子1.在混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子的学校。这句话说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。“冲”字体现了父亲要救儿子的急切的心情。2.他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。这句话是对父亲的外貌描写，父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，充分表现了父爱的伟大。3“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”儿子此时此刻想的是同学的安危，好一位伟大的儿子。总让我们感受到亲情使人勇敢、无畏，亲情使人无私、高尚。爬山1“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。“征服山”是指爬上山顶。从父亲的话中可看出，“我们”爬山的目的与别人不一样。“征服自己”是指要有自信心，尽自己最大的努力爬山。父亲说这番话的目的是教育“我”做事要有决心，要有信心，要努力去做。2爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。这是父子二人爬到山顶以后父亲对儿子说的话，强调了爬山的过程重要，要尽自己最大的努力，目的是教育我做任何事，最重要的是在过程中去努力。3“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”这句话是说我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我们的性情。最后用你的脑袋去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。4从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。山的沉静是指山坚定，不动摇。学到了智慧是指懂得了做事要尽自己最大的努力，以及明白了欣赏大自然的方法。语言的魅力“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？“那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！”本段解释了让彼浩勒添加的那几个字之所以能产生与之前截然不同的反应的秘诀这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。这也是语言的魅力所在。寓言两则每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。这句话具体描写了南郭先生不会装会的样子，总是、鼓着、竽眼儿形象地揭露了南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。鸟的天堂1船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。“移动”、“有规律”及比喻手法的使用，既写出了行船的缓慢轻快，又表现了作者轻松愉快的心情。2我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。这几句话从鸟的数量、大小、颜色以及活动情景等几方面描写了作者第二次看到的鸟的天堂的情形，具体地表现了鸟的天堂充满情趣、热闹的场景。“到处”、“应接不暇”具体地写出了鸟的数量之多，三个“有的”，排比句的使用表现了鸟的天堂充满情趣，热热闹闹。然后作者又抓住了一只画眉鸟通过使用拟人的手法，从动作和叫声两个方面进行了具体描写，表达出了作者喜悦兴奋的心情。鲸1鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。作者运用了一个非常生动的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成花园里的喷泉。这种打比方说明方法使说明的事物形象具体，给人以深刻印象。2睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴朝外，