八年级上册英语导学学案 (2).doc

八年级上册英语导学学案Unit 2 Topic 1Youd better go to see a doctor.一、学习目标 Aims and Demands1、学习如何表达身体的种种不适。2、学习如何用should / shouldnt 给他人提建议。二、学法指导 How to study1、预习Unit 2 Topic 1 Section，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。三、 自主预习 Preparation.英汉互译下列单词并标上词性。 1.toothache _( ) 2. dentist _( ) 3.cough _( ) 4. sore _( )5.backache _( ) 6. fever _( )7.flu _( ) 8. stomachache _( )9.headache _( ) 10. coffee _( )11.tea _( ) 12. boil _( )13.lift _( ) . 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1、看起来健康 _ 2、牙疼 _3、看牙医 _ 4、康复 _5、得了流行性感冒_ 6、休息 _7、许多，大量 _ 8、开水 _ 9、去看医生 _ 10、好好睡一觉_ 11、卧床 _. 翻译并熟记下列句子.1. 你怎么了？ _2. 我感冒了。 _3. 听到那件事我很抱歉。 _4. 你应该去看医生。_5. 我希望你快点好起来。_. 知识链接 (在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。1、你怎么了？ 【课文原句】_. 【导学点拨】 类似的说法还有：Whats the matter / the trouble with？和Is there anything wrong with? 她怎么了？_ 他的头怎么了？_2、have a bad cold 得了重感冒【课文原句】_【导学点拨】 have的意思可以作“有”“吃”“得了”来讲。 他有一个妹妹。He _ a sister. 吃早饭_ 吃晚饭_ 牙痛_ 头痛_ 发烧_ 得流感 _ 胃痛_ 眼疼_3、Im sorry to hear that.听到那件事我很难过。【课文原句】_【导学点拨】 Im sorry +动词不定式，或Im sorry +that 从句表示对所做错事的一种歉意或听到不好消息时的一种委婉表达。如果听到的是好消息则可以说：Im so glad to hear that. 对不起，我迟到了。Im sorry _ _ late. 你生病了我很难过。Im sorry (that)_ _ _.4、should 应该你应该看牙医。【课文原句】_【导学点拨】 这是一个提建议的句型，“你应该做”。should 是情态动词，后面加动词原形，表示有义务和责任，意为“应该”。常用来向别人建议或告诫别人该做什么和不该做什么。否定句“You shouldnt + 动词原形”，意为“你不应该做”。 你应该每天早起床。_ 我该怎么办呢？_ 你们不该在街上踢足球。 You _ _ _ in the street. see a dentist 看牙医 看医生see a / the doctor 他应该去看医生。 He should _ _ _ a doctor.【知识拓展】shall 用于第一人称，常表示提出某种建议-我们去游泳好吗？-_ _ _ _?-好主意。 - _ _.四、课堂导学与风采展示1. 重点回顾1). 根据自主预习的内容，组内核对并相互提问重点短语，句子以及用法2. 风采展示1). 听1a, 回答下列问题。1. Whats wrong with Kangkang?_2. What should he do?_2). 分角色朗读1a。3). 同桌合作完成1b, 1c对话练习并展示。4). 合作完成2并组内核对答案。5). 听听力完成3 Work alone.并提问展示，核对答案。五、 目标检测 Practice 、词汇A 根据句意及首字母提示完成句子。1. The little boy ate too many sweets, so he had a t_ soon.2. Her temperature is 38.5. She must have a f_.3. Xiao Lin likes reading in the sun for a long time, so he often has s_ eyes. 4. In spring, we have the f_ easily, so we must look after ourselves.5. My teacher always sits and does too much work, so she often has a b_.B 根据汉语提示完成句子。1. 你不应该在晚上喝茶或咖啡。 You shouldnt drink tea _ coffee _ _ _.2. 你感冒了，应该喝开水。 You _ _ _, so you should _ _ _.3. 王老师背痛，所以不应该举重东西。 Miss Wang has a headache, so he _ _ heavy things.4. 他发烧了，应该好好休息。 He _ _ _, so he should _ a _ _.5. 听到那件事，我感到很难过。 Im sorry _ _ that.六、总结与反思八年级上册英语导学学案Unit 2 Topic 1Youd better go to see a doctor. Section B一、 学习目标 Aims and Demands 1学习情态动词should 和shouldnt以及had better和 had better not 表示劝告和建议的用法。 2能够向别人表述自己的病情并学会给别人提建议，在实际生活中学会运用。二、学法指导 How to study1、 预习Unit 2 Topic 1 SectionB，并对语言点、难点做出标记；2、 学习学案，并完成学案上的练习题。三、 自主预习 Preparation.英汉互译下列单词并标上词性。 1. been_( ) 2.苍白的，灰白的 _( ) 3.throat _( ) 4.糟糕的；可怕的 _( ) 5.care _( ) 6. 刷；擦 _( )_( ) 8. 牙齿_( ) 7. candy_( ) 9. 互联网_( ). 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1. 看起来气色不好_ 2. 感冒_3. 去看医生_ 4. 好注意_ 5. 回家休息_ 6. 日日夜夜 _7. 想要吃_ 8. 好好休息一下_9. 躺下_ 10. 关心，照顾_. 翻译并熟记下列句子.1. 你看起来气色不好。怎么了？_ 我感到不舒服！头疼咳嗽。_2. 你最好去看医生。_3.要我带你去医院吗？_4.我日日夜夜地咳嗽。_5. 你最好喝加蜂蜜的热茶。_6. 你最好不要吃太多糖果。_7 你应该喝大量开水。_8我发烧了。_9. 你最好卧床好好休息。_. 知识链接 (在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。)1. look是系动词，pale是形容词作表语，构成系表结构【课文原句】_译文_【导学点拨】link v. +adj.构成 “系表结构”，这样的动词有smell, taste, look, feel, be, turn, get, sound, become等。如：1). The sky is _ _ _ and _.天变得越来越黑了2). The trees _ _ in spring. 春天树变绿了。3). The music _ _. 这首曲子听起来棒极了。2. Why dont you do sth.? 为什么不做某事？【课文原句】_译文_【导学点拨】Why dont you do sth.? 为什么不做某事？常用来表达提出建议。类似的表达：Why not do sth.? Lets do sth. What/ How about doing sth.? Shall I / we? 如：Why _ _ _ _? 为什么不看牙医呢? _ have a walk. 让我们去散步吧。_ _ _ fishing? 去钓鱼怎么样？四、课堂导学与风采展示1. 重点回顾1). 根据自主预习的内容，组内核对并相互提问重点短语，句子以及用法2. 风采展示1). 分角色朗读1a, 完成1c。2). 分组讨论。 请大家提出更多表述自己的病情并给别人提建议方法。然后小组竞赛，看哪组说的又多又好。3). 2a. Pair work.4).让学生通过2a的练习，熟练掌握should 和shouldnt以及had better和 had better not的用法. 完成2b.五、 目标检测 Practice I. 试试看，你能选出最佳答案吗？( ) 1. Some old people think they have got _ gifts. A. too much B. much too C. too many D. many too ( ) 2. How is your grandmother? - Shes _. A. very well B. over there C. a doctor D. fifty( )3. Im sorry I broke your coffee cup. - _. A. It doesnt matter. B. Never mind. C. Its OK with me. D. A and B.( ) 4. Mom, I have a sore throat. - _ A. Youd better eat hot food. B. Youd better not eat hot food. C. Youd better to eat hot food. D. Youd better not to eat hot food.( )5. Its a hot day. What about _ swimming? Good idea. Lets go. A. go B. goes C. going D. went( )6. Jack will take some medicine and see _. A. have a good sleeper B. have a good sleepy C. have a good sleep D. have a good sleeping( )7. Before the exam I cant always sleep _.A. day and night B. day or night C. night and day D. both A and CII. 句型转换 1. Jim has a stomachache.（对划线部分提问）_ _ with Jim?2. You should drink lots of water.（改为否定句）You _ _ lots of water.3. Why not go to see a doctor? （改为同义句）_ _ _ _ a doctor?4. Youd better eat hot food. （改为否定句） You _ _ _ _ food.news report六、 总结与反思八年级上册英语导学学案Unit 2 Topic 1Youd better go to see a doctor. Section C一、 学习目标 Aims and Demands 1能利用图片和文字信息，按照时间顺序，用简单的语言描述事情经过。 2谈论如何书写请假条。 3. 提醒学生在日常生活中需要注意安全。二、学法指导 How to study3、 预习Unit 2 Topic 1 SectionC，并对语言点、难点做出标记；4、 学习学案，并完成学案上的练习题。三、 自主预习 Preparation.英汉互译下列单词并标上词性。 1.X 射线_( ) 2.严重的，严肃的_( ) 3. 忠告，建议_( ) 4. 出租车 _( ) 5. 担心，烦恼_( ) 6. 核对，检查_( ) 7. pill _( ) 8. Dr._( ). 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1.我的左腿_ 2. 别担心 _3. 没什么严重的_ 4. 吃这些药片 _5. 一次两片_ 6. 一日三次 _7. 听从医生的建议 _ 8. 为感谢某人 _9. 感觉好多了_ 10.呆在床上 _11. 返回家 _ 12. 感觉很难受 _13. 叫辆出租车_ 14. 出事故，出意外_15.把送往医院_ 16. 请两天假_. 翻译并熟记下列句子.1. 我的左腿一动它还痛_2. 卧床休息，不要让腿动得太多。_3. 你今天感觉好多了吗？_4. 谢谢你们的花和水果。_5. 好好休息，不要担心功课。_6. 医生要我卧床休息两周并照顾好自己。_7. 我希望我尽快康复并返回学校。_8. 你今天感觉怎么样？-不太糟。_. 仔细阅读1a, 回答下列问题。1.What happened to Michael?_2. Finish 1b. ( Check your answers.)_. 知识链接 (在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。)1. nothing serious 没什么严重的【课文原句】_.【导学点拨】nothing, something, anything等不定代词被形容词修饰时，形容词在其后。I have _ to tell you. (我有一些有趣的事告诉你)Is there _ _ in todays newspaper? (今天的报纸上有什么新闻吗？)2. check over 检查，核对，给作体检【课文原句】_译文_【导学点拨】check over=look over 属于v.+ adv. 短语。名词宾语可中可后，代词宾语必须放中间。如：Mom,can you _ _ _ _? (妈妈，你能检查一下我的作业吗？)The doctor _ _ _ yesterday. (昨天医生给奶奶做了检查。)Dr. Lee _ _ _ this morning. (李医生今天早上给我做了体检。)3. get well恢复健康; follow ones advice 听从某人的建议【课文原句】_ 译文_【导学点拨】get well 属于系adj. 结构。well作形容词时，只指人的身体好-_？(你身体好吗？) -_. (我很好)【链接】good & fine & nice & OK good 常用来指人的品行好，或事物的质地好，也常用来向别人问好。如：_高老师是个好人。_ _你的照片很好看。 fine 也可指身体状况好，天气好。-_?-_. (你好吗我很好)_今天天气很好。也可以用来指人物的品行、事物的质地“特别出色”.如：_.(他是个优秀的男孩)_.(这支笔不错) nice 指人或物的外观、相貌好，“美好的”“美妙的”“漂亮的”也可指人热心肠的。如：_.(这些花真美)_.(很高兴见到你) _.(你真是太好了) OK 表示身体好，如：-_? -_.(-你好吗？-很好)OK表示事物的完好无损，人的安然无恙，如：-Is it broken? No, _.(它没事) -_?(对不起,你没事吧)OK表示赞同别人的观点，或答应别人的要求。-Lets go home. -_.(好的) Lets go. 4. bring sth. for sb.给某人带来某物【课文原句】_译文_【导学点拨】 bring sth. for sb.= bring sb. sth. 双宾语结构.常见的还有：give sth. to sb. =give sb. sth. cook sth. for sb.=cook sb. sth.pass sth. to sb.=pass sb. sth. buy sth. for sb.=buy sb. sth.take sth. to sb.=take sb. to sth. send sth to sb. =semd sb. sth.5. ask for two weeks leave 请两周假【课文原句】_ 译文_【导学点拨】two weeks leave = two-week leave 两周假期 two weeks away 如：_我得请三天假。四、课堂导学与风采展示1. 重点回顾 根据自主预习的内容，组内核对并相互提问重点短语，句子以及用法2. 风采展示1). 分角色朗读1a, 完成1b。2). 故事接龙 请大家运用的图片，用一两句话讲述图片的内容，并排列顺序。3). 讲故事请大家仔细看2 的图片及关键词，以书面形式描述整个故事。4). 请帮助Michael完成的请假条。并观察总结英文请假条的写法。5). 分组讨论大家相互谈谈我们在日常生活中要注意的安全。五、 目标检测 Practice 、用所给单词的适当形式填空1. Each of us _(feel) sorry for Mike.2. Thank you for _ (bring) me so beautiful flowers. Im so pleased.3. Mr. Liu is a _ (seriously) teacher, but we all love him.4. My left arm _(hurt) when I move it.5. Yesterday John _(have) an accident. He hurt his foot.6. There _(be) no water left. Would you like some orange juice instead?六、 总结与反思八年级上册英语导学学案Unit 2 Topic 1 Youd better go to see a doctor. Section D一、学习目标 Aims and Demands 1. 学习新单词及短语。 2. 复习如何给别人提供建议。 3. 复习电子邮件的写法及格式。二、学法指导 How to study 1. 预习Unit 2 Topic 1 SectionD，并对语言点、难点做出标记； 2. 学习学案，并完成学案上的练习题。三、自主预习 Preparation 、在课本中找出下列短语划在书上并翻译 1. 患重感冒 _ 2. 没日没夜_ 3. 为某人担心_4. 给某人回一封电子邮件_ 5. 给某人一些建议_ 6. 加蜂蜜的茶_ 7. 吃冰激凌 _ 8. 服用一些感冒药_ 9. 身体好起来_ 10. 辛辣食物 _ 、翻译并熟记下列句子. 1. 感谢这本有趣的书。 _ 2. 但直到今天我才能看到。_ 3. 我妹妹也病了。 _ 4. 她日日夜夜咳嗽。_ 5. 但请不要为我们担心。 _ 6. 我们很快就会好起来的。_ 7. 得知你和妹妹都病了的消息我很难过。_III、仔细阅读1a, 回答下列问题。1. What was wrong with Peter last Friday? _2. How about peters sister? _. 知识链接 (在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。) 1. not until直到才 【课文原句】_.【导学点拨】 not until直到才。until既可作介词，后接一个时间名词，也可作连词，引导一个时间状语从句，此处为介词。【链接】 ( 1 ) until用于肯定句中，表示“直到时，到为止”，主句动词为延续性动词。可以与till互换。如：We watched TV until midnight. = We watched TV _ midnight ( 2 ) until用于否定句中，表示“直到才，在之前”，主句动词为非延续性动词。如：_昨天晚上直到我爸爸回来我才睡觉.【注意】until引导时间状语从句时，主句为一般将来时，从句应为一般现在时表示将来。如：She wont go home until she _(finish) her homework. 【即时训练】请选择till / until 填空。I slept_ midnight. 我一直睡到半夜时醒了。 She didnt arrive _ 6 oclock. 她直到6点才到。 Dont get off the bus _ it has stopped. 公共汽车停稳后再下车。 I didnt manage to do it _ you had explained how. 直到你教我后，我才会做。 2. bothand 既又【课文原句】_ 译文 _【导学点拨】( 1 ) bothand意为“和都，既又”，当连接两个主语时，谓语动词用复数。如： Both my mother and my father _ doctors. ( 2 ) sick 意为“生病的”，可作表语，也可作定语。而ill长作表语，不作定语。如：a _ girl a _ old woman Mr. Lee is _ today. I have to look after my _ sister. 四、课堂导学与风采展示1. 重点回顾1). 根据自主预习的内容，组内核对并相互提问重点短语，句子以及用法2. 风采展示1). 认真听短文，将1a短文补充完整。2). 再听一遍1a的录音，并核对答案。3). 熟练掌握并运用should, shouldnt, had better and had better not. 这四种基本句型来表示劝告和提出建议。五、 目标检测 Practice 、词汇。(A) 根据句意及首字母提示补全单词。1. I caught a f_ and had to lie in bed.2. Miss Zhao coughed day and night but her x-_ shows theres nothing serious.3. You should drink p_ of water in spring.4. You should take some m_ and see how it goes.5. I have a pain (痛) in my teeth. You should go to see a d_.六、 总结与反思八年级上册英语导学学案Unit 2 Keeping HealthyTopic 2 I must ask him to give up smoking.Section A一、学习目标 Aims and demands1. 掌握本部分词组和重点句型。 2.掌握动名词作主语的句型。二、学法指导 How to study1. 认真阅读Unit2 Topic2 Section A，并对语言点、难点做出标记； 2. 记本部分单词、学案所列出的词组和句型；3. 学习学案，并完成学案上的练习题；三、 自主预习 Preparation.英汉互译下列单词并标上词性。1.fingernail_( ) 2. meal_( )3. sleepy_( ) 4. health_( )5. 今晚,今夜_( ) 6. 促使，引起_( ) 7. 药_( ) 8. 没有_( ). 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1. 看上去累_ 2. 昨天晚上_3.睡得很晚 _ 4. 熬夜_5.对有害 _ 6.好好休息 _7. 吃药_ 8. 做早操_9. 留长指甲_ 10. 饭前洗手_11. 饭后立即运动_12. 刷牙_. 翻译并熟记下列句子.1. 听到这个消息让我很难过。_2今天晚上你应该早点睡，这样你明天会感觉好些。_3我昨晚在电视上看了一场足球赛。_4早睡对我们的健康有益还是有害？_四、知识链接 Hot link(在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。)1. Staying up late【课文原句】_.【导学点拨】Staying up late 是分词短语作主语，当动词作主语时，用动名词或动词不定式，谓语动词用第三人称单数。e.g. 1._ _ too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛不好。 2_ _ _before meals is good for our health.饭前洗手对我们身体有益。2. Whats wrong?意为“怎么了？”常用于口语中，相当于 Whats happening? Whats the matter?3. be good/bad for【课文原句】_.【导学点拨】be good/bad for对有益/害e.g. Milk _ _ _ you. 牛奶对你有好处。4. play sports【课文原句】_.【导学点拨】play sports做运动，类似短语有 do sports