一下最新12《古诗两首》ppt课件

12古诗二首 sh u 新课导入 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 夏天在孩子们眼里总是那么令人向往 游泳 打水仗 偷采莲蓬 那小池中汩 汩流淌的泉水多么清凉 立在荷叶上的蜻蜓多么可爱 让我们走进古诗 感受夏日荷塘的无限情趣 游泳 打水仗 采莲蓬 池上 唐 白居易 作者简介 作家名片 白居易 772 846 字乐天 号香山居士 下邽 u 今陕西渭南 人 贞元进士 历任左拾遗 江州司马 苏州刺史 刑部尚书等职 唐朝伟大的现实主义诗人 有 诗魔 之称 主要作品 暮江吟 钱塘湖春行 赋得古原草送别 等 一读诗歌 读准字音 踪 迹 浮 萍 采 二读诗歌 读准节奏 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 池上 唐 白居易 三读诗歌 读懂意思 小船 白莲白莲子颗大粒圆 皮薄肉厚 兼有清香甜润 微甘而鲜的风味 既可做糕点配料 也可拌银耳 薏米 加冰糖 清炖成色白味甘的莲子汤 一个小娃撑着轻便的小船 偷偷采了白莲急着回来 小娃撑小艇 偷采白莲回 小娃撑小艇 偷采白莲回 动作描写 作者通过对 撑 偷采 这两个动作的描写 写出了孩子的调皮可爱 撑 采 找出动词 你可以看出这是一个怎样的小娃娃 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 不懂得 解 知道 懂得 行动所留的痕迹 一年生草本植物 浮在水面 池上 唐 白居易 浮萍叶子扁平 倒卵状椭圆形或近圆形 两面绿色 果实近陀螺状 种子有深纵脉纹 花期6 7月 是常见的水面浮生植物 全草可作猪和家禽的饲料 不解藏踪迹 浮萍一道开 回来的时候 他却不懂掩盖自己的踪迹 小船把水面上的浮萍荡开 船后留下了一道道清清楚楚的水路 这首诗好比一组镜头 摄下一个小孩儿偷采白莲的情景 小主人公天真幼稚 活泼淘气的可爱形象 栩栩如生 跃然纸上 表达了作者对乡村孩子的喜爱之情 阅读古诗 思考 这首诗写了什么内容 表达了作者怎样的情感 四读诗歌 读懂感情 结构梳理 池上 天真无邪淳朴可爱 偷采而归 小娃撑小艇偷采白莲回 不解藏踪迹浮萍一道开 暴露行迹 背诵诗歌 1 自由读背 2 同桌互背 3 指名背诵 4 开火车一句句轮背 5 全班齐背 小池 宋 杨万里 作者简介 作家名片 杨万里 1127 1206 南宋诗人 一生作诗二万多首 字廷秀 吉水 今属江西 人 与范成大 尤袤 m o 陆游并称为 南宋四大家 他的诗歌自成一家 在当时称为 杨诚斋体 主要作品 晓出净慈寺送林子方 宿新市徐公店 等 一读诗歌 读准字音 树 泉 流 爱 尖 柔 荷 露 角 无 二读诗歌 读准节奏 小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流 树荫照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 流出泉水的小洞或裂缝 爱惜 晴天柔和的风光 三读诗歌 读懂意思 泉眼无声惜细流 树荫照水爱晴柔 泉水从泉眼中细细地流淌出来 好像泉眼爱惜它 舍不得它流走似的 岸边的绿树把阴影映洒在水面上 似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 运用了拟人的修辞手法 一个 惜 字 化无情为有情 仿佛泉眼是因为爱惜泉水 才让它无声地缓缓流淌 一个 爱 字 赋予了绿树以生命 这两句诗描写了泉眼 细流 树荫等景物 这两句诗运用了什么修辞手法 主要描写了什么 小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流 树荫照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 站立 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 新长出的荷叶还卷着 刚刚在水面上露出尖尖小角 早就有蜻蜓轻盈地立在上面 不愿飞走 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景 这两句诗主要描写了什么 小池 写的是 小荷才露尖尖角 的情景 诗人通过对小池美丽的景物的描写 表达了对自然景物的热爱之情 四读诗歌 读懂感情 结构梳理 小池 生动有趣生机勃勃 池旁 泉眼 惜树荫 爱 小荷 露蜻蜓 立 池内 联想 所见 背诵诗歌 1 自由读背 2 同桌互背 3 指名背诵 4 开火车一句句轮背 5 全班齐背 读一读 记一记 泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹 字词学习 首 sh u sh ush 首饰 sh uxi n首先 笔顺 采 c i c izh i采摘 c ij 采集 笔顺 无 w w bi nw j 无边无际 w sh n 无声 笔顺 树 sh sh y 树叶 sh m 树木 笔顺 爱 i ib sh sh u爱不释手 ih o爱好 笔顺 尖 ji n ji nl 尖利 d oji n刀尖 笔顺 角 ji o ji olu 角落 l j