育红小学各项制度汇总 11[1].19.doc

江苏省中小学管理规范一、校务管理 1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。 3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位制。坚持民主管理学校，推行校务公开。二、教师管理 4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。 5、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 三、学生管理 6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。 7、规范学生行为。教育学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范。培养学生良好的行为习惯。 8、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。 四、教学科研管理 9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。 10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 11、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。 12、建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。 14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。 五、安全管理 15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 16、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。 六、校园管理 17、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。 七、后勤管理 18、坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全；建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生；建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。 19、建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。 八、档案管理 20、建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。 育红实验小学校园管理制度 一、适应县城发展要求，完善校园规划，合理布局，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。 二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。 三、搞好校园绿化。明确责任，种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。 四、重视校园文化建设。基于学校传统和特色文化，环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴中小学生守则和日常行为规范；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。 五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。 六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。 育红实验小学校舍管理制度 一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。 二、新建校舍或建筑设施要确保施工质量。竣工后须验收合格才可使用。 三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。 四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。 五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。 六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。 七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书并由学校呈报教育行政主管部门。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。 八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。育红实验小学实验室管理制度 一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理，明确管理员，实验指导教师的职责。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，帐卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。 六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。育红实验小学图书室、阅览室管理制度 一、图书室、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书室、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。三、采取“送读到班”等开放日常借阅等方式，保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。 四、校外人员借阅藏书、期刊必须经主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。 五、阅览室课余时间对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。 六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保帐、册相符。 育红实验小学计算机教室管理制度 一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。 二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。 三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。 四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。 五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。 六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，按指定位置就座、不吃零食，不乱抛垃圾，不大声喧哗，自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。 七、遵守全国青少年网络文明公约，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。 八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。育红实验小学体育器材场地管理制度 一、各类体育器材均应登记造册，台帐清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。 二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。 三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。 四、体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。 五、场地、设施符合有关标准和安全要求。 六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。育红实验小学艺术专用教室管理制度 一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。 二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。 三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫通风，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。 四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。 五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。 六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。 育红实验小学食堂管理制度 一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家食品卫生法、学校卫生工作条例和学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，以A级学校食堂标准为要求严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。 二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。 三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。 四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“两分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏，炊事员流水操作比较方便。 五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。 六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。 七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。 八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。 九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要48小时留样，以便查验。 十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。 十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，就餐师生缴费要开具专用收据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支帐目，自觉接受师生监督。 十二、学生用餐要自觉遵守纪律，文明用餐。爱惜粮食，爱护环境卫生。 十三、学校应建立严格的安全保卫措施，每天专人值班，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。 育红实验小学公共厕所管理制度一、学校公共厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。二、公共厕所（盥洗室）应每天打扫两次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生低年级由教师带领学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。 三、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。四、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫滋生季节积极采取灭杀措施。五、经常检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。六、公共厕所内张贴文明如厕宣传标语或宣传画，师生要文明如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。育红实验小学党支部的各项制度 为了完成党章规定的党的基层组织的各项任务，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，党支部必须建立和完善各项制度，这些制度主要有： “三会一课”制度。定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。 民主生活会制度。党支部要定期安排党员的民主生活会，以交流思想；开展批评与自我批评，支部委员会成员除参加在党小组的民主生活会外，还要专门召开支部委员的民主生活会。 联系群众的制度。为密切党群关系，党支部要建立联系群众的制度，如召开群众生活会，个别访问群众，听取意见；党员分工联系群众等等。农村可以建立党员联系群众制度，即党支部根据居住远近等情况，组织党员分工联系群众户。 请示汇报制度。党支部对自己职权范围内的问题，可以独立负责解决，但遇到重大问题或超越自己职权范围的问题，必须请示上级党组织，同时，党支部必须定期向上级党组织汇报工作，如遇特殊情况，应及时汇报。 民主评议党员制度。民主评议党员是加强对党员经常性教育管理和监督的一项基本制度，也是扶持和发扬党内的积极因素，克服消极因素，消除腐败分子，妥善处置不合格党员，提高党员素质，增强党纲的凝聚力、战斗力的一种有效措施。民主评议党员，要严肃认真地开展批评与自我批评，分清是非，提高觉悟，增强党性，一般要经过学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、表彰和处理等阶段，每年进行一次。保密保卫制度。党支部更应该重视保密、保卫工作，指定专人分管保密、保卫工作，对党内文件、档案以及各种保密材料，要妥善保管，定期检查、清理。育红实验小学逐级负责的几点原则1、实行分层管理的原则。学校管理分为校长室、中层和年级部三个层次，实行分层逐级负责管理。中层和年级组的负责人要全面完成校长室布置的各项任务，共同对校长负责。年级组要按照各处室作出的具体安排开展工作。2、学校实行以“校长负责制”为中心的“三位一体”的内部管理制度。日常工作由校长召集校长室办公会议进行研究决策，通过校长室召开的校务会议研究确定工作，布置工作任务，检查执行计划的情况。在校务会议上，各部门负责人都应充分发表意见，实事求是地反映情况；对校务会议决定的工作，布置的任务要绝对服从，不折不扣地完成。3、校务会议由校长或由校长委托副校长召开，一般每月一至二次。出席会议的人员除各处室主任和工会主席外，还可以根据会议议题邀请其他同志参加。4、校长可代表校长室，通过部门负责人直接召开部门工作会议，听取意见和反映，布置和检查工作。部门负责人要如实汇报情况，不得弄虚作假。5、每学期初，各部门要根据学校工作计划制订部门工作计划。每学期末，要做好工作总结，并在专门召开的校务会议上汇报，工作总结中应包含对本部门工作人员表现出概括性评价，提出在全校总结大会上进行表扬或批评的人员或事例。6、校长要执行党支部工作条例和教职工代表大会制度。7、校长在每学期期末，通过述职的形式向全校教职工汇报工作情况，听取意见。8、校长室领导全校各部门逐步制订学校内部规章制度。育红实验小学教职工（代表）大会制度1、实验小学教职工（代表）大会至少每年召开一次会议，如遇有重大事项，经校长、学校工会委员会或1/3以上教职工提议，可召开临时会议。2、在教职工（代表）大会召开前，工会负责召开筹备会议，请党政领导参加，研究召开大会的有关事宜。初步确定大会召开的时间和主要议题，并成立代表资格审查小组、秘书组、宣传组、后勤组、提案审查小组等。3、召开预备会议选举主席团。（主席团成员由学校各方面人员组成，其中包括党政工团主要干部，教职工人数不得少于一半），并讨论确定大会议题和议程，初步审议有关方案，确定大会其它事宜，为完成大会任务做好思想和组织准备。4、大会进行选举或作出决议，必须有全体会员（代表）过半数通过方为有效。5、大会在其职权范围内决定的事项，未经大会同意不得修改。6、大会可根据需要设立一批临时性、经常性专门小组，在大会闭会期间，根据大会授权，审定属于专门小组范围内决定的问题，并向下次大会报告予以确认。检查督促有关部门贯彻执行教职工（代表）大会的决议和提案的处理情况，办理大会交办的其它事项。7、专门小组的人选必须经教职工大会通过，各专门小组对教职工大会负责。8、教职工（代表）大会闭会期间需要临时解决的重大问题，由学校工会召开教职工代表、工会小组长和专门小组负责人联席会议，协商处理，并向下一次教职工大会报告予以确认。联席会议根据需要邀请党政负责人或其他有关人员参加。育红实验小学教职工考勤制度一、请假 1、教职员工在学校规定的上班时间，要离开岗位时都必须请假。 2、教职员工请假都必须填写请假单，请病假必须附上医院诊断书。 3、除特殊情况外，凡用书信、电话、电报或请人代办请假者一律无效，并作旷职处理，对各种会议、活动，也不得随意请假或缺席。 4、教职员工不得私自请他人代课或代班就擅离职守。 5、请假后需要续假者，必须办理续假手续，未经批准不上班者作旷职处理。二、批准 教职员工请假在半天以内的由教导主任批准，一天以内由分管校长批准，一至两天的由主要负责同志批准，三天以上由校长会办报文办批准。 学校中层以上干部请假，必须经校长批准。三、记假 1、教职员工请假批准后一律持请假单到教导处登记，学校中层以上干部请假经批准后，持请假单到分管校长处登记。所有请假人员课务由请假者自行安排，报教导处备案。 2、教职员工必须按学校规定的到班时间到班，每日值班的主任在学校指定的时间点名记载。未请假迟到4次者，折算为旷职半天。 2、到班后不得随便出校门，如有特殊情况要短暂出校门者，必须到教导处履行请假手续，一次时间超出2小时者为事假半天。出校门两次者折算为事假半天。未履行请假手续自行出校门者，发现一次为旷职半天。因公外出者，由分管部门负责人开出门单，门卫验收、收存出门单并登记后，方可出门。 4、在班时间不得随便串岗、下棋打牌、上网聊天等，发现一次作旷职半天处理。四、销假教职员工请假期满必须按时上班，并到所属考勤处销假。五、过假1、教职员工因特殊情况请假过假，必须携带有关证明补办续假手续，假期有效。 2、教职员工请假无故过假，过假期间按旷职处理。旷职范围： 自动离职的上班时间；教学人员随便缺课的时间；虽请假但未获批准就离职的时间；无故超假的时间；无正当理由，不接受组织分配的工作，应上班而未上班的时间；谎假时间；各种会议，活动该出席而未出席的时间。 零星旷职时间按照八小时累计折算成天数。 六、各考勤人员必须认真履行职责，按时记载，每日考勤情况送教导处统计、留存，教导处每周向校长室汇报上一个周的考勤记载情况，每周向全校教师公布一次。七、奖惩 1、迟到(包括各种会议)一次扣0.5分，病假一天扣1分，事假一天扣2分，旷职一天扣10分。 2、记载人员徇私舞弊，请假不记载，经核查无讹，扣发其当月全部出勤奖。 3、迟到、病假、旷职与每月浮动工资同记同惩。4、当月出勤奖和浮动工资联体发放，罚不保底。育红实验小学教师办公制度 1、基础学科教学人员按年级组集中办公，技能学科教师按学科办公，行政、后勤人员按部门在各自岗位办公。 2、所有教职员工要遵守学校作息时间，按时上下班。各年级组、教研组、行政组要点名，教导处负责汇总。 3、办公时间要集中精力工作，不闲扯，更不得大声喧哗，要保持办公室内安静。 4、上班时需要外出，要事先履行请假手续，公假要填写工作去向表。5、要保持办公室的整齐、清洁，做好轮流值日工作。育红实验小学教学“五认真”实施细则 为贯彻落实省教委、市教育局提出的教学五认真的基本要求，加强我校教学常规管理，提高教学质量，特制订“教学五认真”实施细则，希全体任课教师遵照执行。 一、认真备课 备好课是上好课的前提和关键，教师应严格执行课程计划和学科教学计划，钻研课标和教材，根据学生知识状况，精心设计教案，努力使备课真实、规范、科学、实用。 具体要求如下： 1、制定教学计划 教学计划是教师备课、上课的依据，各备课组要反复、认真地学习课标，钻研教材，充分了解学生的原有基础，按学期制订切合实际的学科教学计划。教学计划必须有下列内容： (1)课标对本学科、本年级的基本要求。 (2)对教材内容和体系的简要分析。 (3)对任课班级学生知识情况的基本分析。 (4)提出改进教学方法、提高教学质量的设想或措施。 (5)课时划分及授课计划。 (6)按单元、章节排出“双基”教学知识点以及基本技能培养的有关要求。 以上(1)(2)(5)(6)款中的内容可按年级、分学科共同研究制订，其它条款中的内容必须由任教者根据班级学生的实际以及个人教学实际单独制订。制订好的计划经学科教研组互阅、修改通过，由教导处审批后方可实施。教导处于期中、期末定期检查教学进度的实施情况。如中途需要变更授课计划，必须经教导处批准。 2、备课组集体备课 备课组全体教师单周星期三进行一次集体备课活动。要在个人钻研的基础上集思广益,博览众长。 (1)总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制订相应的措施。 (2)明确下周教学的内容以及目的要求。 (3)研究教学内容的重点、难点及其处理方法。 3、认真编写教案教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案。教案的主要内容有：(1)教学的目的和要求。 (2)教学的重点和难点。 (3)有明确的教学过程和各环节教学时间的大体分配；包括主要教学环节的安排。 (4)教学方法的设计，包括常规教具及先进教学手段的运用。 (5)板书设计、课堂作业设计。 (6)教学中的得与失，对有价值的问题应及时作好登记。写好教后记、教学反思等。 各备课组在正常备课中，一定要结合本年级、本学科的教学特点和学生的实际情况，做到教学要求、教学内容、教学进度、作业布置科学、合理。教导处定期、不定期地检查或抽阅教师的备课笔记。 二、认真上课 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应高度重视，充分运用有限的教学时间，认真上好每一节课，力求课堂教学的有效性达到最大。 具体要求如下：1、教学目的明确。要根据编写好的教案安排教学的各个环节，做到步骤合理，重点突出。 2、教学内容正确。讲解知识，要有科学性和严密性。 3、渗透德育教育。要充分挖掘、利用教材中的德育因素，把思想教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。讲课实行启发式，注意讲练结合，要贯彻“教师为主导，学生为主体”的基本原则，充分调动学生学习的积极性与主动性。在传授知识的过程中，要正确处理好预设与生成的关系，重视教给学生学习方法，逐步培养他们获取、运用知识的能力。 5、教学基本功扎实。 (1)用普通话上课，语言准确、流利、生动。 (2)板书清楚精练，布局合理，较好地体现教学重点和教学过程，书写正确、规范、工整。 (3)能熟练地进行教具操作、实验演示。 (4)教态亲切自然。 6、严格上课常规。 (1)教师应在上课前3分钟站在教室门口候课，目视学生做好上课准备。(2)按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂，不擅自离开课堂。 (3)不坐着上课，课堂上不待客，不抽烟，不做与本堂教学无关的事。 (4)关心爱护学生，严禁体罚和变相体罚。 (5)注意仪表，上课不穿背心、拖鞋，不着妆，不戴首饰，不接听电话。 三、认真布置和批改作业 作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分。因此，教师要认真布置和及时批改学生作业。 具体要求如下： 1、课堂作业要根据教材内容以及当堂教学的目的要求，有针对性地进行布置，做到难易、数量适中。要严格控制学生每天的家庭作业量，做到一、二年级不留书面作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过一小时。家庭作业题型要融知识性、思考性、实践性、综合性和趣味性为一体。 2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，以及容易出现的问题，以便指导学生完成作业。 3、课堂作业严格要求学生当堂、独立完成，并于当天交齐。家庭作业一般在第二天上课交齐。对不交作业的学生，要在弄清原因的基础上进行耐心教育，并限定时间补交作业。 4、教师应督促学生认真完成作业。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁。对潦草、马虎、不符合要求的作业，应退回让其重做。 5、作业要按时、认真地批改，不错改、漏改。实行二次批阅，各科课堂作业全收全改。记分要客观、公正，评语要实事求是，对基础差的学生提倡面批。 6、及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题，做好批改记录。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查。 四、认真辅导 辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教原则的重要途径，是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。 辅导的具体要求是： 1、自习课，教师要进班辅导，解答学生的疑难问题，指导学生自学。 2、组织学科课外活动。课外活动一定要有目的、有计划、有记载。要根据学生年龄特点、兴趣特长，开展多种形式的学科课外活动，扩大学生视野，促进学生全面发展。 3、有重点、有计划地辅导待进生。要建立待进生辅导档案，及时记载辅导时间、对象、内容。 4、对成绩优异的学生，应充分发挥其特长的优势，进行必要的提优性辅导。指导他们阅读课外读物，拓宽知识面，使学生在全国、省、市级学科竞赛中创造优异的成绩。 5、要在规定的自习课或课余时间内进行集中辅导或个别辅导。寒暑假期间和星期日一律不进行补课或辅导。五、认真考核 考试是教学评估的重要手段，是对学生知识和能力的综合考查，也是教学质量管理的一项重要内容。 具体要求如下： 1、为切实减轻学生过重负担，必须严格控制考试次数。每学期只举行期末考试。 2、认真命题。期末(除毕业会考)考试一般由教导处组织命题，学校统一组织考试。命题要依据课标，紧扣教材。既要突出教学重点，又要注意覆盖各知识点。着重考查掌握基础知识的情况和运用知识的能力，试题难易适当，小巧灵活，不出偏题和怪题。 3、端正考风，严肃考纪。一方面学生加强考风考纪教育，遵守考纪。要求教师集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的真实性。4、认真阅卷。阅卷由阅卷组长负责分工，采取流水作业法。阅卷时，要严格执行评分标堆，批阅责任到人，既要认真，又要及时，批阅登分人要签名。教导处作必要抽查。5、作好成绩统计和试卷质量分析。每次考试结束后，教师要认真分析试卷，及时组织评讲，质量分析表要认真填写，准时上报教导处存档。育红实验小学先进工作者评比制度 1、切实加强对教职工评优工作的领导，把评比先进作为建立优良的校风、教风，调动全体教职工的积极性，鼓励改革创新的一项重要工作来抓。 2、先进工作者评比表彰的名额，一般占全体教职工的10%。 3、先进工作者第一学期初评，学年末进行总评。上级部门需另行表彰的，则按照统一部署的时间步骤评比。 4、坚持条件评优。参评者均要严肃认真，真正地评选出符合条件，井在各项工作中起模范带头作用的先进工作者。 5、评比要依据平时对全体教职工德、勤、能、绩考核的资料进行，尽可能量化评估。 6、评比坚持自下而上的民主集中制。评比时，每个教职工都要进行一次认真的书面总结，经过集体评议提出推荐表彰的候选人，处室初审形成综合意见，报校长审核。由上级部门表彰的，须报请上级有关部门审批。7、坚持原则，公开评优。评出的先进工作者，在表彰前张榜公布，征求学生、教职工和社会干群意见，欢迎对评比工作监督和提出批评建议，凡发现不符合评比程序和评比时不坚持条件的，取消表彰名额，还将追究有关人员的责任。育红实验小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评比制度1、学校必须把评比三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员作为加强学生管理，鼓励学生上进，建立优良的校风、学风的一项重要工作抓好。 2、学校成立由校长、教导处主任、年级组长、班主任、任科教师、学生代表组成的三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员考核评比小组，负责考评工作。3、每学期评比一次，上级部门需另行表彰的，则按照统一部署的时间步骤进行。4、评比表彰的三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员一般占学生数的15%左右。5、评比以班级为单位，由班主任组织学生民主讨论评议，同时，征求任科教师、社会、家庭的意见。推荐表彰的候选人，由年级组初审，处室形成综合意见，交考核评比小组对照条件审核，最后由校长审定发奖。上级部门表彰的，则报请上级有关部门审批。6、坚持条件，全面评定，评比出的三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，必须是德、智、体、美、劳全面发展的学生。育红实验小学教科研活动制度 1、为改进教学，提高教师业务水平，活跃学术气氛，提高教学质量，必须加强校本教研，把它作为一项经常性的重要工作来抓。2、学期初，教导处（教科室）、教研组须根据县镇教研工作意见和学校工作计划制订学科教研组的教研计划和活动安排。3、每月召开一次教研组长会议，每两周进行一次教研组活动，每双周举行一次备课活动，每位老师制定个人职业生涯成长规划。4、有目的有计划地组织教师人人磨好课，找寻亮点课，蹲部调研课等活动，探索教学规律，推动教学改革。5、唱响名师工程，经常利用青年教师俱乐部赛课、与家长对话等机会，促进教师专业成长，提高教科研水平。6、有计划地了解掌握学生的学习情况，扎实减轻学生学习负担，定期抽查学生作业，了解作业量、难易程度和学生完成作业的时间、教师批改作业的情况；对学生进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。7、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师阅读报刊，积极向报社投稿，督促教师不断加强业务进修，提高自身的文化业务水平。8、记载每次教研活动的情况，及时向校长室报告工作，反映教师的意见和要求，以便领导改进工作。9、学期或学年结束时，每位教师写好教科研工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的依据，对教学教研有突出成绩的个人或教研组，学校给予精神和物质奖励。育红实验小学升降国旗制度 1、根据国旗法和国家教委有关文件精神，每周星期一早晨举行升旗仪式。重大节日或纪念日举行升旗仪式。（寒暑假、恶劣天气除外）。2、举行升旗仪式时，在校的全体师生员工参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。（少先队员行队礼，其他人员行注目礼）。升旗仪式时，外来人员应就地肃立，待升旗仪式完毕后，方可自由行动。3、升旗仪式按国家教委规定程序进行，具体活动由少先队大队部负责安排。4、“国旗下讲话”由校长和教师代表及校外辅导员代表分别主持。5、每日傍晚静校前，由旗手和护旗手按国旗法第十六条规定降旗。6、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。7、开展“人人争当升旗手”活动，每周选举下周升旗手和护旗手。8、每周填写升旗日记。育红实验小学班主任工作制度 1、班主任是班级工作的组织者和领导者，必须坚持四项基本原则，在思想、品德、作风诸方面成为学生的表率。在校长和教导处的领导下具体负责做好班务工作。2、对学生进行经常性的思想政治教育。利用班队会和其他时间，运用多种形式，针对青少年学生不同的年龄特点、心理特点，进行丰富多彩的系统的思想政治教育。每学期至少与每个学生谈心一次。对学生的教育要做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，讲究教育效果，严禁体罚和变相体罚。要满腔热情地帮助后进学生在学习上、思想上取得进步，努力把全班每名学生都培养成为“四有”新人。3、教育并督促学生明确学习目的，认真学好每一门功课。每学期至少召开两次学生座谈会，交流指导学习方法，听取对各科教学的意见，并及时反馈给任科教师。4、关心学生身体健康，组织和指导学生开展体育、卫生等活动。全班学生体育达标率达98%以上。教育学生自觉搞好公共卫生和个人卫生，培养学生正确用眼习惯，近视眼发病率控制在1%以内，并做好防病治病工作。5、组织指导队会和班委会工作。指导本班的少先队组织开展各种有意义的活动。培养学生的独立工作能力等集体主义观念，每月召开一次班级干部会，组织出一期墙报，每学期至少举行三次主题班会。6、组织和领导本班学生参加集体生产劳动和社会实践活动，在这些活动中，教育培养学生具备为人民服务的思想和劳动观点，养成尊重劳动人民和爱惜劳动成果的好习惯。指导学生开展活动，配合有关任课教师搞好课外科技、参观访问等活动。7、经常与学生家长和社会取得联系，交流学生的学习操行情况。争取校外力量的协助配合，共同教育好学生。采取家访和函访等形式。每学期与每个学生家长联系二次，每学期召开一到二次家长会。8、负责学期、学年的三好学生和优秀干部的评选工作，每学期给学生评定一次操行评语，向学校提出本班学生的奖励建议。认真填写发放“素质报告书”，如实填写学籍卡、成绩册等学生档案，完成毕业班应有的各项材料工作，向有关处室交全档案资料。9、每学期初要制订好班务工作计划，放假前写好班级工作总结交教导处。每学年至少写出一篇班主任工作经验总结。10、带领全体学生完成学校下达给班级的各项任务，经常与学校领导进行联系，对重大问题随时请示汇报。育红实验小学集体备课制度1、各学科以年级学科组为单位进行集体备课，每单周星期三不少于1小时，根据教学进度提前一周完成集体备课。2、集体备课要做到时间、地点、内容及主备人四落实。3、集体备课实行签到制。各教师要按照规定的时间，按时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到或缺席。若因特殊情况，不能进行集体备课，必须提前到教科室请假，并安排好补备时间。备课组成员若因事不能参加集体备课，则必须先向组长请假，再到教导处请假。4、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。5、集体备课结束前，备课组长要将下次集体备课的内容和中心发言人确定好，以便提前做好准备。6、集体备课时，备课组长要认真做好记录（或委托组员做好记录）。备课后由各组长妥善保管，教科室将定期检查，期末交教科室存档。7、所有教师必须在集体备课的基础上对教案烂熟于心，方可进教室上课。 8、集体备课的具体操作程序是“钻研教材个体主备集体研讨个体修改教后反思”。钻研教材每位教师要提前对下一周教学内容深入钻研教材，正确领会教材的意图，准确把握教材。个体主备每单元或章节（视学科特点而定）确定一个主备人，主备人对所备教材进行深入的教材分析，准确地把握教材的特点、重难点及教育价值，优化、整合相关教学资源，然后备好详案。集体研讨以备课组为单位对主备人的备课初稿进行讨论、修订。（主备人应至少提前一天把所备初稿交到其他任课教师手中。）这一过程应该真正成为师师互动的过程，主备人分析教材，确定目标、重难点，介绍了设计思路以后，其他教师可以畅所欲言，肯定设计的精彩之处，同时，对有待完善之处提出合理的意见和建议，也可提出不同的设计方案，让大家共同品评。最后形成的教案要达到：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。个体修改在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合各班学生和教师个人的实际情况，在备课纸调整栏内，对教案进行个性化的修改，形成自己的教学思路。教后反思在教学完成后，教师要针对教学实践写出教后感（或教学反思）。教后感的数量每学期每学科不得少于15次(35以下教师不少于20次)，教后感要有针对性，做到言之有物，客观、实际地总结教学过程中教师教法和学生学法的成功经验和尚存的困惑和不足，对今后的教学提出改进意见。各备课组每月要组织一次任课教师教学反思录交流，学校每学期至少要组织一次教学反思录交流与展评，从而真正做到资源共享，相互促进，共同提高。育红实验小学业务学习制度一、 学习时间学校业务学习定于双周三下午学习（每两周一次），由教科室安排好每次的主讲人和内容。各位教师准时到达指定的场所参加学习。二、学习内容新课标理念，教育教学理论，教育教学案例、课例，观看课堂教学录像，优秀教师介绍教学经验，学习科研方法，校本教研知识，研究方法等。三、学习要求1、组织者事前作好充分的准备，主讲人要准备充分，做到重点突出、简明扼要，克服盲目性，讲求实效。2、全体教师要提高认识，认真对待，积极参加。3、按时点名，不得无故缺席。如无故缺席按学校出勤制度处理：缺席一次者按旷课两节处理。4、准时学习不得迟到，对迟到者要进行补课。5、有事者必须具备请假手续，请假两次按事假半天处理。6、学习时不得高声喧哗，不得议论，若对学习内容有异议或不感兴趣，可在会后反映或讨论；不得做学习无关的事，不得阅读和学习无关的材