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文档简介

Unit Two My family教学内容：Part A Lets learn & Point and say 教学目标：1. father、mother、dad、mum、woman、man 2. 通过对新单词的学习，使其掌握新句型，学生之间能够进行交流。 3. 初次见面时，要注意说：“Nice to meet you.”以及回答：“Nice to meet you, too.”教学重点：1. 新单词掌握其读音及拼写。. 2. Whos that man ? Hes my father. Whos that woman ? Shes my mother.教学难点：1. Nice to meet you, too. 连读发音。 2. he 和 she 的意义区分及发音。 3. Whos that man ? 运用及其回答。教具准备：1. 单词卡片 2. 卡通图片 3. 多媒体 4.教学课件 5. 教学音频和视频教学过程：1. 激趣导入师：PPT上展示“灰太狼一家、大头儿子小头爸爸、小猪佩奇一家”图片。生：自由回答图片上的人物关系，进而引出要学习的单词。师：今天老师带你们一起走进My family 。2. 单词学习师：课件导入Lets learn 全班一起学习这六个新单词。师：学生跟着课件一起读单词。师：老师在黑板上书写单词，学生一起拼读单词。师：升降调读单词，让学生有趣味性。3. 单词小游戏 老师出示单词图片，学生开小火车进行，对表现好的学生进行奖励小星星，以此鼓励学生积极参与课堂。 老师说汉语，学生说对应的英语单词，考验学生的反应能力和单词掌握情况。 让学生帮单词找“妈妈”，看谁反应又对又快！ 老师在黑板上指到某个单词时，小组成员必须全部准确回答，那个小组表现的好，就对小组进行加分。4. 重点句型的学习师：播放Lets learn 动画，进而引出要学习的句子。 Whos that man ? Hes my father.生：根据所学单词进而对句子回答汉语意思。师：跟着音频一起读句子，反复操练，使学生能够掌握正确读音。师：指着Lets learn 中的妈妈问：“那个女人是谁？”让学生回答。师：播放Point and say. 一起进行学习。5. 句子小游戏 女生问，男生答。再反着进行一次。 老师邀请学生扮演小猪佩奇和乔治，再拿出佩奇一家人的合照，老师问，学生回答。 课前准备好的图片，分发给大家，按要求完成小组表演。师：对表演好的小组进行表扬，不好的小组进行指正。鼓励学生多发言。 6 布置作业 抄写单词。 熟读课文。教师板书：Unit Two My familyPart A Lets learn & Point and sayKey sentences : News words :Whos that man ? father 父亲 mother
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