小学实习小组总结.doc

实习小组总结 2013年4月1日至5月3日，我们在湘龙小学进行了为期五周的实习,我们这一小组的主要成员有：实习的主要内容包括三个部分：见习听课，课堂教学、班主任工作。在带队老师许老师和各个组员的指导老师的耐心指导、帮助下，我们较好地完成了此次教育教学实习任务。在这五周的时间里，作为实习教师，我们小组每个人都能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且我们一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们实习生和长沙师范学校的形象，给实习学校留下深刻的印象。 一、 见习听课方面：在第一周见习阶段，我们组的每位成员首先做的第一件事情就是了解和熟悉实习合作学校和班级的有关情况，做好教学和班主任实习准备工作。听龙主任给我们介绍：小学一共有35个班。我们组的9个成员分别分到了不同的年级，不同的班做实习班主任。实习一开始，我们每个人都认真听了湘龙小学不同老师的课，每位老师都有自己的教学风格，很值得我们每一个人学习，从听课中我们也能深刻地感受到想要上好一堂课，实属不易，从课程导入到教学结束都要细心的准备和精心策划。在此阶段我和我们一组的同学积极交流，讨论，我们每天都会一起在公交站牌集合，利用打车时间和中午吃饭时间说说自己这一天的心得体会，又或是遇到了什么麻烦，说出来大家一起想办法解决，为以后正式走上讲台做好充分的准备。在听课的时候，我们小组经过讨论，发现了以下几个特点：1、给各个年级特别是给低年级上课时，课堂教学都会有各种口令。比如：“123，快做好”、“小眼睛，看黑板”、“小嘴巴，闭上了”等等，对于管理他们的课堂纪律非常有效。2、必须先把课堂纪律搞好，再开始进行教学。在上课前12分钟，大部分老师都会用来说纪律，会先表扬某某某，批评某某某。3、在课堂上发现极不认真的孩子，并提醒多次仍不听讲，这时，老师必须进行严格的惩罚。如：下课后叫学生来办公室进行教育。因为如果要是让他觉得在你的课堂上听不听都无所谓的话，那小孩子就会更加胆大妄为。二、课堂教学方面： 在这一阶段，我们每个人在上每节课之前都会做好充分的准备，先把教案写好，然后让老师指导，听取意见，而且，一人在上课时，我们组的其他成员都会去听，下课后认真听取各位老师的点评和指导，并吸取其她同学听课的意见。在课堂教学方面，通过课前的反复磨练，以及在课堂上的“实战”，使我们从最初的羞涩以及因为担心自己的能力不够而有一点自卑心理，到能有条不紊的按照教学设计以及指导老师的要求完成教学任务。同时在课堂上我们和学生交流，针对学生提出的问题，结合合理具体的解释，使学生尽可能在课堂上就能将所学的知识消耗吸收，在课后，我们认真批改每本作业，发现问题后及时找到课间以及自习课的时候，积极为学生解惑，尽量让每一个学生弄明白。但在上课的过程中，我们也遇到了许多困难：1、学生的不配合就常常使我们痛心疾首。譬如：我们问：“好不好？行不行”？就会有同学跟你唱反调：“不好，不行。”2、学生很好动，而且注意力非常容易分散，很容易开小差，影响教学效果。特别是低年级的小朋友，各个活力无限，组员们常常因为震不住他们喊到嗓子都嘶哑了，但还是没人听。3、上课的节奏把握不好。每次要么就是课已经全部上完了，但还有几分钟才下课，要么就是已经下课了，却还有几个环节没进行。4、多媒体课件和板书两者难以兼顾。听组员们交流，上课的时候，每次都去看ppt，就忘记去板书了，一整节课下来，黑板上就写了一个大标题。对于出现的这些困难，我们与指导老师许老师、各班的班主任都积极请教过，交流过，最后，不能说完全解决了，但至少不会像第一次那么没经验了，能够做到胸有成竹，镇定自若。三、班主任工作：整个实习期间，我们都觉得班主任的工作最令我们难以忘怀的。我们组的同学全部认真地开展了班主任实习工作,认真履行着一名班主任应尽的义务和责任。按照小学的作息时间,每天早上我们要在7:50之前赶到学校开始督导学生开始早自习,并且要检查他们的迟到情况。中午12:00左右,组织他们吃完饭，搞好卫生才能走。下午，送他们放学。可以说一天的工作是十分的紧凑,与我们大学的自由相比,可以说十分辛苦的,但是同学们经过了开始的适应期后,每天都坚持做到了。 在实习期间，正好碰上全县组织的体操比赛，我们每天都会与班主任一起，组织学生在操场上练操，有时，天太热了，就在原地休息两分钟，再继续，我们与他们同吃苦,共欢笑。当然,他们当中也有许多很调皮的,就需要我们和他们斗智斗勇。所以,这次班主任实习使我们得到了充分的锻炼,让我们尝到了其