竖弯钩和横折钩.doc

竖弯钩和横折钩执教：陈磊磊一、教学目标：1、能根据笔画形态说出竖弯钩和横折钩的笔画名称，并认识这两个笔画的形态特征。2、通过观察分析竖弯钩和横折钩形态写好竖弯钩和横折钩，并通过比较知道横折钩中的“竖钩”有斜、直两种写法。3、激起学习书法的兴趣，体会汉字蕴藏的含义。二、教学重点、难点指导学生掌握竖弯钩和横折钩的书写要领，让学生把竖弯钩和横折钩转折处区分开来。知道横折钩中的“竖钩”的斜、直两种写法。三、教学准备：课件、田字格纸四、教学过程：课前谈话1自我介绍：我是来自开发区第二民工子弟学校的老师，我姓陈，耳东陈，（板书陈）大家可以称呼我什么？谁来跟我打个招呼？预设点评：你的声音真响亮。你的站姿真好。你还加上了动作，很有礼貌。2、那你能不能向我介绍一下你自己呢？xxx你好！（和生握手）xxx你好！认识你很高兴！xxx你好！希望我们能成为好朋友！我和大家打个招呼一（ x）班的小朋友大家好！3今天我们将要一起上一节写字课，让我们先回忆一下，正确的写字姿势吧？（1）握笔怎么握？（2）人怎么坐的？（3）有哪三个一？4、同学们写字姿势记得真清楚，看来平时都很注意，真好！我们可以开始上课了吗？5、上课！一、认写笔画1、知道竖弯钩和横折钩的笔画名称（1）、认识他们吗？他们叫什么名字？一起叫叫。（2）、笔画的名字就像是一个人的名字，咱们称呼他们的时候可不能拖拖拉拉的，整齐、干脆地再来试试！2、竖弯钩和横折钩的区别（1）、那你觉得横折钩和竖弯钩有什么不一样呀？起笔笔画不一样哦！原来是起笔笔画不一样呀！钩的方向不一样你很会比较，钩的方向不一样都被你发现了。还有这转折的地方不一样是呀，竖弯钩转折处是圆圆的，而横折钩的转折处是方方的3、竖弯钩的书写（1）、怎么才能把竖弯钩写漂亮呢？你来说你来说你们说得都很有道理，看老师写，老师总结了一个四字口诀：起、弯、停、钩。（师一边写一边说口诀）（2）、我们来写一写吧！写字之前，我们先要做好姿势：头正身直脚着地，一尺一寸要牢记，准备好了吗？好，请你慢慢地写一个。（3）、谁能自信地把自己写的竖弯钩拿上来给大家欣赏欣赏？预设点评：你看这位小朋友写的竖弯钩的转折处圆了吗？转弯处圆圆的真好看！看看你自己的竖弯钩转折处圆了吗？没圆的可以修改一下。4、横折钩的书写（1）、那写好横折钩该注意什么呢？老师也总结了一个四字口诀，看老师写，大家用手指跟着我一起写。（教师边说边范写）四字口诀：起、折、停、钩。（2）、让我们拿起自己的小手跟着老师一起书空吧！（起折停钩）（3）、现在请小朋友拿起笔，做好姿势，写一写这个比画。（4）、评价：看这位小朋友的横折钩转弯处写方了吗？转折处方了，很精神。你有一双慧眼哦，发现了别人这么多的优点。这位小朋友也写得不错，咱们握握手吧！小结：同学们，在写横折钩时，要注意转折处要有顿笔过程；而写竖弯钩时，转弯处要园转，自然，不要有顿笔。二、写写七巴过渡：小朋友这两个笔画单独写漂亮了还不算厉害，如果在汉字中也能把这两个笔画写漂亮那就是高手了！1、“七”的书写（1）、这个字认识吗？谁来说说第几画是竖弯钩？【课件出示田字格中的“七”】（2）、自己先描一个、写一个，看谁能把竖弯钩写漂亮！（做好写字的姿势哦）（3）、评价：谁来说说他“七”中的竖弯钩写得怎样？预设点评：你观察得很仔细。（4）、谁来说一说田字格中“七”的位置。老师就照你们说的写一写。（5）、我们注意七的整体结构，再来描两个、写两个。写字要安静，慢慢写，慢工才可以出细活。（6）、评价：把小手放下，谁来当当小老师，评一评。过渡：注意了竖弯钩的位置和长短，大家都写出了漂亮的“七”字，但是竖弯钩啊，它会变魔术不信，你瞧！【课件出示巴】2、“巴”的书写（1）、这是什么字？第几画是竖弯钩？自己先描一描，写一个。看谁能发现竖弯钩的变化。注意写字的姿势哦！（2）、竖弯钩有什么变化呢？谁来说一说？巴字的竖弯钩弯处写得长一些是呀，竖弯钩长长的竖弯钩的位置也不一样了你真会观察（3）、那写这个田字格中的巴字应该注意什么呢？巴横折从左上格开始起笔你关注到了起笔！竖弯钩要写得长长的你关注到了重点笔画竖弯钩！横写在横中线上你还发现有压线笔画！师范写（4）、让我们注意巴在田字格中的位置，再来描一描，写一写吧！（5）、评价：现在谁来当小老师，学着老师刚才的样子来评一评。恩，你的点评很到位，我们握个手吧！谁再来？巴字横写在横中线上了。竖弯钩转弯处圆圆的。竖弯钩的弯写得长长的了，真的有点像大蛇了！小结：同样是竖弯钩在不同的字里也有不同，七中的横画很长，所以竖弯钩就要收一些，而巴字中上面部分比较收，所以竖弯钩就要放一些。这就是汉字的和谐之美！三、课间操1小朋友，写了这么长时间的字，让我们停下来，活动活动身体，休息休息吧！2课间操1.5分钟范晓萱的健康歌师生一起动起来，站起来！过渡：运动了之后，我们又精力充沛了吧！让我们继续迎接挑战吧！四、写写门力1出示：门力（1）、这两个字有咱们今天学的什么笔画？（2）、竖弯钩会变，横折钩呢？观察一下，看看谁能把发现横折钩都有哪些变化。评价：门的横折钩竖画是直的，力的横折钩竖画是斜的，看来你很善于观察。你的眼睛很亮，也很会比较。2大家在写的时候，老师发现有人是这样写的（师写一个门横折钩竖画斜的），你看了觉得怎样？是呀！门框斜了，你还敢走吗？我可不敢，那可是要翻的。3那你有什么好办法能让横折钩写直吗？预设：对牢竖中线，和竖中线一样直这是一种好办法横折钩的竖画和竖中线之间的距离是一样的你发现了这个，相信你也会把横折钩的竖画写直了。我们说要把字写正，首先人要坐正，姿势坐好了，这样横折钩也会写直了。看老师：站正了吗？手摆正了吗？门字写正了吗？4我们就试试看吧！拿起笔，坐好姿势，自己去描三个写三个，看看你用这个方法能不能把这两个字横折钩的变化写出来！5评价：看看门字横折钩竖画写直了吗？看来这个门框是比较牢固的！五、自主练习1你看，同一个笔画在不同的字里，他的变化可大了，我们再一起来看看下面这些字。（1）出示：剩下的生字（2）认识吗？什么字？2自己去观察一下，特别是注意今天学写的这两个笔画，然后就自己开始练习吧！注意写字的姿势，写字时，要安静，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。3教师巡视，指导。4写好了吗？我们来看看，谁能勇敢地上来向大家展示你的字？（1）指名学生展示自己练习的字。（2）光展示还不够，你能不能自己评一评你的字