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文档简介

高平小学德育工作绩效评估资料 “五一劳动节”主题班会-高平小学2012年度一（4）班活动意义和目的：通过本次班队活动，让全体学生交流五一长假期间丰富多彩的生活。培养学生的表达能力，引导学生丰富假期生活，并积极地和同学们一起分享、交流。 活动程序： 主持人：春天里，我们和小树一起长。 主持人女：春天里，我们和花儿一同开放。 男：我们是五月的春风。 女：我们是五月的花海。 合：我们是五月的风采。 女：唉！五一长假你是怎么过的？ 男：我到动物园去了。你呢？ 女：我是和妈妈一起到她的老家。那几天我玩得真开心啦！ 男（向全体同学）：你们的五一长假过得开心吗？ 全体同学：开心。 合：那就让我们一起分享一下吧！ 女：首先让我们一起到知识的王国去看看那神奇的世界吧！ 男：五一长假你们都看了哪些好书？（引出本班队的第一部分：读书篇） （学生举手发言，部分学生上台介绍五一期间他所看的书） 男：你听！（小乐队演奏春天在哪里，学生跟着一起唱） 女：让我们一起去踏青吧！五一长假你们到那些地女去旅游啦？ （学生自由发言，介绍旅游见闻，并出示相关照片）（引出第二部分：旅游篇） 女：同学们，你们喜欢劳动吗？ 全体同学：喜欢。 男：那你们在五一期间又做过哪些家务劳动呢？（引出第三部分：劳动篇） （学生自由发言，谈及做的家务劳动和切身的感受，主持人给了评价） 女：那你们还做了其它事情吗？比如说打篮球、踢足球、下棋等。（引出最后一个环节：活动篇） （学生自由发言，上台交流，并出示照片） 男：五月是绿色的。女：不，五月是红色的。 男：不、不、不，五月应该是五彩斑斓的。 女：为什么呢？ 男：因为我们的生活是五彩斑斓的，你听！ 老师作总结：五一假期大家的生活过得可真丰富。不仅看了好书，做了家务劳动，还游历了祖国的大好河山。希望以后的假期生活，大家也能过得这样丰富多彩。然后我们一起分享，好吗？（生众声答：好！） （女主持人上台
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