剑桥少儿英语预备级上unit2导学案.doc

科目英语年级一执教人Unit2Beginning sounds课时安排 导 学案 学习目标一、学习目标：1.使学生能用认识和写出字母Aa,Bb,Cc2.使学生能认识和说出apple,banana,cat,cake3.会邀请别人吃东西，some cake? Some cake please. 肯定的回答yes否定的回答no3.会唱本节课的儿歌二、学习重难点：1、重点：字母Aa,Bb,Cc2、难点：熟悉单词apple,banana,cat,Cathy,cake课前准备（教学策略）学案自学 （学法指导提示）1、观察情景图，推测对话内容。2、借助媒介，听音正音，学会儿歌。教具准备（教学方法提示）1.教材中panda,monkey,Teddy bear的面具头饰；apple,banana,cat,cake的卡片，背面为单词，单词首 字母是红色。2.Lets play 中击鼓传花游戏的玩具娃娃3.教材相应配套的录音带4.课中主要是做游戏，在游戏中学。教学过程教学过程Step 1:warm up:1. T:Good morning girls and boys.和学生们打招呼 T:每次当老师说上课时，小朋友们做的动作是什么呀？ Ss:起立 T:用英语怎么说呢？ Ss:Stand up. Teach:Stand up. (指名读)(齐读)(边读边做动作)(齐读) T:然后师生问好，接下来同学们做什么了呢？ Ss:(坐下)Sit down. Teach:Sit down (边读边做动作)(齐读)(小组读)(指名读)(齐读) 2.和学生打招呼，复习上一单元内容。学生可以得到一张sticker.2. 步骤(Presentation) （1）给学生分组，表现好的组可以得到bubble （2）拿出apple,banana,cake图片问学生喜欢吃吗？拿出cat问学生喜欢吗?教学生读apple,banana,cake,cat,怎么读。(齐读)(小组读)(开火车读)（特别注意首字母读法，让学生对单词首字母有明显的认识） （3）学生对apple,banana,cake,cat有基本认识后，播放课文儿歌。 （4）拿出卡片，让学生认识字母Aa,Bb,Cc,在黑板上画上四线格，一边读一边写。教学生读(齐读)(小组读)(开火车读)。让学生在作业本上练习Aa,Bb,Cc的写法。 （4）小朋友们喜欢吃苹果吗？那请给我一个苹果怎么说呢？ An apple please,(齐读)(小组读)(开火车读).但是有的小朋友不喜欢怎么办呢，怎么回答呢？ No (边读边做动作)。有的小朋友想邀请别的小朋友吃蛋糕怎么说呢？Some cake？ (5)戴上Teddy bear , panda和monkey的头饰邀扮演角色拿出apple 和cake的图片请学生选择，学 生回答an apple please或者No.3. 练习（Practics） (2)Lets play.击鼓传花。分为两组。准备一个玩具，老师唱歌或者拍手，停的时候,学生回答老师问题。 (3)让学生四人一组或两人一组练习4课堂评价 (Assessment) 做第二单元的练习题，教师进行全面、细致的指导。 （1）让学生看书上的图，猜图中人物，想他们在说什么。 （2）教师讲解题目要求并指导做的方法。 （3）让学生听录音做练习。 （4）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案。5. 小结：(conclusion) 今天我们学习了英文字母Aa,Bb,Cc，apple,banana,cake,cat,你们学会了吗？我们看看哪个小组今天表现最好啦！6. 家作业（Homework）:回到家里和爸爸妈妈一起练习今天学的内容，在作业本上写下Aa,Bb,Cc.课后反思盘点收获第二单元主要讲了英文字母Aa,Bb,Cc.通过头饰玩具，歌曲和游戏等多种教学方式