光的反射 导学案.doc

光的反射 导学案学习目标1认识光的反射现象。2掌握光的反射的定律和光路可逆性。3难点镜面反射和漫反射一、自学1漆黑的屋子我们什么都看不见，但如果有亮光我们就能看见椅子这些不发光的物体，这是由于 2 同学们看先课本P73光的反射定律实验，再观看演示实验认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角 如图，O是 ，AO是 光线，OB是 光线，ON是 线。入射角是 和 的夹角，在图中是 ，反射角是 和 的夹角，在图中是 探究光的反射规律 1.提出问题光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？2.设计实验和进行实验我们用演示实验和学生实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向。甲乙丙（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变。（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？3.反射角和入射角的关系让学生分组做实验研究，可采取如丙图所示的实验装置。将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线OA、OA1、OA2。让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面，观察反射光线。分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2。用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来。再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并记录大小进行比较。使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向。3.分析和论证(1)上述步骤1和2可看到E和F在 时有反射光线，且反射光线随着入射光线 (2)按步骤3把纸片F向前折或向后折，学生将观察 。(3)从步骤-可看出 。(4)从步骤可看出反射时光路是可逆的。光的反射定律： 。 。 说明：（1）光的反射定律可概括为三线共面，两线分居，两角相等。（2）反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射；入射在前，反射在后；入射是因，反射是果。（3）在反射时，光路是可逆的。3一束平行光照射到镜面后， ，这种反射叫镜面反射。凸凹不平的表面会把平行的入射光线向四面八方反射，这种反射叫 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的_现象,城市的光污染是光的_现象二互学 展学1对于光的反射定律，下列说法正确的是A反射角一定等于入射角 B入射光线与反射面所成的角叫入射角C反射光线和入射光线分居在反射面的两侧 D以上说法都不正确2城市的白亮污染主要原因是 A光的反射 B光的折射 C光的色散 D光沿直线传播3下列说法不正确的是A光线照射到书籍、衣服上时，将发生漫反射B当入射光线平行时，镜面反射后的光线将彼此平行C当入射光线平行时，漫反射后的光线将彼此不平行D镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律4完成下图中各光路图5甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中（ ）A一定见到甲的眼睛 B一定见不到甲的眼睛C可能见到，也可能见不到甲的眼睛D镜子的位置不同，结果也不同三 查学1一条光线垂直入射到平面镜上时，若保持光的传播方向不变，而将平面镜沿逆时针方向转动20角，则反射光线与水平面的夹角为多大？2雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面判断中正确的是A迎着月光走地上发亮处是水，背着月光走地上暗处是水B迎着月光走地上发暗处是水，背着月光走地上亮处是水C迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水D迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水3一束光线垂直入射到镜面上，则反射角为_，入射角为_，入射光线与反射光线的夹角是_。若将镜面转动后，入射光线与镜面的夹角是30，则入射光线与反射光线的夹角是_4一束平行光线与水平面成20角射向地面，现用平面镜使反射光线进入一竖井中，镜面与水平方向成的角应为_5为了探究光反射时的规律，在进行“光的反射规律”的探究实验中小明设计了如下实验，如图所示(1)照图甲那样，把一面镜子M平放在水平面上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动ON垂直于镜面先使E、F两块纸板成为同一平面，让入射光线沿纸板方向射向镜面上的O点，观察到从镜面反射光线的方向与入射光的方向_（填“相同”或“不同”）(2)使入射角变大，观察到反射角也随着_(3)用量角器