体育教学计划6.doc

教学计划学校：康乐 镇 寂静小学科目： 体 育 班级： 六 年 级 教师： 梁红 二0一二年二月八日一、班级情况分析1、学生情况 ：本学期我所任教的班级是五年级，共23人，其中男生14人，女生9人，通过对学生的了解和询问，该班学生身体状况良好，无运动技能障碍。但是该班学生组织纪律性较差、情绪变化较大，运动能力有一定发展，个别学生上课喜欢调皮，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，但大多数学生学习兴趣还是容易激发，好强心和好奇心都比较强，如果经过老师的耐心指导和运用先进的教学方法与技巧，该班应会变成老师期望中的优秀班级。2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖、动作不协调等，学习动作显得僵硬呆板，但熟能生巧，我坚信通过师生的通力合作，在本学期内学生都能够熟练的掌握好所教学的内容。二、教材简析 本学期在通过生活实际了解体育与健康的基础知识和科学锻炼身体的方法基础上，以培养学生正确的姿势坐姿、站姿、走姿为基本点，因为小学生的骨骼承受压力和肌肉抵抗力都比较差，骨骼容易发生弯曲和变形，不正确的姿势也容易使身体发育造成缺陷，因此应更多的指导学生在体育锻炼中注重良好的姿势；以培养学生的合作竞争意识，让学生明白合作与竞争是当今社会人际交往的显著特点，更多的指导学生正确的认识竞争与合作，主要通过游戏教学为切入点，因此游戏教学即是本期教学的重点，又是课堂趣味最高潮的重要组成部分，同时又能更好的培养学生之间的合作与竞争；以球类教学为本期的主要教学任务，球类包括篮球、乒乓球，此类项目既具有很强的集体性、娱乐性、趣味性和健身性，同时又可以很好的激发学生参与的主动性和积极性，还能够更好的发展身体素质和人体基本活动能力，改善学生神经系统的灵活性与自我控制能力，使身心得到更好的发展；其次，走、跑、跳教学是学生有效的健身手段，同时也是学生进行其他体育活动所必须的基本能力，这也是本学期重要教学内容之一。三、教学目标1、总体目标激发学生学习体育与健康方面知识的兴趣；结合生活实际了解体育与健康的基础知识和科学锻炼身体的方法以及如何预防运动伤害事故的基本常识；培养对体育运动的兴趣以及终身体育意识。2、单元目标身体的正确姿势：（1）学生能认识身体的正确姿势；（2）学生能逐渐形成正常的体型。合作与竞争、游戏：（1）让学生明白合作与竞争是当今社会人际交往的显著特点；（2）学生了解合作与竞争以及怎样合作与竞争。（3）培养学生团结合作、关爱他人、遵守规则、勇于竞争的优良品质，促进身心健康发展。球类：（1）使学生初步掌握球类运动的多种动作技能；（2）通过游戏和简化规则的尝试性比赛，学习原地、单手、肩上投篮，单手胸前传接球和直线运球技术；（3）使学生对乒乓球产生兴趣，掌握一些简单的技术，使之终身受益。田径：（1）使学生了解走、跑、跳的有关知识，培养学习兴趣；（2）初步掌握2-3项田径技能，发展体能；（3）培养克服困难、战胜自我、关爱他人、团结合作的精神，促进身心健康发展。四、本册教材的课时安排1、体育卫生基础知识（室内课）17课时；2.篮球11课时；3.乒乓球13课时；4快速跑、耐久跑、合作跑、障碍跑共计16课时；5.立定跳远、蹲踞式跳远共计3课时；6.拔河1课时；7游戏3课时；8.机动课时7课时；本学期合计71课时五、教学中需要准备的教具和学具视频资料、篮球、乒乓球、乒乓球拍、接力棒、皮尺、拔河绳六、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣和积极性提供丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、要改变只强调教师的教法，而忽视学生学法的倾向，要更多的加强对学生学法的指导。因为教学是师生交往、共同发展的双边性活动，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生只依葫芦画瓢，忽视学生学法的探索，不管学得如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，重视学生学法的研究与探索，变学生要“学会”为“会学”也是体育教学所不容忽视的问题。 七、教学中应当注意的问题1、强调组织纪律性；2、注意体育课堂中的安全；3、在教学方法运用中，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量；4、训练要严格； 5、在教学中注意动作规范，教学示范到位；6、认真做好学生学期体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳。八、学生习惯养成目标发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。九、教学进度安排周次时 间教 学 内 容课时单元102.0802.12入学教育，解读学期主要学习内容及课堂要求【室内】1202.1302.19视频：了解亚运会的基本情况和基本知识 培养正确的身体姿势【室内】1篮球单手投篮1站立式起跑姿势50米练习2302.2002.26体育锻炼的类型【室内】1篮球双手投篮1蹲踞式起跑姿势、50米训练402.2703.04体育与友谊【室内】篮球运球2耐久跑1503.0503.11体育与快乐【室内】篮球运球2合作跑；游戏：推小车1603.1203.18认识身体的特征【室内】篮球胸前传球2障碍跑1703.1903.25体育锻炼的五大功能【室内】篮球基本规则及基本竞技2合作跑1803.2604.01（双休日上课）心理健康的标准【室内】乒乓球握拍法1乒乓球（发球）正手发平球、正手发旋转球3904.0204.082日4日放假合作与竞争【室内】乒乓球推挡技术立定跳远1004.0904.15乒乓球推挡技术蹲距式跳远；游戏：推双悬球周次时 间教 学 内 容1104.1604.22生命在于运动【室内】乒乓球步法训练2拨河1204.2304.294月28日上课怎么样获取体育与健康知识【室内】游戏：蜘蛛行1快速跑练习21304.3005.064月29日5月1日放假战胜自卑树立自信【室内】篮球行进间上篮1立定跳远1405.0705.13营养与健康【室内】耐久跑接力赛1505.1405.20体育锻炼与卫生要求【室内】正手发下旋球障碍跑1605.2105.27运动与健康【室内】