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文档简介

小班大海环抱的世界教案 活动目标 1欣赏作品，充分感知多维度蓝色。 2尽情涂鸦，尝试运用各种蓝色进行绘画。 3体验蓝色带给人的清凉舒适的色彩情感。 活动准备 1一次性杯子，不同层次蓝的颜料(按以下方式排列：蓝色浅蓝,蓝色紫，蓝色黑)，每人一支10号水粉笔或小刷子。 2马来西亚儿童画大海，杜菲勒阿菲尔的水上节日。 3赶海的小姑娘音乐或动画。 活动过程 1活动导入，引导幼儿感受海的湛蓝和宽广。 (1)创设音乐韵律情境：播放赶海的小姑娘音乐或动画。教师和幼儿一起动起来，想象自己在海边踏浪、赶海，沉浸在活动的快乐中。 动画更能够调动活动气氛，更容易吸引幼儿融入到活动中，让幼儿舞动起来、兴奋起来，为后面的大胆涂鸦做铺垫。 (2)创设名画欣赏情境：欣赏马来西亚儿童画大海和杜菲的勒阿菲尔的水上节日，感知多维度蓝色相互之间的变换、感受蓝色的色彩情感，并进行丰富的联想。(如由大海和天空的宽广，联想到小鸟自由飞翔) 2游戏中了解操作方法。 (1)教师：你们想去海边玩吧!我们一起玩个游戏，变出大海和天空来。你想怎么变?怎么变出天空? (2)教师：天空中的风呼呼吹，可以让这支笔在蓝色颜料的瓶子里跳一跳，再到纸上直直的来回刷几下，天空是不是就要变出来了?(教师边说边操作)你还可以找他的好朋友颜色一起来变哦! (3)教师：大海和天空有什么不同呢?大海被风吹过是不是就有海浪了? 丫丫：我们就这样一个弯儿靠着一个弯儿，变出海浪。 变出天空和大海的过程也是让幼儿尝试横笔触与旋转笔触的过程，幼儿在游戏过程中不知不觉掌握了用笔的技巧。 3幼儿尝试创作。 (1)幼儿创作，变出天空和大海，充分感知多维度蓝色，感知天空和大海的宽广和美丽，并展开丰富的联想，如变出翱翔的小鸟、畅游的小鱼，为画面增添童趣。 (2)播放音乐，引导幼儿跟随音乐动起来。 在等待作品干的时间让幼儿动一动，既能做到动静结合，又为下一步操作做准备。 (3)将调好的浅的、薄的白色颜料往已干的作品上洒，使作品产生一种特别的效果，就像是海浪溅起的一个个水花。 【评析】蓝色使人联想到大海的静寂，天空的湛蓝。它是一种清爽的色调，让人有一种安宁和平静的感觉。明丽的蓝色象征着理想，自立和希望；暗蓝色让人感觉冷峻，蕴含一种忧郁之感，同时它又代表诚实，忠诚。蓝色和白色混合，能营造柔顺、淡雅、浪漫的气氛，使人感觉平静、理智。 孩子在活动中对大海以及蓝色都建立起初步的审
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