科级干部考核细则(1).doc

职教中心科级干部绩效月考核细则 （一）一、指导思想。积极推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，逐步形成内部激励约束机制，以调动科级干部的工作积极性，提高管理水平和办学水平。二、考核内容及考核办法考核项目考核内容及考核办法分值得分（一）执行力评价（20分）1、组织观念评价。（下级服从上级，个人服从组织，局部服从全局）（走访有关领导）好：3分合格：2分需改进：1分差：0分2、工作程序、工作方法评价。（是否遵循工作流程或常规，是否积极实施复命式工作法）（走访有关领导、科室职工代表）好：3分合格：2分需改进：1分3、对科室工作计划能力、协调指挥能力、落实能力评价。（工作计划与目标是否体现中心要求、是否履盖科室与支部职责范围）。（走访有关领导、科室职工代表、查阅有关资料）好：3分合格：2分需改进：1分4、应急事件反应、处置能力与效果评价。（走访有关领导、科室职工）好：2分合格：1分差：0分5、科室或班子例会制度实施情况评价。（查阅资料、走访科室职工）好：3分一般：2分需改进：1分6、科务公开执行状况评价。（走访有关部门、科室职工）好：3分合格：2分需改进：1分7、工作日志检查合格：1分差：0分8、按要求及时总结每月工作，安排下月计划。（查阅资料）好：2分合格：1分差：0分（二）工作业绩（50分）1、月工作目标（计划）完成状况。（包括实际完成工作数量项目、工作质量与效果评价，政工例会安排工作完成情况）。（走访有关领导、科室职工、查阅有关资料等。）好：15分一般：12分需改进：10分差：5分2、安全工作状况评价。（走访有关部门、职工）好：5分合格：4分需改进：3分差：1分3、职工队伍整体素质提升（年计划）月度实施情况评价。（走访科室职工、查阅有关资料）好：4分一般：3分需改进：2分差：1分4、科室“维稳”状况与党风廉政建设状况评价。（走访有关领导、部门、职工）好：6分合格：5分需改进：4分差：2分5、科室招生任务完成状况。（限当月一次性考核，其他月份均不考核）完成1.5倍：10分1-1.5倍：8分完成过半：5分半数（含）以下：1分6绩效方案执行情况评价。（方案是否完善，执行是否认真规范，是否取得较好效果等）好：10分合格：8分需改进：5分差：3分（三）工作能力（10分）1、工作业绩综合评价。（参考工作业绩得分，征求有关领导意见）好：3分一般：2分需改进：1分2、工作创新意识与创新效果评价。（走访有关领导、科室职工、查阅有关资料）好：3分一般：2分差：1分3、能否按要求及时上报各种资料、数据。（走访有关部门）好：2分合格：1分差：0分4、学习新知识状况。（查阅学习读书笔记、心得体会、考试成绩）好：2分一般：1分差：0分（四）工作态度（20分）1、政治素质状况评价。（是否牢固树立职责、宗旨意识，政治纪律，组织原则状况评价等）。（走访有关领导、部门、职工）好：3分合格：2分需改进：1分2、工作协调配合状况。（走访有关领导、部门、职工）好：4分一般：3分需改进：2分差：1分3、工作责任感、工作作风与工作效率评价。（走访有关领导、职工）好：4分一般：3分需改进：2分差：1分4、出勤与纪律状况。（查阅有关资料、走访职工）好：10分一般：8分差：5分以下二、考核档次确定：以得分高低排序确定，同科室内部考核档次确定指标冲突时以得分为依据最终认定。三、档次分布与应用：B、C、D三档考核档次与当月绩效工资发放、年度评比、有关单项奖等考核挂钩。四、本细则自2010年9月起实施，由考核督导办公室负责解释。职教中心科级干部绩效半年（学期）考核细则 （二）一、指导思想。积极推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，逐步形成内部激励约束机制，以调动科级干部的工作积极性，提高管理水平和办学水平。二、考核内容及考核办法考核项目考核内容及考核办法分值得分1、平时月度考核分（平均分）：（50分）。各月得分相加除以月数，得每月平均分乘50%2、服务对象代表（本科室之外或管理部门）结合本人述职无记名评分（10分）。参照组织部门干部考评分数统计办法好10分；合格8分；基本合格6分；不合格5分3、部门半年考评（30分）1、15人以上科室半年考评抽取部分职工代表参与；2、班子与工作团队和谐建设状况评价、自我素质拓展（年度计划）半年效果评价（走访有关领导、部门、职工、查阅有关资料）。好30分；合格（一般）25分；基本合格（需改进）20分；4、校长及分管校长评价10分。好10分；合格8分；基本合格（需改进）6分三、档次确定：以得分高低排序确定，同科室内部考核档次确定指标