评选感动实验的教书育人楷模活动方案.doc

评选“感动实验的教书育人楷模”活动方案目的意义：为大力弘扬“让每一位教师成为学生健康快乐成长的引路人”的核心理念，表彰敬业爱生、师德高尚、业务精湛、以人格魅力和学识魅力感染学生的教育工作者，在实验中学营造尊师重教的良好风尚，评选“感动实验的教书育人楷模”活动一、评选范围和条件推选范围：在岗教师。推荐人选基本条件：忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，师德高尚，业务精湛，教书育人、为人师表、事迹感人，受学生爱戴。二、组织领导成立由校长任组长，副校长、党支部副书记、年级主任等为成员的评选工作领导小组，负责评选的组织领导和推选工作。三、评选流程1.学生评，即学生填写师德师风建设学生问卷调查表，评选出学生心目中的师德高尚的教师。(附件1)2.家长评，即家长完成师德师风建设家长问卷调查表，评选出家长心目中的师德高尚的教师。（附件2）3.荣誉和业绩评，即教师上交自己的各项荣誉统计表和证书原件和复印件，并上交一篇教师事迹材料。四、工作要求1.评选工作坚持公开、公平、公正的原则，自下而上，发扬民主，接受群众监督。2.评选要坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真甄选，优中选优。3.高度重视，精心组织，深入挖掘优秀教师的崇高精神，大力宣传先进事迹，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。宁江区实验中学附件1师德师风建设学生问卷调查亲爱的同学们：您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容里如实打上“”。本次调查不写姓名，谢谢！序号调查内容调查内容评价（在三个选项中选你认为合适的一项，并在下面空格中打“”）1学校有没有巧立名目乱收费现象有没有偶尔有2教师言行、举止、着装等有没有符合教师职业形象符合不符合个别不符合3教师有没有体罚、变相体罚或辱骂学生现象没有个别较多4你最喜欢、听不懂、不喜欢的课程是哪一门最喜欢听不懂不喜欢5教师批改作业是否及时及时不及时学生代批6学校有没有教师做有偿家教或违规补课现象没有个别较多7教师有没有不按时上、下课，中途离开课堂的现象没有个别较多8教师有没有辅导学习困难的学生有没有经常有9教师有没有动员学习差的同学转学有没有说不清10教师有没有向学生家长提出无理要求或托家长办事有没有不好说您对学校或老师有何意见和建议请您帮助推荐一名师德先进个人姓名推荐理由附件2师德师风建设家长问卷调查尊敬的家长：您好！为了进一步开展我校的师德师风建设，以便在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特下发此调查表，请您配合填写。序号调查内容调查内容评价（在四个选项中选你认为合适的一项，并在下面空格中打“”）1您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心强较强一般差2您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度关心爱护较关心爱护一般差3您觉得您孩子的任课教师对孩子了解情况的了解程度为深较深一般不了解4您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为喜欢较喜欢一般害怕5您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为有偶尔有经常有一直有6您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式打电话告诉学生家访其他7您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度好较好一般差8您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事有偶尔有经常有一直有9您