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登陆网站免费参加口语测评 英语常用口语900句推荐学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。其实练习口语也是有技巧的。有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧 。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)？很少有人说What is a book(书是什么)？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影泰坦尼克，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，我们必须学会美国人怎样描述东西 。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。第四，要学会使用重要的美国习语 。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。新世界英语- 新世界英语新世界英语作为中国大型英语培训基地之一，一直致力于学员的英语能力提升和实用技能训练；经过10余年的发展，新世界英语取得了辉煌的成绩。作为教育考试院指定的社会考点，新世界的王牌PETS课程，培养出了大批的高分学员。通过率始终名列前茅；成人零基础英语课程，采用白金小班授课形式，解决词汇，语法，发音等三大基础问题的同时，掌握200句日常会话用语。作为商务英语培训的专业机构，采用中外教联合执教的形式，采用西式互动教学法，模拟真实商务场景，让学员的职场生涯和英语应用中游刃有余。 精品外教口语，杜拉拉们的必修技职场英语有没有教？面试英语怎么提高？类似这样的问题是搜索引擎上提问率超高的！新世界英语教育专家指出：白领们各自的行业英语其实都不差，而真正需要提高的恰恰是浸透了“衣食住行学”这几方面的“地道母语表达”。新世界精品外教口语采用西式互动教学法，从柴米油盐到国家大事，从自信开口到职场达人，贯穿初中口语至大学英语，词汇句式一网打尽！使学员在“短平快”的学习周期中立竿见影。课程采用母语国家资深外教授课，白金15人小班，价格却为同行业最低，高贵不贵！ 一线口语课程特色1、国际化内容。话题富有时代感，与学员的工作生活都密切相关。2、多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合，教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。3、突出在交流中学习语言这个基本原则，而且通过提供趣味性极强的的交流活动和形式多样的练习激发学生的想象力和创造性思维，培养、提高学员在真实语境中应用语言的能力。不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与外教交流的机会。金牌课程：日常口语、 商务口语 、职场口语 、留学口语、 出国口语 、 以及包括语言语调 词汇运用等专项课程一线口语也是PTE学术考试中国区授权培训机构，2011年度科技型中小企业技术创新基金第一批项目立项，也是上海市政府第一批服务业发展引导资金支持项目马上点击一线口语英语口语培训| （参加免费体验课）欧文外语学校重庆欧文外语学校是重庆市渝中区教育委员会批准成立的重庆借助英语培训机构主要非学历教育。美国行为教育解决方案,有限的教育评估机构,剑桥大学出版社,麦克米伦出版集团,皮尔森朗文出版集团,圣三一国际英语口语测试和其他国际权威机构的大力支持。欧文在发展的过程中,始终秉承“服务,成就学员、诚信负责”的核心理念,专注于透明胞浆儿童、青少年英语教育,已经有了外国专家、留学归国人员和国内专业一流的师资队伍,引进国际一流多媒体教材,率先采用先进的建设社会主义的英语教学模式,注重培养学生英语学习兴趣,纯正的美式教学方法关注语言技能、开拓整个教学英语解决方重庆欧文外语学校案,激发学生的创新精神、适应力整体解决方案的研究、发展和教学,赢得了60000个家庭和学生的信任,得到社会各重庆欧文外语学校界广泛认可和注意力,多次受到各级政府部门的认可。重庆欧文外语学校在一个充满活力的专业教师、外籍教师,教师,回作文的教学,全心为欧文提供全日制学生的教学服务。重庆欧文外语学校由国家授予后者“外国文教专家就业资格”,拥有大型的外教队伍。他们重庆欧文外语学校有“国际英语教师证书”和多年的英语教学经验,其中,美国教师教育评估机构国际预科和行动GAC国际认证和授权筹备组织。重庆欧文外语学校的师资队伍已经回到了5年的工作经验和出国留学,随他们去了解中西文化和作战后,帮助学生练习英语的标准英语并建立良好的英语思维能力。重庆欧文外语学校在一个阳光在教学团队,以年轻充满活力的英语教育专业人才。从不同文化背景的老师,使我们的团队有更多的包容、兼容性和层次感。加上职业教育与职业教育不断的训练和前面的研究,努力工作的精神和职业道德尽职调查赢得了广大学生和家长承认。他们是树立为学生英语学习兴趣的最好的选择,与学生的最好的朋友。西岸国际语言培训中心西岸教育集团始建于1999年，旗下包括西岸国际语言中心、西岸留学、中关村外国语学校、国信利华动漫科技发展有限公司等在中国教育行业中具有领先优势的特色院校和专业公司。西岸教育集团以国际化和精品化为发展特色，是一家集教育培训、教育咨询和教育投资为一体的综合性教育服务机构，并致力于成为中国高端教育的领跑者！西岸教育集团时刻把握全球教育前沿动态，积极引进国际先进教学理念及运营模式，并拥有一支在教育行业具有丰富实践经验的核心团队。经过十年的快速发展，西岸教育集团的业务范围已经涵盖中小学基础教育、高端经管类培训、国际学位教育、出国语言培训、动漫职业教育、海外留学咨询服务、艺术类特色教育、教育投资与咨询、大型教育会议与展览等众多方面。“承载希望，规划明天”西岸教育集团将立足于中国广大的教育市场，发挥自身在教育资源整合与教育市场运作等方面的突出优势，并与国内外一流的重点大学和教育机构开展深入而广泛的合作，共创中国教育的美好明天！西岸国际语言中心西岸国际语言中心隶属于西岸教育集团，是经中国教育部门批准、具有合法办学资质的培训学校（办学许可证：教民1101027400112号），主要面向成人英语培训，致力于为您提供高品质的英语培训服务，帮助您掌握流利口语，自信地用英语进行表达。如今西岸英语凭借其良好的声誉，已在北京开设了3家分中心，并成功地帮助了数万名学员实现了学习目标。西岸国际语言中心在引进教材、大学合作、媒体评价以及企业认证方面，都取得了良好的成绩，以提高学员应用能力为目的的西岸英语，必将成为北京英语培训行业中最坚实的品牌保障。合作教材和美国国家地理、美国UCLA商学院合作教材研发。合作大学和对外经济贸易大学、中国传媒大学、中国政法大学、北京工业大学、哈尔滨工业大学等国内重点大学合作语言培训。媒体评价先后获得过新浪、网易、搜狐、腾讯等知名网络媒体评选出来的“十大最受欢迎教育培训机构”、“十大最具影响力教育品牌”、“年度最具优质服务外语教育机构”等荣誉。 企业认证在短短的十二年间，西岸企业培训项目完成了数十家世界五百强企业的英语培训，其中不乏诸如IBM、联想、东芝、可口可乐、安联保险、LG、佳能等等国际知名公司。英语口语学习方法谈(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当. (2).Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣. (3).If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来创造英语环境.可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情. (4).This method is very effective and easy to insist on-interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. 这种方法非常有效且很容易坚持-口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段 后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决 这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟! 这样作的好处: 1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久. 2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误-英文原文. 3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了. 4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去. 5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来. 6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多. 7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了! (5).Interpreting what you hear-Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation. 2 英语口语学习方法总论 听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方 法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译 英文. (6).Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes. 口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗. (7).Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words. 复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习. (8).If possible, we may read