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幼儿教育：_小班美术优秀教案笑比哭好教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班美术优秀教案笑比哭好活动目标：1能观察哭和笑对五官的变化，并模仿哭和笑的表情。2初步学习眼睛、嘴巴在哭和笑时的不同贴法。活动准备：1两幅情景画及一个已做好的”神奇宝宝”。2胶水、眼睛、鼻子（人手两份），空白的圆脸（正反两面，人手一份）。活动过程：一、先后出示两幅画，导入活动。1小朋友，你们看到了什么呀？那你们再仔细看一下，看看她在哭的时候眼睛怎么样的？像什么？嘴巴怎样样的？像什么？（同时在画的旁边出示一张空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调哭时眼睛、嘴巴的样子。）2老师请幼儿学一下哭脸，并请个别幼儿表演。3那她笑的时候呢？眼睛怎么样的呀？像什么？嘴巴又是怎么样的呀？（同时也在画旁出示空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调笑时眼睛、嘴巴的样子。二、出示”神奇宝宝”。师：它怎么样子的？（一会儿哭一会儿笑）神不神奇？小朋友们，你们想不想动动自己的小手也来做一个呀？三、交代要求，幼儿贴画，教师巡回指导。交代要求：眼睛在哪里？嘴巴在哪里？正反两面，一面是”笑脸娃娃”，一面是”哭脸娃娃”。四、请幼儿拿上自己的画，老师进行评价，并请问幼儿喜欢哪个娃娃？为什么？（因为开心才会笑），原来笑比哭好！结束活动。活动延伸：1、要求幼儿每天都要和”笑脸娃娃”一样，开开心心的上幼儿园。2、把幼儿作品挂走廊里。第 3 页 共 5 页小班美术优秀教案红红的番茄【活动目标】1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。2、给番茄涂上漂亮的颜色。3、喜欢番茄，感受番茄的色彩美。【活动准备】食物图（大、小番茄），人手一份番茄图片。【活动过程】一、猜谜，引出番茄。师：今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语，现在你们来猜一猜是什么？（脸圆像苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。）二、感知番茄的特征。师：你们知道番茄长的什么样子啊？它是什么颜色的呢？（圆圆的，红红的。）三、比较大、小番茄的不同。师：出示小番茄，请幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同。四、绘画师：我们刚刚认识了番茄，看到了小番茄也看过了大番茄，也知道了番茄的味道。现在张老师给小朋友准备了好多番茄，我请你来给我们的番茄宝贝们涂上漂亮的颜色，让他们更加的好看。第 4 页 共
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