心理咨询班人格测验新教材蔡太生

2020 4 19 1 专栏3 4自陈量表的编制方法 题目形式及其特点 一 自陈量表 自陈问卷 客观式人格问卷 是由被试本人对自己的人格特质 按自己的意见进行评定的一种方法 特点 A 高度结构化B 建立标准化常模 2020 4 19 2 二 自陈量表的编制方法 逻辑分析法 针对要测量的特质编制条目 如 爱德华个性偏好量表 EPPS 詹金斯活动调查表 JAS 显性焦虑量表 MAS 经验效标法 选取能区分效标组与对照组的题目 如 MMPI CPI 因素分析法 大量题目施测大量被试 找出相关因素 题目 如 EPQ 16PF 综合法 是三种方法的结合 如 杰克逊人格问卷 JPI 2020 4 19 3 三 自陈量表的题目形式 1 是非式 2 折中是非式 3 选择式 4 文字等级式 5 数字等级式 四 自陈量表的特点 1 题量较大 多用于测量人格的若干特质 2 通常采用纸笔测验 有采用计算机程序的趋势 3 计分规则简单而客观 施测手续比较简便 测量分数容易获得解释 2020 4 19 4 第一单元明尼苏达多项个性调查表 MMPI 2020 4 19 5 一 知识背景MMPI由明尼苏达大学心理学家哈特卫 S R Hathaway 1903 1984 和神经精神病学家麦金利 J C Mckinley 1943 1967 1943年根据经验效标法编制而成 国际上已有了一百余种文字的MMPI版本 Butcher 1996 我国也有修订本 宋维真 1989 1989年作了重大修改 推出MMPI 2 MMPI是自陈人格测验发展史上的一个重要里程碑 广泛应用于人类学 心理学 医学及人才测评等领域 是世界上最常引证的人格自陈量表 2020 4 19 6 MMPI的编制方法 MMPI的编制是按经验效标方法进行的 这种方法对项目选择是通过效标组与对照组相比较进行 MMPI的项目库来自如下一组人格障碍人群 对身体过于关心的 有极度抑郁的 癔病患者 病理人格者 偏执狂患者 精神衰弱患者 精神分裂症患者 轻躁狂患者 社会内向者 男子气 女子气 等 确定十个临床量表 效标组与正常对照组对一个项目的回答人数相差明显者 P 05 才被采用 2020 4 19 7 MMPI共包括566个自我报告形式的题目 其中16个为重复题 题目为手册式或卡片式使用有个人式样及分组式时间 一般大约45分钟协助精神病临床诊断 选用399题 1966年修订 称FormR 后面题目主要用于研究工作 2020 4 19 8 二 适用范围16岁以上 具有小学毕业以上文化水平三 施测步骤施测方式 手册式 个别 团体卡片式 个别录音式 个别 团体计算机方式 个别一般采用399题或566题 2020 4 19 9 四 MMPI的结构 包括10个临床量表和4个效度量表 临床量表1 疑病量表 Hs 2 抑郁量表 D 3 癔病量表 Hy 4 精神病态量表 病态人格 Pd 5 男子气女子气量表 Mf 6 妄想狂量表 偏执 Pa 7 精神衰弱量表 Pt 8 精神分裂症量表 Sc 9 轻躁狂量表 Ma 10 社会内向量表 Si 效度量表1 疑问 不能回答 Q 2 说谎分数 掩饰 L 3 诈病量表 F 4 校正分量表 K 2020 4 19 10 施测注意点 熟悉测验材料 MMPI内容 简介 指导语 了解被试情况 理解力 识字能力 身体状况 读指导语给被试 告诉测验大约时间观察被试是否填好一般项目 有无填错测验的记分计算机光电阅读器记分模版手工记分 共 个套版 2020 4 19 11 五 分析步骤 1 将答卷纸按被试者性别分开 2 统计Q量表原始分数 3 统计其他13个分量表原始分数 4 5个量表的原始分数加K分 Hs 0 5K Pd 0 4K Pt 1 0K Sc 1 0K Ma 0 2K 5 换算T分 分换算公式 T 50 10 X M SD6 将各量表 分 HS Pd Pt Sc Ma加K后T分 登记在剖图纸上 绘制人格剖析图 图3 8 2020 4 19 13 六 MMPI结果解释 1 主要考虑各量表的高分特点 T分在70分以上 美国标准 或在60分以上 中国标准 便视为可能存在病理性异常表现或某种心理偏离现象 2 各量表综合分析 将不同量表分结合起来 从分数模式上加以分析 两点编码 2020 4 19 14 七 MMPI各量表意义 效度量表的解释 Q 疑问 不肯定回答分 对问题毫无反应及 是 和 否 都进行反应的项目总数 或称 无回答 的得分 高得分者表示逃避现实 若在前399题中原始分超过22分 题超过 分则提示答卷不可信 L 说谎 掩饰分 评定对待此调查的态度 过好的自我报告 如 我对我相遇的每一个人都微笑 这类项都答 是 便得高分 高L分反映有防御 不诚实 天真 道德僵化 2020 4 19 15 F 多或稀少回答 诈病分 测验任意回答倾向 F得分高的提示有故意装病 妄想幻觉 无组织 或严重失调 K 校正装好和装坏的量表 校正分 答否 测量不愿揭示个人信息 高分反映防御反应或个人对自己的不现实的看法 对这量表中的许多项目回答是或否的机遇大致为50 50 即是说在正常人群中 不会偏向任何一边 只有在故意装好或故意说成不好时才出现偏向 有些量表 HS PD PT SC MA 需要用K来校正 以便减少结果的假阳性和假阴性 2020 4 19 16 临床量表的解释 1 疑病 Hs 它反映被试者对身体功能的不正常关心 得分高者即使身体无病 也总是觉得身体欠佳 表现疑病倾向 量表Hs得分高的精神科患者 往往有疑病症 神经衰弱 抑郁等临床诊断 2 抑郁 D 它与忧郁 淡漠 悲观 思想与行动缓慢有关 分数太高可能会自杀 得分高者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症 2020 4 19 17 3 癔症 Hy 评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向 得分高者多表现为依赖 天真 外露 幼稚及自我陶醉 并缺乏自知力 若是精神科患者 往往被诊断为癔症 转换性癔症 4 病态人格 Pd 可反映被试者性格的偏离 高分数的人为脱离一般的社会道德规范 蔑视社会习俗 常有复仇攻击观念 并不能从惩罚中吸取教训 在精神科的患者中 多诊断为人格异常 包括反社会人格和被动攻击性人格 2020 4 19 18 5 男子气 女子气 Mf 主要反映性别色彩 高分数的男人表现敏感 爱美 被动 女性化 他们缺乏对异性的追求 高得分的妇女看做男性化 粗鲁 好攻击 自信 缺乏情感 不敏感 在极端的高分情况下 则应考虑有同性恋倾向和同性恋行为 6 偏执 Pa 高分提示具有多疑 孤独 烦恼及过分敏感等性格特征 如T超过70分则可能存在偏执妄想 尤其是合并F Sc量表分数升高者 极端的高分者被诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神病 2020 4 19 19 7 精神衰弱 Pt 高分数者表现紧张 焦虑 反复思考 强迫思维 恐怖以及内疚感 他们经常自责 自罪 感到不如人和不安 Pt量表与D和Hs量表同时升高时则是一个神经症测图 8 精神分裂症 Sc 高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式 不恰当的情感反应 少语 特殊姿势 怪异行为 行为退缩与情感脆弱 极高的分数 T 80 者可表现妄想 幻觉 人格解体等精神症症状及行为异常 几乎所有的精神分裂症患者都有80 90T得分 如只有Sc量表高分 而无F量表T分升高常提示为类分裂性人格 2020 4 19 20 9 轻躁狂 Ma 高得分者常为联想过多过快 活动过多 观念飘忽夸大而情绪高昂 情感多变 极高的分数者 可能表现情绪紊乱 反复无常 行为冲动也可能有妄想 量表Ma得分极高 T 90 可考虑为躁郁症的躁狂相 10 社会内向 Si 高分数者表现内向 胆小 退缩 不善交际 屈报过分自我控制 紧张 固执及自罪 低分数者表现外向 爱交际 富于表情 好攻击 健谈 冲动 不受拘束 任性 做作 在社会关系中不真诚 2020 4 19 21 图1完全 是 回答的剖析图 2020 4 19 22 图2完全 否 回答的剖析图 2020 4 19 23 图3完全 是 回答与分裂症的比较 2020 4 19 24 图4一例疑病症的剖析图 2020 4 19 25 图5一例同性恋者的剖析图 2020 4 19 26 八 MMPI的应用与评价 本量表的作者原来目的是编制一个有助精神病学诊断的工具 目前是国际上应用最广的人格测验 它较为客观 首次采用效度量表 与临床诊断符合率高 从60年代起 MMPI的使用范围远远超过原来的目的 在正常人的咨询 职业 医学 军事和司法 人才选拔方面的使用 如同在精神病患者中的使用一样多 已成为人格量表中用得最多的一个量表 具体用途有 a 协助临床诊断 b 指导临床治疗 c 临床疗效评估 2020 4 19 27 缺点项目较多 测试时间长 许多病人不能坚持做完 影响结果 简化MMPI 但有争论我国正常人D Sc量表T分明显高于西方人 与日本人相似 文化背景不同 2020 4 19 28 九 注意事项 1 测验之前 取得被试的合作 2 要求被试不要让空的问题太多 不要对每个问题过多考虑 3 回答以目前情况为准 4 如被试不耐烦 可分几次完成 或将题目读给被试听 5 对临床量表 最好采用英文字母 或数字 不要直接使用中文全译名称 否则容易导致误解 2020 4 19 29 第二单元卡氏16种人格因素问卷 16PF 2020 4 19 30 16PF是美国心理学家卡特尔 R B Cattell 编制 方法 系统观察 科学实验 因素分析统计法 几十年时间 以同等时间 约40分钟 测量更多的人格特质 一 知识背景 2020 4 19 31 卡特尔的人格特质理论 人格基本结构的单元是特质 特质表现出特征化的 相当持久的行为特征 特质也代表行为的倾向性 特质的概念就是在不同时间和不同情况下行为的某种类型和规律性 每个人所具有的独特的特质 个别特质 一个社区或一个集团的成员都具有的特质 共同特质 2020 4 19 32 人的个性结构分为表面特质和根源特质 表面特质是指一个人经常发生的 从外部可以直接观察到的行为表现 根源特质则是通过因素分析方法发现 是制约着表面特质的潜在基础 根源特质是内蕴的 是构成个性的基本特质 抽出16种根源特质 称为个性因素 2020 4 19 33 2020 4 19 34 二 适用范围正常人的人格特质 人才选拔 心理障碍的个性原因心理疾病诊断的重要辅助手段三 适用对象初中以上文化程度者团体 个别测试 2020 4 19 35 四 测验材料英文版有5个版本 A B本为全版本 各有187个题目 C D本为缩减本 各有106个题目 E本适合文化水平较低的被试 有128个题目 题目举例 我喜欢看球赛A 是的B 偶尔的C 不是的经过因素分析法 得出15个因素 加上智力 成为16项人格基本因素 国内有1970年刘永和 梅吉瑞版本 在此基础上 戴忠恒和祝蓓里1988年修订本 187个题目 2020 4 19 36 五 施测步骤 1 发给被试试题本和答卷纸 要求被试详细填好一般资料 2 朗读说明部分 说明测验的意义 做法和注意事项 3 试做四个例题 掌握答题方式 4 每一测题只能选择一个答案 不可漏掉任何测题 尽量不选中性答案 5 本测验没有时间限制 以直觉性反应 依次作答 不宜拖延时间 2020 4 19 37 六 16PF的记分 A b c三个答案分别按0 1 2记分或2 1 0记分 聪慧性量表 因素B 按对记1分或错记0分 手工记分使用模版可获得原始分 模版有两张 每张有8个分量表 共 个分量表 查常模表可得标准分 标准10 再画出剖析图 电脑版可自动算出原始分和标准分 并画出剖析图 代入次元人格因素计算公式 可诊断并预测其他的各种人格特点 2020 4 19 38 七 16PF结果解释 2020 4 19 39 四个二级因素分的计算 次元人格因素 适应与焦虑 38 2L 3O 4Q4 2C 2H 2Q3 10内向与外向 2A 3E 4F 5H 2Q2 11 10感情用事与安详机警 77 2C 2E 2F 2N 4A 6I 2M 10怯懦与果断性 4E 3M 4Q1 4Q2 3A 2G 10 2020 4 19 40 二级因素高低分的意义 2020 4 19 41 特殊演算公式的应用 1 心理健康者的人格因素C F 11 O 11 Q4 4 40分之间 平均22分 12分以下情绪不稳定 2 从事专业而有成就的人格因素2Q3 2G 2C E N Q2 Q110 100分之间 平均55分 67分以上有成就 2020 4 19 42 3 创造力强者的人格因素2 11 A 2B E 2 11 F H 2I M 11 N Q1 2Q215 150分之间 88分以上创造力强 4 在新的环境中成长能力者的人格因素B G Q3 11 F 4 40分之间 平均22分 17分以下 专业训练成功可能性小 27分以上 成功的希望大 2020 4 19 43 2020 4 19 44 八 注意事项 1 使用标准化的16PF中文版 2 告诉被试 测验都是个人的兴趣和态度的有关问题 无 对 错 之分 3 掌握答题方式后 方可进行正式测验 4 按手册规定的程序和方式实施 2020 4 19 45 第三单元艾森克个性问卷 EPQ EysenckPersonalityInventory 2020 4 19 46 一 知识背景 英国心理学家H J Eysenck及其夫人根据因素分析法编制 从Maudstey医学问卷 MMQ 发展而来 并于1975年再次修订 分儿童 成人两套问卷中文版由龚耀先教授1983年在中国修订 H J Eysenck 2020 4 19 47 原版成人101个项目 儿童97个项目龚耀先中文版 成人 儿童两式均为88个条目三个分量表 精神质P 内外向E 神经质N 和一个效度量表 掩饰性 说谎L 共四个量表 一个条目只负荷一个维度 成人版 P23项 E21项 N24项 L20项 儿童版 P18项 E25项 N23项 L22项 2020 4 19 48 二 艾森克的人格理论 艾森克采用神经类型与特质的概念 结合实验室和临床依据 提出了人格的维度理论 他从人格的特质和维度的研究角度 将人格特征分为三个基本的维度 E维度 内外向 与中枢神经的兴奋 抑制的强度密切相关 N维度 神经质 情绪稳定性 与植物性神经的不稳定性密切相关 P维度 精神质 2020 4 19 49 艾森克认为 遗传不仅对E和N因素有强烈影响 而且也与P因素有关 正常人也具有神经质和精神质 高级神经的活动如果在不利因素影响下可向病理方向发展 神经质可发展成为神经症 精神质可发展成为精神病 神经质和精神质并不是病理的 不过有些精神病和犯罪是在前者的基础上发展起来的 神经质 反映的是正常行为 并非指神经症 精神质 并非暗指精神病 它在所有人身上都存在 只是程度不同 2020 4 19 50 各分量表的意义 E量表 测量性格的内 外倾向N量表 测量情绪的稳定性上两个量表均为双极量表 也就是说分数高与分数低都有意义 但两极之间没有一个截然的分界 只有程度的区别 2020 4 19 51 P量表 单极量表 即 只有P分高时才有意义 P分低被认为是正常 发展较晚 不及E N成熟 L量表 原本为一个效度量表 测量回答问题的真实性 同时 它本身也代表一种稳定的人格功能 如 可测量社会纯朴性或幼稚水平 没有确切标准 要看样本的一般水平和年龄 性别 L分的高低与许多因素有关 如 年龄 成人 随年龄增加而升高 儿童 随年龄增加而下降 性别 女性偏高 与民族有关等 2020 4 19 52 三 适用范围包括两套问卷 幼年 儿童 7 15岁 成人 16岁以上 四 施测步骤1 个别 团体2 手工操作 比较费时 用套版记分 电脑操作 简便 做完可直接打印报告 3 儿童 是 不是 成人 是 否 2020 4 19 53 五 记分与评分 1 粗分 套板记分或查手册记分2 量表分 转换公式为 T 50 10 X M SD按年龄和性别常模换算出标准T分 也可通过查测验手册得到 3 EPQ剖析图4 E和N关系图 2020 4 19 54 六 结果解释 当T 50时为同龄人的平均值 其对应百分位为50 根据统计学标准差面积分布方法计算 M 0 67SD 43 3 56 7 占面积50 M 1 15SD 3