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文档简介

保密编号 绝密资料教师考试面试培训学员指导手册n 学员整改建议对照表n 学员整改建议n 本班次工作总结上课日期： 班次人数： 上课地点： 授课教师： 版权所有，严谨外传，违者必究仅限本人使用，不得复印、传播，班次结束时必须交回：6学员整改建议对照表问题表现或者建议仪表仪态 衣着打扮夸张怪异的发行或者发饰指甲过长或者染色 妆容不整洁男性未剃胡须 女性过肩长发未束起眼镜面不洁 服饰搭配不当服饰背面不雅 皮鞋未擦干净 行为举止走路左右晃动 肩不平，背不直，头不正，晃头、抖腿、搓手、推眼镜 低头、不正视考官翻白眼、吐舌头、耸肩、咬嘴唇敲门、关门、亮相、问好、鞠躬流程错误擦黑板出现明显粉尘语言表达口头语嗯、啊、呢、这个、那个、就是、然后等音量音量过小影响考官接收信息，同时显得没有自信普通话建议考生不使用方言语调亲切、自然、流畅过渡知识点之间必须有过渡句和连接语互动互动环节必须表现出与学生交流的感觉文科根据教学需要，表现出发自内心的情感理科逻辑严密、讲解清晰、严谨教态目光和表情目光亲切，表情轻松，略带微笑，态度和蔼面向全班，与学生视线交流的时间不低于60%站姿举止文雅，精神饱满，站稳、挺直，手不乱摸，腿不乱抖，双手不能长时间撑讲台，不能不插在裤兜里，不能有抱胸的傲慢动作位移位移幅度和频率适中，并根据教学内容与演示、讲解、板书等活动协调各种动作。手势点、划、压、抬写板书和指点板书最好侧身小学生需要有教学生起立的手势板书正确不能有不规范的简化字公式字母、图形必须与课本严格保持一致清晰字迹清晰，大小适度标题醒目，层次分明能用彩笔、符号等标出重点内容美观版面规划适当（上留天，下留地）等号和分数线水平小学段适当利用儿童简笔画特别注意忌讳无声板书教学目标能够体现三维目标，尤其是情感态度和价值观教学内容1. 程序合理，过渡顺当2. 重点突出、详略得当，层次分明3. 深广度适宜4. 依据学生实际、灵活处理教材教学方法1是师生交往、合作，共同发展的互动过程 2能激发学生学习的积极性3能培养学生的独立自主性，引导学生质疑调查探究实践4能创设有利于学生参与的教学环境 5能模拟运用、视频、图片等教学用具心理状态自信心声音小、低头、眼神游离、长时间看稿、小动作多紧张感面部表情不自然，语无伦次抗干扰注意力不集中学员整改建议学员姓名： Email ： 毕业院校：
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