XX年学前教诲宣传月活动方案.docx_第1页
XX年学前教诲宣传月活动方案.docx_第2页
XX年学前教诲宣传月活动方案.docx_第3页
XX年学前教诲宣传月活动方案.docx_第4页
XX年学前教诲宣传月活动方案.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX年学前教诲宣传月活动方案为深入贯彻落实省市学前教诲事变集会会议精力,推进学前教诲科学成长,营造全社会高度体谅、重视学前教诲的浓重气氛,进一步晋升学前教诲整体程度。凭证苏州市教诲局关于开展全市学前教诲宣传月活动的关照要求,经研究抉择在中心内开展20xx年学前教诲宣传月活动,并拟定方案如下:让每一个孩子康健快乐地生长!6月12日至6月28日(一)宣传学前教诲成长政策。大力大举宣传国务院关于当前成长学前教诲的多少意见江苏省学前教诲条例省当局办公厅关于加速学前教诲改良成长的意见省当局办公厅关于印发学前教诲改良成长重点事变解析方案的关照江苏省学前教诲改良成长树模区建树首要指标省财务厅省教诲厅关于加大财务投入支持学前教诲成长的关照苏州市人民当局关于进一步深化教诲改良和成长的意见太仓市当局关于进一步加速学前教诲改良成长意见的关照等学前教诲政策法子,宣传高尺度遍及学前教诲的重大意义,形玉成社会配合体谅、支持学前教诲的精采气氛。(二)宣传学前教诲打点制度。重点宣传幼儿园事变规程幼儿园收费打点暂行步伐幼儿园教诲指导纲领3-6岁儿童进修与成长指南幼儿园西席专业尺度(试行)托儿所幼儿园卫生保健打点步伐托儿所幼儿园卫生保健事变类型江苏省学前教诲机构挂号注册步伐江苏省幼儿园教诲技能设备尺度江苏省0-3岁婴幼儿教化方案(试行)教诲部关于类型幼儿园保育教诲事变防备和更正“小学化”征象的关照等幼儿园教诲行业尺度,僵持科学保教,类型办园举动。(三)宣传科学育儿常识,更正“小学化”倾向。普及撒播先辈的学前教诲理念和科学育儿常识,晋升广各人长的育儿信念和手段,自觉抵抗各类违背幼儿身心康健的活动。各园要环绕“快乐糊口、康健生长”主题,普及开展“故里共育”活动。向家长保举教诲部科学育儿网 (http:/),收看中国教诲电视台和中国粹前教诲研究会连系建造的系列发言节目回归快乐童年将于5月26日至6月13日在中国教诲电视台一套播出(天天18:30分,周一、三、五首播,二、四、六重播)。首要宣传幼儿园教诲指导纲领36岁儿童进修与成长指南等,让广各人长相识婴幼儿身心成长特点和学前教诲的科学理念及学前教诲内容和情势,辅佐广各人长正确熟悉学前教诲的纪律,进步科学育儿手段,为宽大幼儿营造康健起劲的糊口情形。组 长:*副组长:*成 员:*(一)动员阶段。6月12日前为宣传动员阶段,幼教中心拟定宣传月活动实验方案,普及举办宣传动员。(二)实验阶段。6月12日至6月28日为宣传实验阶段。各幼儿园要操作网站、宣传栏、家校路路通等本领向社会普及宣传学前教诲政策礼貌,并在精明位置悬挂宣传口号,通过印发宣传册、宣传单、现场解答幼儿家长题目等方法宣传国度和处所学前教诲政策、礼貌。多情势开展园内宣传。各幼儿园西席齐集进修学前教诲相干政策,尤其要组织西席逐条进修幼儿园教诲指导纲领3-6岁儿童进修与成长指南教诲部关于类型幼儿园保育教诲事变防备和更正“小学化”征象的关照等幼儿园教诲行业尺度,通过专业研修、教研活动、园本培训、根基功角逐等方法,辅佐学前教诲从业职员纯熟把握各项专业常识和专业手艺,武断更正“小学化”倾向,不绝晋升学前教诲专业程度,力争将专业类型融入保教事变,在保教事变中内化专业类型。多要领指导科学育儿。在宣传月时代,通过向家长开放活动,举行家教常识讲座,发放家教指导手册,宝宝博客群接头等方法,包围全部在园幼儿的家长,遍及科学育儿常识,指导家长的教化举动,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论