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幼儿教育：_小班科学探究活动：放小船教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班科学探究活动：放小船【学习目标】通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉浮现象。制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。【活动准备】大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。【活动过程】学习领域：形式：集体/小组1.出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。（下沉）2.出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。（飘浮）3.向幼儿提问：把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么？车和船的外形有什么不一样？船像什么？4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船：在纸盒中央贴一小块泡沫板；用牙签穿过彩色纸；把牙签插在泡沫板上。6.请幼儿尝试自己做小船。7.请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。活动评价：能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。能制作简单的能够漂浮的玩具船。活动建议：教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。活动适合在暖和的时间或地方进行。第 3 页 共 6 页小班科学探究活动：罐子里的歌声活动目标1.知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。2.能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。活动准备1、幼儿操作材料（小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个）；2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透明空杯2个；3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个；4、歌曲数鸭子。活动过程1.会唱歌的小罐子（1）猜想罐子里的秘密教师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。“小罐子为什么能发出声音呢？”“它们发出的声音一样吗？哪个声音比较大，哪个声音比较小？”“大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西？”（2）揭晓答案教师逐一将罐子里的物品倒在透明杯里，供幼儿验证自己的猜测结果，感受不同物品在罐子里摇晃会发出不同的声音。2.罐子里的歌声（1）罐子里的歌声教师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的声音最大？讲清楚操作要求。幼儿进行自主探究操作。（2）制作响罐幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。（3）我的发现幼儿说出自己在探究中的发现。3.我和响罐一起唱（1）我的响罐：教师引导幼儿根据自己罐子里的东西，分组站好。（2）我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱数鸭子，随音乐退场。活动延伸探索同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音是否
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