部编版四年级下4.三月桃花水PPT课件

同学们 大家一起来听听这些声音 你知道这都是什么声音吗 春天来了 春雨淅沥 鸟鸣悠扬 那三月的桃花水也奔跑起来了 4 三月桃花水 作家名片 刘湛秋 1935年出生 安徽芜湖人 当代诗人 翻译家 评论家 早在20世纪80年代中期 他就被一代大学生誉为 抒情诗之王 主要作品 诗集 生命的欢乐 无题抒情诗 散文诗集 遥远的吉他 等 作者介绍 美丽的桃花水 春天冰雪消融 雨水渐多 河水上涨 便称这为 桃花水 今天让咱们一起走进课文 去看看这美丽的桃花水 桃花水 也称桃花汛 指桃花盛开时江河里暴涨的水 我国江淮地区有谚语 发尽桃花雨 必是旱黄梅 即桃花盛开时 雨水偏多 预兆当年梅雨季节雨水稀少 丽应心 绮 q h t n 和 谈 纤细 回旋 和 读一读下面的句子 看看你有什么发现 那忽大忽小的的水声 应和着拖拉机的鸣响 注意加点字的读音 明洁 绮丽 回旋 应和 纤细 非常细 鲜艳美丽 多用来形容风景 明亮 洁净 盘旋 绕来绕去地活动 声音 语言 行动等 相呼应 试着把词语和意思连起来 抖落 草如茵 柳如眉 沉醉 绿油油的草好像地上铺的褥子 比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中 震动使落下 柳枝像眉毛一样弯弯的 再读课文 想一想课文写了什么 课文通过诗化的语言和生动的形象 描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色 朗读课文 说说课文可以分为几部分 第一部分 1 总领全文 概括写三月桃花水给作者的总体感受 第二部分 2 6 从声音和光芒两个方面具体描写三月桃花水 第三部分 7 总结全文 表达作者对桃花水 对春天和大自然的热爱之情 三月桃花水美在哪里 是什么声音 像一串小铃铛 轻轻地走过村边 是什么光芒 像一匹明洁的丝绸 映照着蓝天 这一段开头的两个问句有什么作用 从那两个方面介绍三月桃花水的 两句话分别和后面的哪些段落相对应 这两个问句不仅总起了全文 还与后文内容相互照应 分别从声音和光芒两个方面总体的介绍桃花水 第1个问句对应的是3 4自然段 第2问句对应的是5 6自然段 啊 河流醒来了 三月的桃花水 舞动着绮丽的朝霞 向前流啊 有一千朵桃花 点点洒在河面 有一万个小酒窝 在水中回旋 比喻 朝霞 形态 桃花 浪花 酒窝 旋涡 拟人 美不胜收 读出兴奋 修辞句体现喜爱 醒 字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情 绮丽 的意思是鲜艳美丽 一个语气词 啊 表现了作者乍见春水的兴奋之情 有一千朵桃花 点点洒上了河面 有一万个小酒窝 在水中回旋 这两句是比喻句 把浪花 漩涡比作桃花和酒窝 同时又是拟人 突出桃花水流动的美 句中的数字 一千朵桃花 一万个小酒窝 是确数吗 一千朵 和 一万个 是概数而不是确数 意思是非常多 绮丽的朝霞 一千朵桃花 一万个小酒窝 三月的桃花水 是春天的竖琴 那忽大忽小的水声 应和着拖拉机的鸣响 那纤细的低语 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心 那碰着岸边石块的叮当声 像是大路上车轮滚过的铃声 读出桃花水声音的动听 读出作者对桃花水的喜爱 声音 多变 轻柔 动听 与第一自然第二句对应 读第4自然段 思考三月的桃花水 是春天的竖琴 能演奏出各种悦耳的声音 鸣响 低语 谈心 铃声给你留下什么印象 河水给我留下的印象是 动听 柔和 多变 轻缓 如果请你在省略号处补写一句话 你会想到什么声音 那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声 是在给柳树姑娘梳洗秀发 它看见燕子飞过天空 翅膀上裹着白云 它看见垂柳披上了长发 如雾如烟 它看见一群姑娘来到河边 水底立刻浮起一朵朵红莲 她们捧起了水 像抖落一片片花瓣 排比 裹着白云 说明燕子飞得极快 人们视线的挪移赶不上它飞行的速度 也因为蓝天和白云的色彩明丽 燕子飞过 人们脑海中还留着白云的印象 作者为什么会这么写 燕子飞过天空 垂柳披上了长发 姑娘捧水 水底红莲 从春天的明镜里我们看到什么 给你留下什么印象 我们看到了 燕子翅膀裹着白云 垂柳如烟如雾 水底浮起花瓣 水底浮起红莲 给我的印象是河水干净 纯洁 清澈 明亮 想一想 三月的桃花水 清澈 透明 透过桃花水还能看到什么 三月的桃花水 是春天的明镜 它看见 它看见 它看见 仿写 小燕子飞出巢穴 在衔泥筑窝 河岸边 各种野花竞相开放 用柳枝编织绿环戴在头上 在追逐打闹 三月的桃花水 是竖琴能听 是明镜能看 它还能闻 你闻到了桃花水的什么味道呢 花瓣飘落时 流淌过青草地时 花瓣的芳香 青草和泥土的气味 啊 地上草如茵 两岸柳如眉 三月桃花水 叫人多沉醉 深深地迷恋 沉浸其中 美 课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的 课文先概括写三月桃花水给人的总体感受 再从声音和光芒两方面进行具体描绘 最后总结全文 全文是按 总 分 总 的结构方式来写的 三月桃花水给你留下了怎样的印象 你体会到作者表达了怎样的思想感情 三月桃花水声如音乐 清如明镜 从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情 分述 总写 声如铃铛 亮如丝绸 总结 叫人多沉醉 春天的竖琴春天的明镜 结构梳理 赞美春天热爱大自然 声音 光芒 课文通过诗一般的语言和生动形象的描写 描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色 赞美了三月桃花水美妙的声音和迷人的光芒 表现了春水的可贵 抒发了作者对春天桃花水的由衷喜爱之情和热爱大自然的思想感情 三月桃花水 是一篇描写江南春水的优美散文 课文通过诗化的语言和生动的形象 赞美了三月桃花水比金子还贵 比银子还亮 美得让人沉醉 课文结构清晰 线索明朗 并让我们学会巧妙运用了比喻 拟人 排比等修辞方法 拓展延伸 春天的美称 三春 古人习惯称农历正月为孟春 二月为仲春 三月为季春 合称 三春 九春 春季三个月共90天 10天为一 春 故又得 九春 之名 芳春 春天天气渐暖 百花齐放 百草萌发 万木争春 花草树木斗芳菲 于是春有了 芳春 的雅称 青春 春天 草木极青 一派郁郁葱葱 因此称为 青春 北方的二月 春天的进攻 冬天在撤退 山的背阴处虽然还寒气凛凛 可是寒冷的威力已在衰竭 朝阳处雪已融化 雪水顺着斜谷流过来 冲开了山涧溪水的冰面 那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了 流水声一天天越来越大地响起来 最后成为一股汹涌的奔流 冲到山下 流进大江 那冰封的大江在春天太阳的照射下 在山中雪水的冲击下 逐渐变酥了 变软了 颜色也变蝉了 终于有一天 在黎明的寂静中 突然传来了山崩地裂的声响 开江了 风从窗缝里挤了进来 激动地向我耳语着 快去看啊 大江复活了 它扯着我的衣襟向 春潮 江岸奔去 我和人们一起站在江岸上 我被眼前的景象惊呆了 只见整个大江的坚冰崩溃了 被禁锢了一冬的大江奔腾着 汹涌着 以它那不可抗拒的力量推开了坚冰 呼叫着 撞击着 一块块巨大的冰排 被江水推动着 山一样地竖了起来 又摔倒下去 发出喀嚓喀嚓地声响 溅起一片片雪白的浪花 滚滚的春潮把