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文档简介

冒号和 即 如何配合使用 即 相当于 就 是 冒号可用于 即 字后以提起下文 但不宜用于 即 字前 例如 1 成品图书的质量标准分为二级 即 合格品 不合格品 新闻出版总署 图书质量管理规定 2 这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性 即普遍性与特殊性 思想理论性与行为艺术性 3 出版物质量问题主要体现在 三多一少 即平庸者多 创新者少 拼拼凑凑者多 自成体系者少 粗制滥造者多 精编精选者少 例 1 即 字前面用逗号 后面用冒号以提起下文 如果不强调提示 即 字后的这个冒号也可不用 例 2 即 字前的冒号应改为逗号 如果保留冒号 则要把 即 字删去 因为冒号表示提起下文 再加表示提示的 即 就重复了 例 3 即 字后要补充一个冒号 因为后跟带分号的并列分句 不用冒号分隔开来 全句的结构关系便错乱了 他们加强了施工现场每一个环节 每一道工序甚至每一个工点的安全管理 对于施工中出现的安全事故苗头实行 三不放过 即没查出原因不放过 当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过 整改措施没有落实不放过 如 的用法和 即 类似 4 研究课题涉及广阔的领域 如编辑活动的性质 特征 社会功能及编辑管理 编辑队伍等 5 古诗包括多种不同的体裁 如王维的 观猎 白居易的 钱塘湖春行 格律
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