公开课：从汉到元政治制度的演变PPT课件

1 复习巩固 以下关于秦朝统一的说法正确的是 公元前221年秦灭齐国完成统一 秦统一期间的都城为咸阳 秦统一总体采用了先近后远的攻击策略 秦统一后的疆域未达东部沿海地区A B C D D 2 复习巩固 2 嬴政统一全国后 最高统治者称 皇帝 自称 朕 命令称 制 或 诏 印称 玺 这说明A 嬴政功绩极大B 皇权至高无上C 嬴政决心效法先王D 实行礼制3 秦朝在中央实行三公九卿制 其中负责监察百官的官职是A 丞相B 御史大夫C 太尉D 诸卿 B B 3 复习巩固 4 柳宗元在 封建论 中评价秦始皇废封建 行郡县说 其为制 公之大者也 公天下之端自秦始 郡县制为公天下之开端 主要体现在A 百姓不再是封君的属民B 更有利于皇帝集权C 制度法令的统一D 依据才干政绩任免官吏 D 4 复习巩固 5 易中天在 帝国的终结 中说 秦 虽死犹存 他亡得悲壮 从政治上看 秦 虽死犹存 主要是指A 统一度量衡B 开创皇帝制度C 在中央建立三公九卿制D 建立统一的国家和中央集权 D 5 第一单元古代中国的政治制度第3课从汉至元政治制度的演变 课标要求 列举从汉至元政治制度的演变历史 说明中国古代政治制度的特点 6 好了歌人人都说皇帝好 其实皇帝愁死了 地方有人管理好 只怕尾大掉不了 朝中有吏管事好 只怕丞相专权了 大权在握享乐好 若无智慧命也了 说一说皇帝愁什么 该诗歌反映了哪些矛盾 7 8 自主学习1 阅读教材第一目 完成下列表格 郡国并行 推恩令 加强中央集权 削弱中央权力 节度使 发展为藩镇割据 削弱中央集权 军事 收兵权建禁军政治 派文官设通判经济 掌控赋税 加强中央集权 但导致三冗 积贫积弱 行省制 9 问题探究1 阅读材料 思考行省制相关问题 材料1 教材P13 元朝行省图 材料2 元史 地理志 中载 自封建变为郡县 有天下者 汉 隋 唐 宋为盛 然幅员之广 咸不逮元 根据材料和书本知识回答 元朝为什么要实行行省制度 该制度有哪些重要规定 历史原因 吸取北宋过分集权导致国家积贫积弱的教训 现实原因 疆域空前辽阔 为了加强对地方的控制 重要规定 河北 山西 山东等地由中央直接管辖 地方设行中书省 行省拥有经济 军事大权 但行驶权力收到中央的节制 行省长官由朝廷任命 行省之下分设路 府 州 县 设宣慰司管理边远民族地区 设宣政院管理西藏 10 问题探究1 阅读材料 思考行省制相关问题 2 观察图示 指出元朝管辖今天江苏 西藏 北京 东北三省 蒙古地区的行政机构名称 江苏 江浙行省 西藏 宣政院 北京 中书省 东三省 辽阳行省 蒙古 岭北行省 11 材料3 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态 也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续 元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合 明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权 李治安 元代行省制的特点与历史作用 问题探究1 阅读材料 思考行省制相关问题 3 根据材料和书本知识回答 元朝行省制度有何意义 地方分权和中央集权主辅结合 便利了中央对地方的管辖 加强了中央集权 巩固了多民族国家的统一 是自秦开创郡县制以来 地方行政体制的又一重大变革 是中国省制的开端 12 自主学习1 阅读教材第一目 完成下列表格 郡国并行 推恩令 加强中央集权 削弱中央集权 节度使 发展为藩镇割据 削弱中央集权 军事 收兵权建禁军政治 派文官设通判经济 掌控赋税 加强中央集权 但导致三冗 积贫积弱 行省制 加强 重大变革 省制开端 1 存在矛盾 中央与地方2 发展趋势 中央集权不断加强 13 好了歌人人都说皇帝好 其实皇帝愁死了 地方有人管理好 只怕尾大掉不了 朝中有吏管事好 只怕丞相专权了 大权在握享乐好 若无智慧命也了 14 自主学习2 阅读教材第二目 完成下列表格 加强君权 威胁君权 丞相位高权重 重用侍从 秘书 三省六部制 15 问题探究2 阅读材料 思考三省六部制相关问题 材料1 教材P14第二段 1 简述三省六部制的发展历程 2 简述三省六部制的运作程序 魏晋南北朝 初步形成 隋唐时期 确立并完善 中央的三省中书 门下 尚书 分别负责决策 审议和执行 尚书省下设六部 16 贞观年间 某地发生严重旱灾 上奏朝廷 大臣甲提交书面处理方案 A 举行大型祭天求雨仪式 B 削减灾区赋税 C 修筑引水灌溉渠道 大臣乙认为甲的处理方案可行 上呈至皇帝 皇帝赞许 吩咐大臣丙负责执行 历史重现 中书省 门下省 尚书省 大臣甲 乙 丙所在的机构分别是什么 17 问题探究2 阅读材料 思考三省六部制相关问题 材料2 资治通鉴 192卷中 记载唐太宗对黄门侍郎王珪说 国家本置中书 门下以相检察 中书诏敕或有差失 则门下当行驳正 3 结合材料书本内容 指出三省六部制的作用 三省的长官都是宰相 相权分散 三省相互监督制约 削弱了相权 保证了皇权的独尊 减少决策失误 提高行政效率 是中国古代政治制度的重大创造 以后历朝基本沿袭这种制度 18 自主学习2 阅读教材第二目 完成下列表格 加强君权 威胁君权 丞相位高权重 重用侍从 秘书 三省六部制 加强君权 增设参知政事 枢密使 三司使 分割宰相的行政权 军权和财权 加强君权 中书省长官行使相权 位高权重 威胁君权 1 存在矛盾 君权与相权2 发展趋势 君主专制不断加强 19 人人都说皇帝好 其实皇帝也苦恼 忠奸难辨睡不好 后宫争宠吃不消 要是官吏选不好 贪污腐败治不了 最怕地方造反了 身家性命也难保 皇帝的烦恼 20 李启铭 官二代 名言 我爸是李刚 遐想 下列三位人物穿越在哪个时代最容易做官 李晨 演艺圈十大孝子之一 李泽 2012年北京理科状元 21 自主学习3 阅读教材第三目 完成下列表格 察举制 品行 九品中正制 门第 科举制 22 问题探究3 阅读材料 思考科举制相关问题 材料1 随着门阀世族的衰落 九品中正制在开皇年间被隋文帝废除 唐人杨绾云 近炀帝始置进士之科 当时优试策而已 1 结合材料1和书本知识 指出科举制创立的背景和形成的标志 创立背景 世家大族的衰落 九品中正制的废除 科举制形成标志 隋炀帝设进士科 23 材料2 科举制 用意在用一个客观的考试标准 来不断的挑选社会上优秀分子 使之参预国家的政治 此项标准 一则求其公平 不容舞弊营私 二则求其预备之单纯与统一 减免经济上之限制 使贫民亦有出身 又间接助成国内风俗教化之统整 以辅成大一统政府之团结与巩固 钱穆 国史大纲 问题探究3 阅读材料 思考科举制相关问题 2 分析科举制在追求社会公平方面的作用 根据考试成绩录取 公平录取 备考的经济成本低 公平参考 24 问题探究3 阅读材料 思考科举制相关问题 材料3 唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出 得意地说 天下英雄 入吾毂中 3 结合材料3和书本知识 分析科举制的作用 把读书 考试与做官紧密联系起来 有利于打破特权垄断 扩大官吏人才来源 提高官员文化素质 把选拔人才和任命官吏的权力 从世家大族的手里集中到中央政府 大大加强了中央集权 为历朝沿用 影响深远 25 自主学习3 阅读教材第三目 完成下列表格 察举制 品行 九品中正制 门第 科举制 考试成绩 选拔标准 选官权 选择方式 趋向公平 公开 从地方收归中央 趋向严密 科学 26 李启铭 官二代 名言 我爸是李刚 遐想 下列三位人物穿越在哪个时代最容易做官 李晨 演艺圈十大孝子之一 李泽 2012年北京理科状元 汉朝 魏晋南北朝 唐宋 27 第3课从汉至元政治制度的演变 1 中央集权发展 地方管理制度演变 解决中央与地方矛盾 2 君主专制的演进 中央官制演变 解决君权与相权的矛盾 3 选官 用官制度的变化 解决人事任免的问题 28 课堂测试 1 徐天麟在 西汉会要 中说 汉祖龙兴 取周秦之制而兼用之 其亦有意于矫前世之弊矣 以下制度的实行印证了这一观点的是A 宗法制B 三公九卿制C 皇帝制D 郡国并行制 D 29 课堂检测 2 分封制 郡县制 郡国并行制 行省制 这种演变说明了A 封建中央集权制度下地方建制逐渐完善B 中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾C 高度集权的政治制度逐渐瓦解D 古代中国的地方行政制度逐渐完善 D 30 课堂测试 2 小麦同学很喜欢看穿越小说 自己也构思了几个穿越故事 下列故事说法不正确的是A 回到明朝当承宣布政使 管理一个地方的行政事务B 回到唐朝参加科举考试 中一回状元C 回到宋朝当个枢密使 掌管财政大权D 回到汉朝当个侍从 替汉武帝出谋划策解决王国问题 C 31 课堂测试 3 元朝赵天麟说 今立行省于外 维持错综 众建其官 有诸侯之镇而无诸侯之权 可谓于审力之形矣 材料表明元代设置行省制是为了A 拓宽选官渠道 扩大统治区域B 分割官员权力 牵制地方重臣C 管辖边疆地区 提高行政效率D 削弱地方割据 减少财政开支 B 32 课堂测试 4 马克斯 韦伯指出 此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职 因而使他们无法连成 气地形成封建官吏贵族 获取官职的机会对任何人开放 只要他们能证明自己有足