敖汉旗特殊教育学校文化建设工作计划13.doc

敖汉旗特殊教育学校文化建设工作计划(20122013学年度上学期)学校文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校办学理念、办学特色的重要平台，为了牢固树立“文化立校”发展理念，进一步提升学校管理水平和办学品位，促进学校内涵发展，凭借学校文化实力提升教育质量和教学水平，特制定此工作计划。一、 指导思想全面贯彻落实教育局关于学校文化建设的两个三号文件精神，坚持以“全面、协调、可持续”的科学发展观为指导，以提高教育教学质量和办学水平为核心，以全体师生员工为主体，以建设朴实、优美、独具特色的校园环境为基础，以建设“自信、进取、开放、和谐”的校风为重点，以丰富多彩的学校文化创建活动为载体，立足当前，着眼长远，科学规划，全面推进学校文化建设。二、 总体要求(一)、科学规划，持续改进。学校文化建设是一个不断推进、长期积累的过程，所以在学校文化建设的规划中要着眼长远，根据学校的实际情况，成分论证，科学规划，要有长远目标，全面设想，在此基础上，有层次地稳步推进，形成文化建设的长效工作机制。 （二）坚持理念引领，凸显育人功能。学校的文化建设要坚持用学校的精神文化来引领，努力创建“自信、进取、开放、和谐”的校风；“用心启智、以爱补缺”的教风；“点滴做起，持之以恒”的学风，努力形成师生共同参与，各方密切配合、群策群力、齐抓共管的良好局面。力争使学校的各项文化建设和谐统一、高雅、大方，充分体现办学理念，发挥育人功能，使师生在良好的学校文化氛围中成长发展。 （三）坚持因校制宜，突出学校特色。 本学期的学校文化建设要根据学校的实际情况，发挥特色优势，突出重点，注重创新。既要学习借鉴其他学校的先进经验，更要注重培养本校的文化特色，已形成独具特色的文化品牌。三、 主要工作（一）精神文化建设1、把学校办学宗旨、办学目标、“三风一训”更好地阐述给全体教职员工，使其转化为全体师生追求的目标和行动指南，深深植根于每个人心中，从而形成学校的核心价值观，尽早步入“文化自觉”的状态。2、对学校校徽的阐释进行修订、完善，并制作样本张贴在会议室或其他合适的地方。3、力争在本学期内拟定或创作校歌。（二）环境文化建设1、在一楼设计制作“我有我的精彩”学生成长园地，设想每个学生占一定空间，然后由班主任负责将体现学生变化、进步的照片、作品等张贴在相应位置，以此激励学生，树立学生的自信心和进取心，要求班主任老师、任课教师和美术老师一起动手，合作完成。2、教师、学生共同参与，爱环境、讲卫生，共同努力做好校园净化工作，要求教师随时随地地对学生进行提醒和教育，养成学生讲卫生的良好行为习惯。3、继续指导做好班级文化建设，力争使班级的文化建设能够体现学校的教育理念，既能美化教室，又能起到思想教育、激励上进的实际作用。新班级班主任要在借鉴其他三个班级布置的基础上，创新思路，做好班级的布置工作，力求大方、实用和可持续性。（三）制度文化建设1、根据上学期的执行情况及学校的各方面工作实际，进一步修订、完善学校的各项规章制度，使各项制度更加科学、合理、体现人文关怀，突出正面激励。同时要注重制度文本语言的规范、严谨。2、将讨论修订后的，涉及教师常规教学、值班等工作的各项规章制度汇编成册，分发到每位教师手中。3、各部门协同努力提高制度的执行力，充分发挥制度的规范和激励功能。（四）课程文化建设 1、通过外出学习、网络观摩、示范课引领等不同方式，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。2、组织教师认真开展集体备课活动，群策群力、精心设计。继续深入开展校本公开课观摩、评议，务实求真，不流于形式。3、丰富、完善学生的综合评价体系，注重学生成长的过程记录，材料收集整理。（五）行为文化建设1、继续抓好学生的生活自理能力教育，切实提高学生的生活自理能力。2、通过班会课、看礼仪教育光盘等形式，对学生进行文明礼仪教育，规范课堂、校内礼仪。3、认真深入开展“三有声、三无声、三人行”系列活动。三、实施策略1、充分发挥全体师生在学校文化建设中的主体作用，形成全员参与、集思广益、锐意进取的工作氛围。2、加强教师的业务学习，校本研修工作，使教师尽快掌握最前沿、最先进的教育思想，从而提升学校精神、办学品位和教学风格。 3、外出学习、网络观摩等多举并措，学习借鉴先进学校的成功经验，内化为自己的办学特色。4、对学生的养成教育要力争形成齐抓共管的局面，教师随时随地对学生进行良好