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文档简介

四年级上写字教案横的写法(二)教学设计方案课题横的写法(二)日期目标:1、认知目标:认识横的形态,学会横的写法,掌握起笔、行笔、收笔等过程。2、能力目标:比较长横和短横运笔过程的异同。3、情感目标:培养细心观察的良好习惯。制定依据:1、内容:在书法中起着比较重要的作用,横画在一个字中的作用。2、学生实际:学生对美的感受,要很好的调动学生的写字的情感和兴趣。教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图10分钟一、教师示范教师边讲边示范长横的写法1、怎样起笔?2、怎样行笔?3、怎样收笔?学生边看老师的示范,边拿起毛笔做演示书空练习。在引导学生将对长横的感受上升为对它书写方法的理性认识。15分钟二、教师板书书写要领教师板书写法:逆锋起笔斜入笔调整笔锋中锋行笔提笔顿笔回锋收笔教师巡视指导学生按照这七个步骤牢记并加强练习。教师的引导很重要,但更重要的是如何激发学生的思维。8分钟三、带长横的字分析字形,边讲边示范,师纠错指导。学生练习教师的作业设计和反馈上还要考虑到不同发展水平学生。2分钟四、小结1、今天我们学到了什么?2、布置练习作业与重建课堂的活动设计得有实效性和可操作性,不仅要解决“学到什么”和“怎样学习”的问题,还要解决学生“喜欢学”和“主动学”的问题,重视学生的情感态度。学生的学习应着眼于学生的可持续性发展,重视学生的差异性,不能把一堂课作为教育的终极目的和结果,更主要的是方法和兴趣的引导上。教学201

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