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幼儿园中班教案线和绳含反思中班教案线和绳含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿描述线绳的异同，了解线绳使用方法，认识线和绳，了解用途，探索和体验线绳的乐趣，快来看看幼儿园中班线和绳含反思教案吧。活动目标：1认识线和绳，了解用途。2描述线绳的异同，了解线绳使用方法。3探索和体验线绳的乐趣。4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1布置丰富线绳原材料的活动室。2收集各种各样的线绳，探其用途。3多媒体课件，线绳实物，记录卡。活动过程：探究活动一：自取神秘袋。1摸摸，猜猜袋子里是什么？2拿出袋中各种各样的线绳，认识、比较。识别名称：草绳、铁丝线、礼品绳、松紧绳、毛线绳、鱼线比较异同比较长短哪根线绳最长（短）？比较粗细哪根线绳最粗（细）？比较软硬哪根线绳最粗（细）？功能用途（PPT）草绳：捆扎物品、为树保暖、制作草帽等铁丝：捆绑重物、制作铁网、防护安全等礼品绳：包装礼物、装饰美观探究活动二：1寻找和发现自己身上的线和绳。如：鞋带绳、皮套绳、毛线、棉线等2寻找和发现教室里中的线和绳。师：在活动室里就有很多的线和绳，我们一起去找找吧。并把你找到的线和绳用你喜欢的方式把它们记录下来。讨论：数数你找到了几种线和绳？说说你找到了哪些线和绳？它们可以帮助我们做些什么？探究活动三：1绳子游戏。引导幼儿利用找到的线绳进行游戏。串珠游戏跳皮筋跳绳翻绳等2解决生活中的问题。散落的许多吸管怎样携带才方便？（用绳子捆扎）娃娃的头发散开觉得太乱怎么办？（用绳子捆扎）项链珠散落了怎么办？（用线绳串起来）活动反思：本次活动以游戏为主，由实物触摸、猜想引发幼儿的兴趣开始，通过“自主观察，比较、描述和了解线绳特点”到“寻找生活中的线绳做记录、玩游戏，解决生活中的问题”，有效地激发幼儿探究欲望，引导幼儿主动学习，重视幼儿自身的实践过程。让幼儿在做中学、玩中学。为幼儿认知与动手能力的发展搭建平台。小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年
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