画杨桃课课练2.doc

画杨桃课课练2一、给加点字注音。审 视 半 晌严 肃教 诲熟悉一 幅 画二、读拼音，写词语。dn zh shn sh yn s h yn yu s sh x bn shn jio hu( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )三、写近、反义词。近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）四、比一比，再组词。审( ) 海( ) 脱( ) 叮( ) 彩( ) 靠( ) 响( ) 福( )宙( ) 诲( ) 悦( ) 盯( ) 悉( ) 排( ) 晌( ) 幅( )五、选词填空并用带点词造句。是就不像而像不要要1同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。2人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到了春天。3妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( )怎么做的，( )怎么说。六、读句子，想想带点词的意思再选择。1老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。在句中应选第( )种意思。2老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( )种意思。3爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第( )种意思。七、按课文内容填空，回答问题。“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要()。我们应该相信自己的眼睛，看到是就()。”1老师说了( )句话，用“|”给这段话分层，写出层意。2读了这段话，你懂得了一个什么道理? 答案画杨桃课课练2一、给加点字注音。shn shn s hu sh f 审 视 半 晌严 肃教 诲熟悉一 幅 画二、读拼音，写词语。dn zh shn sh yn s h yn yu s sh x bn shn jio hu( 叮嘱 ) ( 审视 ) ( 严肃 ) ( 和颜悦色 ) ( 熟悉) ( 半晌 ) ( 教诲 )三、写近、反义词。近义词：准确（精确）教诲（教导）审视（审查）反义词：熟悉（陌生 ）相信（怀疑）开始（结束）四、比一比，再组词。审(审视) 海(大海 ) 脱(脱发 ) 叮(叮咬) 彩(彩色) 靠(靠岸) 响(响声) 福(福气 )宙(宇宙) 诲(教诲 ) 悦(喜悦 ) 盯(盯紧) 悉(熟悉) 排(排练) 晌(晌午) 幅(一幅画 )五、选词填空并用带点词造句。是就不像而像不要要1同学们要记住：放学后( 不要 )在外面玩，( 要 )及时回家。2人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( 不像 )秋天，( 而像 )是回到了春天。3妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( 是 )怎么做的，( 就 )怎么说。六、读句子，想想带点词的意思再选择。1老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。在句中应选第( （1） )种意思。2老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( （1）)种意思。3爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第( (1) )种意思。七、按课文内容填空，回答问题。 “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（看的角度）不同，（杨桃的样子）也就不一样，有时候看起来真像个（五角星）。|因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（忙着发笑），要（看看人家是从什么角度看的）。|我们应该相信自己的眼睛，看到是（什么样的）就（画成什么样）。”|1老师说了( 四 )句话，用“|”给这段话分层，写出层意。第一层意思：讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样。第二层意思：看到别人把杨桃画