头部正面的画法.doc

头部正面的画法说课教案 动漫专业 姜德生头部正面的画法说课教案各位领导、老师：您们好！今天我说课的课题是头部正面的画法。现在我就教材、学生、教法、学法、教学程序设计五个方面进行说明。一说教材（一）教材分析头部正面的画法是选自中国青年出版社出版的漫画素描技法第2章第一节的内容。本课教材主要向学生介绍平视人物头部正面的画法，这一节课在整体课程中是属于基础部分。本课的作用主要有三点：1.综合复习前面所学的主要知识点，包括几何形体的运用、头部结构、和头部比例2.为后面仰视、俯视头部画法的学习打下基础3.培养学生分析、解决问题的能力（二） 教学目标根据本课的教学内容以及教学大纲的要求，参照学生的知识水平和理解能力，确定本课的教学目标为：知识目标:了解在平视角度下，头部的透视变化规律，掌握绘制方法及步骤技能目标：使学生能够综合运用所学知识，正确绘制出正面的动漫角色头部。情感目标：引起学生的学习兴趣，充分调动学生积极性（三） 教学重点、难点本节课的教学重点是教会学生掌握头部正面的绘制方法和步骤。将其定为重点的主要原因：在动漫公司中，科学合理的绘制方法和步骤是非常重要的，它能够确保许多人在绘制同一角色时，达到统一的效果，所以将其定为重点本节课的教学难点是几何形体的运用。将其定为难点的主要原因：动画的角色造型是立体的,决不是平面的图形设定.无论是二维动画还是三维动画,体块造型是形象设定的根本.这对于刚接触动画的学生来说不太容易，故作为本课的难点。（四） 教材处理为了使教学具有更强的逻辑性，我将第三章第2节的内容五官的画法移到本节课之前进行讲解，这样，学生在学完五官的画法后，再学习头部正面画法，会对学习的重点更加明确，也会感到相对轻松一些。二 说学生本班学生为中职07动漫的学生，已学过素描，速写等基础课，个别的同学对于新知识接受比较快，但部分同学基础较弱，不善于独立思考解决问题的方法。三 说教法依据本课的性质及学生情况，我主要采取“演范法”进行讲授：首先在课堂中提出本课课题，引起学生的兴趣，然后使用演示法向同学们演示绘画方法，步骤，同时进行知识点的讲解，期间给出时间让学生进行临摹练习。接下来，设立一个项目，始终遵循“以学生为主体”的理念，引导学生自己分析问题解决问题。为了学生能更直观的了解面部的绘制方法和步骤，我主要使用课件和电脑绘画的方式进行教学，教学课件中包含了绘制时的具体步骤，学生在练习时也可以根据课件对听课时遗漏的部分进行补充学习。四说学法在整个教学过程中，结合课程和学生特点把以下学习方法融会于教学过程之中，让学生有一定的感悟。1 临摹法：临摹是提高绘画能力的最直接有效的训练方法。学生通过对书中实例的临摹，能够快速掌握头部绘制方法，绘画步骤，能够做到理论联系实际。2 借鉴法：当学生进行项目绘制遇到困难时，可以借鉴书中的优秀造型局部，这个过程需要学生对形象进行整理加工，可以锻炼学生的设计能力，为今后的创作打下基础。五.教学程序(分为八大环节)教学环节 教学程序 设计意图 1组织教学 1、检查多媒体教学网络 2、考勤 3、巡视学生 做好上课准备 2复习提问 请同学思考一个问题： 1、人物面部各部分比例是如何划分的？ 通过对学生之前学过的知识的提问，了解学生的掌握情况，以利于本节课教学。 3引入新课 向学生展示一些动漫角色正视图通过图片的展示吸引学生的注意力，提出疑问引发学习的兴趣，导入新课。 4讲授新课 首先，我会根据图片对头部正面的画法简单加以讲解。然后，进行实例的具体讲解，并进行演示操作（绘制一个动漫角色正面头部）1. 画出球体2. 在球体中画十字，作为五官的基准线，3. 以十字线为基准线，确定眼睛，鼻子嘴巴和耳朵的位置4. 修饰眼睛，画出眼球，瞳孔以及高光，5. 细化人物五官及头发，在实际上课过程中，我会放慢演示速度，对关键步骤我会进行详细讲解并且进行适当发问，以提醒学生对于关键步骤的高度注意。通过实例演示讲解本部分内容，学生能更直观的了解面部的绘制方法和步骤5巩固练习 1根据本节课讲解的内容，对书中31页形象进行临摹练习。 2请同学上台绘画3巡视指导4对学生的练习进行总结学生通过实践练习对所学知识加以强化理解。与学生产生互动（对于不同层面的学生,针对性的教学会使学习效果更为显著）6项目练习1，学生根据本节课讲解的内容，以班级的一个同学为原型，设计一个动漫形象头部正视图（学生可以使用借鉴法进行创作）设计意图：以此检验了学生的学习效果，使学生的绘画水平得到提高，培养学生分析、解决问题的能力。7小结 对学生作品做简单评述。根据学生学习情况，强调本节课的重、难点知识的学习方法。 使学生对所学内容有一个完整印象 ，明确自己的不足8布置作业 设计一个动漫形象头部正视图检查学生对于知识的理解认识能力。 本课的时间安排为2课时：组织教学2分钟，复习提问3分钟，引入新课2分钟，讲授新课15分