小班活动教案：鱼妈妈和小鱼.doc

幼儿教育：_小班活动教案：鱼妈妈和小鱼教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班活动教案：鱼妈妈和小鱼活动目标：1、引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。2、用丰富的线条和图案装饰画面。3、培养幼儿绘画认真、细致的好习惯。活动准备1、鱼妈妈和小鱼的故事磁带。2、大鱼和小鱼的图片。3、幼儿绘画工具：记号笔、水彩笔绘画纸等。活动过程1、欣赏故事鱼妈妈和小鱼，引出课题。 老师讲述故事：一天上午，鱼妈妈对小鱼们说：“孩子们，今天天气很好，我带你们出去游玩。你们都去准备一下，穿的漂亮些，我也去打扮打扮，穿上我最漂亮的衣服。等一会儿都到这儿集合，我们一起出发。”鱼妈妈和小鱼出发了，她们一路欢歌笑语。突然一群想吃小鱼的坏蛋来了，鱼妈妈大叫一声：“孩子们，坏蛋来了，快躲起来。”于是有的小鱼躲在石缝里，有的小鱼钻进了妈妈张大的嘴巴，躲在妈妈肚子里(让幼儿帮助想办法)。一会儿，坏蛋没吃上小鱼，失望地走了。鱼妈妈又说：“孩子们，快出来吧，坏蛋走了。”于是小鱼又一条一条从妈妈的嘴里游出来，从石缝里游出来，又一起快乐地游戏。引导幼儿说说鱼妈妈和小鱼游玩的情景，发生了什么事情，它们用了什么办法对付敌人。2、学习画鱼。出示大鱼和小鱼的图片，让幼儿了解鱼的特征。教师根据故事情节和幼儿的叙述在黑板上进行示范并讲解。3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。根据故事情节，绘画出鱼妈妈和小鱼游玩情景的画面。鼓励幼儿帮小鱼们想出更好的办法对付敌人，并能用绘画的形式表现出来。给鱼妈妈和小鱼们穿上漂亮的衣服用丰富的线条和图案装饰鱼妈妈和小鱼。添画上有关景物。4、欣赏与评价。鼓励幼儿介绍自己作品所表达的内容。组织幼儿集中评价，以鼓励表扬为主。活动建议1、孩子喜欢听故事，他们通过故事主动、积极地想办法，从而激发幼儿的想象力和表现力，所以还可以创编其它故事画线条装饰图画和想象画。如狐狸抓小鸡、蜗牛爬树等等。2、为了使幼儿掌握较多的绘画基本元素，在绘画创作时更好地表达表现，可以给幼儿一些基本的线条组合、图案的基本排列方法等方面知识准备。第 3 页 共 6 页小班活动设计瞧！我会自己吃饭案例与反思活动设计背景：幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。活动目标1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。2.体验活动的快乐。教学重点、难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。活动准备1.小勺若干、动物头像若干。2.幼儿每人一个饭碗。活动过程过程一：故事导入1.教师给幼儿讲故事能干的乐乐。2.教师提问：故事中讲了什么内容?幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)过程二：比一比1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭)2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。3.教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。4.活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。过程三：喂宝宝吃饭1.教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。2.操作活动：喂动物宝宝吃饭.有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢?(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭).请个别幼儿尝试学学喂食的动作。.教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。过程四：经验总结1. 教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。2.教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。教学反思本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确