九年级物理全册12.1学生实验：探究__电流与电压电阻的关系课后习题新版北师大版.docx

一、学生实验:探究电流与电压、电阻的关系知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.当同一灯泡两端的电压从2 V增大到3 V时,灯泡的亮度将()A.变暗B.不变C.变亮D.都有可能2.某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据,并记录在表中,请根据表中给出的数据,分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是()U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.543.在如图所示的电路中,电池的电压为12 V恒定不变,滑动变阻器R的最大阻值是 50 ,电阻R1的阻值为 10 。当滑动变阻器的滑片P从a端滑向b端时,电流表的变化范围是()A.0.240.2 AB.0.20.24 AC.0.21.2 AD.1.20.2 A4.(2017贵州黔东南州)当一导体两端的电压为8 V时,通过它的电流为0.5 A,则这导体的电阻为 ,当两端电压为0时,则导体的电阻为 。5.(2017湖北襄阳)在探究“电流与电阻的关系”实验中,把电流表连入电路时,必须使电流从接线柱流入。每次更换电阻后,在调节滑动变阻器的同时,应观察表,使其示数保持不变。6.在研究电压不变、电流跟电阻关系的实验中,表中有两组数据漏写了,请根据实验结论补填表中的两个空格。导体两端的电压导体的电阻导体中的电流3 V5 0.6 A3 V0.3 A3 V20 7.下图是探究电流与电压关系的电路,请你以笔画线代替导线,完成实物连接(要求:滑动变阻器接入电路中的阻值最大)。探究创新8.某同学用甲图所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系,电源电压恒为3 V。甲(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是。A.电流表断路B.电压表断路C.R1断路D.R2断路(2)探究电流与电压的关系时,应保持(选填“R1”或“R2”)不变。(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2 ,电流表示数是1.0 A,要使电流表示数是0.5 A,R1的阻值是 ;多次测量后,作出的 I-R1 图像是图乙中的。乙参考答案知能演练提升1.C2.D根据A、B中的电路图可知,电压表测电源的电压,示数不变,故A、B不符合题意;根据C中的电路图可知,电压表测量定值电阻两端电压,当电压表示数变小时,电流表示数也变小,且比值不变,故C不符合题意;根据D中的电路图可知,电压表测量滑动变阻器两端电压,电流表测量电路中的电流,当电压表示数变小时,说明滑动变阻器接入电路的阻值减小,则电流表示数变大,且比值改变,故D符合题意。3.D当滑动变阻器的滑片P在a端时,滑动变阻器接入电路的阻值为0,电路里只有电阻R1=10,此时电流表的示数为I=UR1=12V10=1.2A;当滑动变阻器的滑片P滑到b端时,滑动变阻器接入电路的是滑动变阻器的最大阻值,即R=50,此时R1与R串联,总电阻为二者之和,电流表的示数为I=UR1+R=12V10+50=0.2A。4.解析: 由I=UR可得,导体的电阻R=UI=8V0.5A=16;因电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过的电流无关,所以,当导体两端的电压为0时,导体的电阻仍为16不变。答案: 16165.解析: 使用电流表时,电流应从它的正接线柱流入,负接线柱流出;通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关,所以探究电流与电阻的关系,需保持导体两端的电压不变。答案: 正电压6.答案: 10 0.15 A7.解析: 要探究电流与电压的关系,需要将电源、开关、电流表、电阻、滑动变阻器连成一个串联电路,将电压表并联在定值电阻两端,由于无法估计所测电压的大小,所以电压表选用015V量程;要想滑动变阻器接入电路中的阻值最大,根据“一上一下选择接线柱,滑片远离下接线柱”的连接要求,与定值电阻相连的导线连接到滑动变阻器的B点。答案: 如图所示:8.解析: (1)电流表无示数,则电路断路,电压表有示数,则与电压表并联的R1断路;(2)由题图知,该实验是探究R1的电流与电压、电阻的关系,所以探究电流与电压的关系时,应保持R1不变;(3)探究电流与电阻的关系时,应保持电阻两端的电压不变,由