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文档简介

宋疃小学20102011学年度“评好课”校本培训实施计划为了更好的促进教师专业化成长，深化课堂教学改革，切实减轻学生过重的学业负担，促进教学内容、教学方法以及教学模式革新，切实提高课堂教学质量。依据安徽省2010-2011学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案文件精神，为切实提高“评好课”专题学习的科学性、针对性和实效性，制定本计划。一、组织领导在中心校统一领导下，学校成立继续教育“校本培训”领导小组。 组长：况斌 副组长：董文武 成员：李家信 李刚 李安翠 李莉二、培训方式根据学校实际，采取灵活多样的培训形式，注重集体学习与岗位自学相结合，提高培训效果。三、实施步骤（一）第一阶段：准备工作（2010年8月2010年9月）1、根据相关文件精神，拟定宋疃小学20102011学年度中小学教师“评好课”专题“校本培训”计划。2、成立领导小组。3、制定校本培训行事历。（二）第二阶段：组织实施第一学期（2010年9月2011年12月）岗位自学结合学校实际，安排时间让教师自学有效评课观课议课的研究与实施、评好课应知应会等培训教材。自学要有目标、有重点、有心得（每一个专题要写一篇心得笔记），坚持边学习、边实践、边解决问题。检查重点是教师个人自学计划、学习心得笔记以及提交真实问题的情况。个人练兵参训教师要在集中辅导和岗位自学基础上，每人每学期至少要上两节公开课并参加不少于六节公开课后的评课、议课活动。检查的重点是公开课教案、听课教师到自己公开课的评课、议课记录和自己对其他教师公开课的评课、议课记录。问题研讨适时开展集体学习与问题研讨活动（每月一次）。检查重点是校本培训活动记录、参训教师的学习笔记。第二学期（2011年1月2011年5月）岗位自学本学期主要培训方式是集体学习，分学科观看“国培”光盘，按光盘上的讨论题进行研讨。在学习过程中要有考勤记录、学习笔记，参与研讨时的发言稿，边学习、边研讨、边解决问题。检查重点是教师个人学习笔记、研讨时发言记录以及提交真实问题的情况。校本训练以新课程课堂教学评价学技能、新方法和课堂教学评价反思方法专题学习资源为主要内容，重点开展新课程课堂教学评价学技能、新方法和课堂教学评价反思方法的全员训练活动。教师个人校本培训资料： 1、教师个人自学计划、学习心得笔记以及提交真实问题的情况。2、观看“国培”光盘的笔记，研讨时的发言记录以及提交真实问题的情况。3、公开课教案、听课教师对自己公开课的评课、议课记录和自己对其他教师公开课的评课、议课记录。4、校本培训报告册。行事历2010年八月份制定宋疃小学20102011学年度中小学教师“评好课”专题“校本培训”实施计划九月份部署20102011学年度继续教育校本培训工作，提出要求，狠抓落实。十月份分教研组观看“名师”录像。十一月份进行集中学习，观看“国培”光盘。十二月份自学2011年一月份继续教育工作总结。二月份安排教师假期的各种培训及自学工作。安排新学期的继续教育工作。三月份组
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