〕93号关于做好中小学教师教育技术能力远程培训工作.doc

云霄县教育局文件云教201193号关于做好中小学教师教育技术能力远程培训工作的通知教育系统各单位：为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)和全国教育工作会议精神，进一步推进“福建省中小学教师教育技术能力建设计划” 的实施，加大我县中小学教师教育技术能力建设计划的实施力度，全面提高中小学教师教育技术水平，根据省、市有关文件要求，经研究，决定在全县开展中小学教师教育技术能力远程培训。现将有关事项通知如下：一、培训目标和任务以全国中小学教师教育技术能力标准（试行）为依据，以全面提高我县中小学教师运用教育技术优化教育教学过程的能力为目标，利用远程方式开展中小学教师教育技术能力培训，切实提高广大中小学教师教育技术应用能力和水平，促进教师专业发展。从2011年12月起至2012年12月，计划办班 6 期（每期500人左右），每期远程学习时间50天。组织全县中小学教师参加并通过不少于50学时的远程培训，进一步提高我县中小学教师教育技术设计与应用能力；同时建立全县统一的培训质量考核与认证体系，规范项目操作行为，推动项目深入健康发展；并在此基础上，逐步形成鼓励教师在教学实践中普遍使用教育技术的良好氛围，建立学以致用、学用一体完整的成果转化体系，促进教师培训工作的可持续发展。中小学教师参加远程培训计划由县教师进修学校根据各校上报人数分期确定培训人员，具体培训时间另行通知有关学校。二、培训对象及条件按照教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知（教师20055号）及省教育厅福建省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案的通知（闽教人200798号）和福建省教育厅关于组织参加全国中小学教师教育技术水平初级考试的通知（闽教人200965号）的要求，至2012年12月31日，我县所有符合规定年龄条件的在职中小学教师都必须参加并通过不少于 50学时的中小学教师教育技术能力初级培训和考试。以下四种情况的中小学教师，可不参加教育技术能力的培训。1、参加过“英特尔未来教育”培训项目，并取得结业合格证书者；2、参加过省市组织的“教育技术能力”培训并取得结业合格证书者；3、五年内退休的。4、教育技术专业大专及以上毕业的教师可不参加中小学教师教育技术能力培训和水平考试。三、培训内容和教材培训实现四个统一，即：统一教材，统一课程，统一平台，统一认证。初级培训采用教育部推荐的教育技术培训教程（教学人员初级）（何克抗主编、高等教育出版社出版）作为培训教材。以福建教育学院与高等教育出版社开发设计的“福建省中小学教师教育技术远程培训平台”为课程平台，开展教学设计，包括教学目标、学习者分析、媒体选择与方法选择、信息化教学资源收集、信息化教学资源加工、教学实施、教学评价等内容的远程学习，学习完成后，统一参加国家统一的初级考试。四、组织模式我县中小学教师教育技术能力培训，采用远程学习方式对中小学教师进行培训。按照培训平台的使用要求，教育技术远程培训由县教育局统一领导，省级培训基地、县教师进修学校及各中小学校，三级共同参与和配合完成。各级的任务是：1、省级远程培训基地：由福建教育学院（具体由信息技术研修部承担）负责远程培训课程设计、培训平台的维护与运行、班级组建与管理、教学指导及技术支持等相关工作。2、县教师进修学校及各中小学：负责培训组织管理、教学辅导、网上答疑、操作实践及效果评价，选聘辅导教师，做好网络培训的监督、辅导和考核工作。组织本校教师认真参加培训，开展以校为主的研训活动，在课堂教学有效应用所学的教育技术，并在学习时间和上网条件等方面提供帮助。五、实施步骤1、平台登陆：参训教师访问福建基础教育网（）的“教育技术远程培训平台”窗口，进入“福建省中小学教师教育技术远程培训平台”按照相关要求打开课件资源，组织教学工作。2、组班要求：在平台上以县级为单位，按照500人左右为一个培训班组建班级，50天为一个课程培训周期，学习时间最长不超过2个月。3、实施步骤（1）建立教育技术培训基地：按照福建省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案的通知（闽教人200798号）文件要求，县教师进修学校为教育技术培训基地。（2）选聘辅导教师：县教师进修学校负责挑选熟悉中小学所教学科和信息技术与课程整合知识、基础知识和理论扎实，能熟练使用计算机且获得教育行政部门认可的计算机NIT中级合格证书的学科教师作为县级辅导教师，报福建教育学院备案。经福建教育学院同意，决定派专家团队来我县举办一期省级教育技术远程培训辅导教师培训班（50人）。学员学成后由福建教育学院聘请为“教育技术远程培训的辅导教师”，作为各校教育技术远程培训的辅导教师。名额分配详见云霄县教育技术远程培训辅导教师培训班名额分配表（附件1）。有关学校应认真负责地按要求选派辅导教师，填报云霄县教育技术远程培训辅导教师培训班学员推荐表（附件2）。选派教师到县教师进修学校参加培训学习，并随带一个课时的教学设计（电子版）。（3）参加教育技术远程网络全员培训的学员报名：以学校为单位，填写福建省中小学教师教育技术远程培训班学员注册信息表（附件3），报县教师进修学校培训处，再由县教师进修学校汇总后以电子版形式上报福建教育学院，申领学习账号。（4）学习账号发放和注册：由福建教育学院根据我县报名数据发放学习账号，县教师进修学校领取学习账号后，组织参训教师进行集中登陆和注册，建立班级电子档案，并进行4学时正式培训前的集中面授，为学员自主分散学习打好基础。（5）网上学习：参加培训教师取得远程培训学籍后，在一个学习周期内根据教学计划安排上网学习，并完成规定的总学时和提交相应的作业。县教师进修学校为每个班配备若干名辅导教师，通过管理平台随时检查教师的学习情况、组织答疑、开展网上教研指导、网上交流、组织考核等。（6）学业考核与学时认定：参训教师参加远程学习，各项学习指标合格者由福建教育学院统一颁发“福建省中小学教师教育技术能力培训结业证书”及“继续教育学时证明”，记50学时，作为继续教育学时登记依据。（7）集中考试：学员在规定的网上研修周期完成培训后，根据有关考试通知，在指定时间返回县教师进修学校考点，参加统一的网上考试。考试合格者可获得由教育部监制，教育部考试中心统一印制的相应的全国教师教育技术能力水平等级证书。该证书作为教师具备教育技术知识、技能与能力的证明，逐步成为教师上岗的必要条件，成为教师评定专业技术职务、晋级的重要依据之一。六、培训经费及教材费参加中小学教师教育技术能力远程培训的学员每人须向省教育学院交纳培训费100元，教材费38元。教师培训考试合格者，培训费用由县教师进修学校统一与福建教育学院结算，任何学校不得向教师个人收取费用，培训考试不合格者培训费由个人支付。七、其他要求1、实施中小学教师教育技术能力培训，是推进教育信息化，提高教育教学质量，实施素质教育的迫切需要；是促进教师专业化发展，提高中小学教师素质的重要手段。请各校领导高度重视，认真做好参训教师的选派及培训的组织管理工作，确保此项培训顺利推进。2、此次培训规模大、人数多、时间紧、培训形式新颖，各校要高度重视中小学教师教育技术能力培训；培训中，如果不按时参加培训，不按要求完成相关交流、答疑、作业、测试等，将影响培训成绩合格与否。3、由于此项培训是在网上进行学习，学校还未连接互联网，请尽快做好此项工作。同时也宣传教师个人家庭连接互联网，保证远程培训工作顺利进行。4、根据培训对象要求，各校要对参加教育技术能力远程培训人员进行统计安排，争取2012年底前完成全县培训和考试工作。5、云霄县教育技术骨干教师培训班学员推荐表（附件2）各校请于2011年12月10日前用电子邮件（以电子表格形式上报。）发送到县教师进修学校，邮箱地址： 。6、福建省中小学教师教育技术远程培训班学员注册信息表（附件3），请各校于2011年12月18日前电子邮件（格式要求：以电子表格形式上报。）发送到县教师进修学校，邮箱地址：；联系人：罗金全，联系电话:8537305。附件1：云霄县教育技术远程培训辅导教师培训班名额分配表附件2：云霄县教育技术远程培训辅导教师培训班学员推荐表附件3：福建省中小学教师教育技术远程培训班学员注册信息表 云霄县教育局 二0一一年十二月二日主题词：教育教师培训通知 抄送：市教育局，漳州城市职业学院，县人事局 云霄县教育局办公室 2011年12月2日印发 附件1：云霄县教育技术远程培训辅导教师培训班名额分配表序号单 位人数序号单 位人数1云霄一中217云霄实小22云霄二中218元光小学23云霄三中119云陵中心小学24云霄四中220莆美中心小学25云霄五中121陈岱中心小学26城关中学222列屿中心小学27城南中学223东厦中心小学28元光中学324火田中心小学29火田中学225马铺中心小学210和平中学126下河中心小学211海峰中学127和平中心小学212竹港中学128进修学校113列屿中学129教育局114竹塔中学115云霄立人学校216将军山学校2合计50（各校选聘远程网络辅导教师的条件：应选送能熟练使用计算机的学科教师参加教育技术远程培训辅导教师培训班。）(注：附件2、 附件3是电子表格格式，填写后按规定时间发送到指定邮箱。)10附件2：云霄县教育技术远程培训辅导教师培训班学员推荐表序号单位姓名性别职称职务学科身份证号固定电话手机NIT证号1云霄立人学校邓家灿男中三教师信息技术350481198311176537135996964102云霄立人学校徐敏女小一教师信息技术35032219841014352415892013714附件三福建省中小学教师教育技术远程培训班学员注册信息