三年级下语文同步试题6 画杨桃北京课改版.docx

2014年北京版小学语文三年级下册6 画 杨 桃 同步试题1 从资料袋我知道杨桃是_和_一带常见的水果。表面有_。没成熟的时候是_，成熟以后是_，果肉_。2用“/”画去画线字括号里不正确的读音。 (1)从不同角(ju jio)度看问题，结果就不一样。 (2)小薇在学校排练的话剧里扮演主角(ju jio)。 (3)老师的话和妈妈说的是那么相似(sh s)。 (4)天热得像蒸笼似(sh s)的。3看拼音，写词语。 (1)我在ko bin( )的zu wi( )上，shn sh( )了一下老师放在讲台上的苹果。 (2)妈妈dng zh( )我，做题一定要计算zhn qu( )。4换偏旁，组成生字再组词。 海( ) 响( ) 福( ) 说( ) _( ) _( ) _( ) _( )5根据意思写出词语。 (1)形容态度和蔼可亲。 ( ) (2)凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。 ( ) (3)享用，得益。 ( ) (4)再三嘱咐。 ( )6选词填空，再读给小伙伴们听一听。 严肃 严厉 (1)爷爷的表情十分( )。 (2)老师( )地批评了我。 教训 教诲 (3)老师的( )深深地刻在我的心里。 (4)我从这次的失败中总结了两条( )。7读句子，用画线的词语写句子。 (1)我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 _ (2)提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 _8课文回放。 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，_不同，_也就不一样，有时候看起来_。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_，要_。我们应该_。 (1)按课文内容填空。 (2)“熟悉的反义词是_。 (3)这段话共讲了三层意思：一是：_；二是_；三是_。9 开心阅读。鸡学游泳 有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳。鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声跳，我们扑通扑通往下跳，就会了。”“啊，太好了!只要有勇气就够了，这么容易!”鸡认为自己领悟了奥秘。第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没用多大工夫就灌了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。 鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“_” (1)联系上下文，展开合理想象，将鸡获救后说的话补充完整，写在文中横线上。 (2)根据下列句子的意思，在文中找出相应的词语。 看见别人有某种长处、好处，希望自己也有。 ( ) 形容没有约束，十分安闲随意。 ( ) (3)鸡认为学游泳只要_，结果_。这是因为_。 (4)读了这个故事，你受到了哪些启发? _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1略【解析】2ju (2)jio (3)sh (4)s【解析】3(1)靠边 座位 审视 （2）叮嘱 准确【解析】4海 大海 响 响声 福 祝福 说 听说霉 发霉 饷 粮饷 副 一副 悦 愉悦【解析】5（1）和颜悦色 (2)想当然 (3)受用 (4)叮嘱【解析】6（1）严肃 (2)严厉 (3)教诲 (4)教训【解析】7(1)他不像是在承认错误，而像在为自己狡辩。虽然很困难，但是我还是不会退缩。【解析】8(1)略。(2)陌生 (3)看杨桃的角度不同，杨桃的样子也就不一样看别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人 应该实事求是【解析】9(1)光听别人说是不行的，要根据自已的实际情况来对待才行。 (2)羡慕自由自在 (3)有勇气就够了 成了“落汤鸡”被及时救上